This study aimed to explore the eff

This study aimed to explore the effect of standardized teaching ward rounds in clinical nursing on preventing hospital-acquired infection. The experimental group comprised 120 nursing students from our hospital selected between June 2010 and June 2012. The control group consisted of 120 nursing students selected from May 2008 to May 2010. Traditional teaching ward rounds for nursing education were carried out with the control group, while a standardized teaching ward round was carried out with the experimental group. The comprehensive application of nursing abilities and skills, the mastering of situational infection knowledge, and patient satisfaction were compared between the two groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจผลของการสอนมาตรฐานปัด ward ในการพยาบาลทางคลินิกในการป้องกันการติดเชื้อมาโรงพยาบาล กลุ่มทดลองประกอบด้วย 120 นักศึกษาพยาบาลจากโรงพยาบาลของเราเลือกระหว่างมิถุนายน 2555 มิถุนายน กลุ่มควบคุมประกอบด้วย 120 พยาบาลนักเรียนที่เลือกจาก 2551 พฤษภาคมถึง 2553 พฤษภาคม Ward สอนดั้งเดิมรอบสำหรับพยาบาลศึกษาได้ดำเนินการกับกลุ่มควบคุม ขณะที่ ward สอนมาตรฐานรอบถูกดำเนินการกับกลุ่มทดลอง แอพลิเคชันที่ครอบคลุมการพยาบาลความสามารถและทักษะ การเรียนรู้ความรู้ในสถานการณ์การติดเชื้อ และความพึงพอใจที่ผู้ป่วยได้เปรียบเทียบระหว่าง 2 กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจผลกระทบของการเรียนการสอนที่ได้มาตรฐานวอร์ดรอบในการพยาบาลทางคลินิกเกี่ยวกับการติดเชื้อในโรงพยาบาลการป้องกันที่ได้มา กลุ่มทดลองประกอบด้วย 120 นักศึกษาพยาบาลจากโรงพยาบาลของเราเลือกระหว่างเดือนมิถุนายนปี 2010 และเดือนมิถุนายน 2012 กลุ่มควบคุมประกอบด้วย 120 นักศึกษาพยาบาลที่เลือกตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2008 ถึงเดือนพฤษภาคม 2010 รอบวอร์ดการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมสำหรับการศึกษาพยาบาลได้ดำเนินการกับกลุ่มควบคุมในขณะที่ รอบวอร์ดการเรียนการสอนที่ได้มาตรฐานได้รับการดำเนินการกับกลุ่มทดลอง แอพลิเคชันที่ครอบคลุมของความสามารถในการพยาบาลและทักษะการเรียนรู้ของความรู้การติดเชื้อสถานการณ์และความพึงพอใจของผู้ป่วยถูกนำมาเปรียบเทียบระหว่างสองกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการสอนตามวอร์ดรอบในพยาบาลในการป้องกันการติดเชื้อในโรงพยาบาล . กลุ่มทดลองจำนวน 120 จากวิทยาลัยพยาบาลโรงพยาบาลของเราเลือกระหว่างเดือนมิถุนายน 2553 และเดือนมิถุนายน 2555 กลุ่มควบคุมจำนวน 120 นักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 1 พฤษภาคม 2551 ถึงพฤษภาคม 2553แบบการสอนเพื่อการศึกษาพยาบาลวอร์ดรอบทดลองกับกลุ่มควบคุม ในขณะที่มาตรฐานการสอนแผนกรอบได้ดําเนินการกับกลุ่มทดลอง โปรแกรมที่ครอบคลุมของความสามารถในการพยาบาลและทักษะ การเรียนรู้ ความรู้และความพึงพอใจในผู้ป่วยติดเชื้อ สถานการณ์ เปรียบเทียบระหว่าง 2 กลุ่ม