Further. ATUS does not allow to tes

Further. ATUS does not allow to test one of the main predictions of the model: low types are more responsive than high types to macroeconomic conditions. The information on ability contained in the survey is very limited. Therefore. the next. section of the paper investigates the cyclicality of education by looking at PSE enrollment from CPS. On one hand. This dataset has several advantages over ATUS. It is available for a longer period of time and it allows to distinguish between ability types. On the other hand. CPS does not include information on the time spent studying, making the quantitative comparison between the model and the data difficult. Nevertheless. since there is a correspondence between the time devoted to education and enrollment decisions. analyzing enrollment is still useful to test the qualitative predictions of the model. If economic contractions encourage PSE enrollment. the time that individuals spend studying will necessarily increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มเติม ATUS ไม่อนุญาตให้ทดสอบหนึ่งคาดคะเนหลักของแบบจำลอง: ชนิดต่ำจะตอบสนองมากขึ้นกว่าชนิดที่สูงกับสภาพเศรษฐกิจมหภาค ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถที่มีอยู่ในแบบสำรวจมีความจำกัดมาก ดังนั้นการ ต่อไป ส่วนของกระดาษตรวจสอบ cyclicality การศึกษา โดยดูที่ลงทะเบียน PSE จากของวิทยาลัย ในมือหนึ่ง ชุดข้อมูลนี้มีข้อดีหลายผ่าน ATUS มีสำหรับรอบระยะเวลายาวนาน และจะช่วยให้แยกแยะความสามารถชนิด ในทางตรงข้าม ของวิทยาลัยไม่รวมถึงข้อมูลเวลาที่ใช้ในการเรียน การเปรียบเทียบแบบจำลองและข้อมูลเชิงปริมาณยาก อย่างไรก็ตาม เนื่องจากยังมีการโต้ตอบระหว่างเวลาอุทิศให้กับการตัดสินใจศึกษาและลงทะเบียน วิเคราะห์การลงทะเบียนจะยังประโยชน์ในการคาดคะเนคุณภาพของแบบทดสอบ ถ้าหดเศรษฐกิจสนับสนุนให้ลงทะเบียน PSE จำเป็นจะเพิ่มเวลาที่บุคคลใช้เวลาการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไป Atus ไม่อนุญาตให้มีการทดสอบหนึ่งในการคาดการณ์หลักของรูปแบบ: ชนิดต่ำจะตอบสนองมากขึ้นกว่าชนิดสูงกับสภาพเศรษฐกิจมหภาค ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถที่มีอยู่ในการสำรวจมี จำกัด มาก จึง ถัดไป ส่วนของกระดาษสำรวจความผันผวนของการศึกษาโดยดูที่การลงทะเบียน PSE จาก CPS ในมือข้างหนึ่ง ชุดนี้มีข้อได้เปรียบกว่า Atus มันมีอยู่เป็นระยะเวลานานของเวลาและมันจะช่วยให้เห็นความแตกต่างระหว่างประเภทความสามารถ ในทางกลับกัน CPS ไม่รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่ใช้ในการศึกษาทำให้การเปรียบเทียบเชิงปริมาณระหว่างรูปแบบและข้อมูลที่ยาก แต่ เนื่องจากมีการติดต่อระหว่างเวลาทุ่มเทให้กับการศึกษาและการตัดสินใจการลงทะเบียน การลงทะเบียนการวิเคราะห์ยังคงมีประโยชน์ในการทดสอบการคาดการณ์เชิงคุณภาพของรูปแบบ หากการหดตัวทางเศรษฐกิจที่ส่งเสริมให้มีการลงทะเบียน PSE เวลาที่บุคคลใช้จ่ายการศึกษาจำเป็นต้องจะเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มเติม Zhejiang ไม่อนุญาตให้ทดสอบหนึ่งของการทำนายหลักของรูปแบบ : ประเภทต่ำจะตอบสนองมากกว่าสูงประเภทเงื่อนไขทางเศรษฐกิจมหภาค . ข้อมูลความสามารถที่มีอยู่ในการสำรวจมีจำกัด ดังนั้น . . . ถัดไป ส่วนของกระดาษและ บริษัท ของการศึกษาโดยดูที่การ จำกัด จาก CPS ในมือเดียวข้อมูลนี้มีข้อดีหลายกว่า Zhejiang . มันสามารถใช้ได้สำหรับระยะเวลานานของเวลาและช่วยในการแยกความแตกต่างระหว่างชนิด ความสามารถในการ บนมืออื่น ๆ ที่จะไม่รวมข้อมูลในเวลาเรียน ทำให้การเปรียบเทียบระหว่างแบบจำลองเชิงปริมาณและข้อมูลยาก อย่างไรก็ตามเนื่องจากมีการติดต่อ ระหว่าง เวลา ทุ่มเทให้กับการศึกษาและการตัดสินใจลงทะเบียนเรียน การวิเคราะห์การลงทะเบียนยังประโยชน์เพื่อทดสอบการคาดการณ์เชิงคุณภาพของแบบจำลอง ถ้าการหดตัวทางเศรษฐกิจให้ PSE ลงทะเบียนเรียน เวลาที่แต่ละบุคคลใช้เรียนจะต้องเพิ่มขึ้น