The answers of the students to 3 open ended questions were analyzed by การแปล - The answers of the students to 3 open ended questions were analyzed by ไทย วิธีการพูด

The answers of the students to 3 op

The answers of the students to 3 open ended questions were analyzed by the researchers through content analysis.
The coding used for the analysis of the study was open coding which is one of the coding types suggested by
Strauss and Corbin (1990). With this purpose, first of all the data were collected according to the code list
formed by the conceptual structure and then rearrangements were made in the code list based on the new codes
that came out during the analysis process. The resulting codes were grouped based on their similarities and
differences and mental model categories were formed. The related literature was reviewed with the categories
and each category was named based on their explanations.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
คำถามคำตอบของนักเรียน 3 เปิดสิ้นสุดถูกวิเคราะห์ โดยนักวิจัยผ่านการวิเคราะห์เนื้อหาการเขียนโปรแกรมที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์ของการศึกษาถูกเปิดซึ่งเข้ารหัสชนิดแนะนำโดยการเขียนโค้ดสเตราส์และ Corbin (1990) ด้วยวัตถุประสงค์นี้ แรกของทั้งหมดที่ถูกเก็บรวบรวมข้อมูลตามรายการรหัสเกิดขึ้นจากแนวคิดการทำโครงสร้าง และเรียบเรียงใหม่ในรายชื่อรหัสรหัสใหม่ที่ออกมาในระหว่างขั้นตอนการวิเคราะห์ รหัสได้ถูกจัดกลุ่มตามความคล้ายคลึงกันของพวกเขา และเกิดความแตกต่างและรูปแบบทางจิตประเภทนี้ ได้ทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเภทและแต่ละประเภทถูกตั้งชื่อตามคำอธิบายของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
คำตอบของนักเรียนที่จะเปิด 3 คำถามปลายถูกนำมาวิเคราะห์โดยนักวิจัยที่ผ่านการวิเคราะห์เนื้อหา.
การเขียนโปรแกรมที่ใช้ในการวิเคราะห์ของการศึกษาได้เปิดการเข้ารหัสซึ่งเป็นหนึ่งในประเภทการเข้ารหัสที่แนะนำโดย
สเตราส์และคอร์ (1990) ด้วยวัตถุประสงค์นี้ครั้งแรกของข้อมูลทั้งหมดที่ถูกเก็บรวบรวมรายชื่อตามรหัส
ที่เกิดขึ้นจากแนวความคิดโครงสร้างแล้วเรียบเรียงใหม่ถูกสร้างขึ้นมาในรายการรหัสตามรหัสใหม่
ที่ออกมาในระหว่างขั้นตอนการวิเคราะห์ รหัสส่งผลให้ได้รับการจัดกลุ่มตามความคล้ายคลึงกันของพวกเขาและ
ความแตกต่างและหมวดหมู่จิตแบบกำลังก่อตัวขึ้น วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการรับการตรวจสอบกับประเภท
และแต่ละประเภทเป็นชื่อที่อยู่บนพื้นฐานของคำอธิบายของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
คำตอบของนักเรียน 3 คำถามปลายเปิดวิเคราะห์ โดยนักวิจัยที่ผ่านการวิเคราะห์การเข้ารหัสที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์การเปิดรหัสซึ่งเป็นหนึ่งในชนิดที่แนะนำโดยการเข้ารหัสสเตราส์ และคอร์บิน ( 1990 ) ด้วยจุดประสงค์นี้ ครั้งแรกของข้อมูลทั้งหมดถูกเก็บตามรายการรหัสเกิดขึ้นจากแนวคิดโครงสร้างและ rearrangements ถูกทำในรายการรหัสตามรหัสใหม่ที่ออกมาในขั้นตอนการวิเคราะห์ ซึ่งรหัสถูกจัดกลุ่มตามในความคล้ายคลึงกันของพวกเขาและความแตกต่างและประเภทรูปแบบจิตถูกสร้างขึ้น วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องตรวจสอบกับประเภทและแต่ละประเภทถูกตั้งชื่อตามคำอธิบายของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: