There are certain roles that we usu

There are certain roles that we usually use at certain stages of the lesson.

For example, we are planners before the lesson and may be monitors during group work and pair work activities. Sometimes we take on more than one role at the same time.

For example, we might monitor and explain if a pair of learners is having problems with an activities: we monitor to see how well they are doing and we explain to help them do better.

There are various names for the different roles of the teacher. The ones above are very common.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีบางบทบาทที่เรามักจะใช้ในบางขั้นตอนของบทเรียน ตัวอย่าง เราจะวางแผนก่อนเรียน และอาจมีจอภาพในระหว่างการทำงานของกลุ่ม และจับคู่ทำกิจกรรม บางครั้งเราใช้เวลาในบทบาทมากกว่าหนึ่งบทบาทในเวลาเดียวกัน ตัวอย่าง เราอาจตรวจสอบ และอธิบายถ้า คู่ของผู้เรียนมีปัญหาเกี่ยวกับการกิจกรรม: เราตรวจสอบดูด้วยว่าพวกเขาทำ และเราอธิบายเพื่อช่วยในการทำดีได้ มีชื่อต่าง ๆ ในบทบาทแตกต่างกันของครู คนข้างใจกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีบทบาทบางอย่างที่เรามักจะใช้ในขั้นตอนหนึ่งของบทเรียนที่มี. ตัวอย่างเช่นเรามีก่อนที่จะวางแผนบทเรียนและอาจจะมีการตรวจสอบในระหว่างการทำงานของกลุ่มและกิจกรรมการทำงานทั้งคู่ บางครั้งเราต้องใช้เวลามากกว่าหนึ่งบทบาทในเวลาเดียวกัน. ตัวอย่างเช่นเราอาจจะตรวจสอบและอธิบายถ้าคู่ของผู้เรียนจะมีปัญหากับกิจกรรมนี้: เราตรวจสอบเพื่อดูว่าพวกเขาทำและเราจะอธิบายที่จะช่วยให้พวกเขาทำดีกว่า . มีชื่อต่าง ๆ สำหรับบทบาทที่แตกต่างกันของครูมี คนข้างต้นเป็นเรื่องธรรมดามาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอยู่บทบาทบางอย่างที่เรามักจะใช้ในบางขั้นตอนของบทเรียน

ตัวอย่าง เราจะวางแผนก่อนบทเรียนและอาจจะตรวจสอบในการทำงานกลุ่มและคู่กิจกรรมงาน บางครั้งเราใช้เวลามากกว่าหนึ่งบทบาทในเวลาเดียวกัน

ตัวอย่างเช่นเราอาจตรวจสอบและอธิบายว่า ถ้าคู่ของผู้เรียน มีปัญหากับกิจกรรมเราตรวจสอบเพื่อดูว่าพวกเขากำลังทำอะไรและเราอธิบายเพื่อช่วยให้พวกเขาทำในสิ่งที่ดีกว่า

มีหลายชนิดที่แตกต่างกันของครู ภาพข้างบนเป็นทั่วไปมาก