Two teams of eight lecturers were c

Two teams of eight lecturers were completing a module that was part of an education development Postgraduate Diploma in Learning and Teaching in Higher Education. These participants were PBL students for the module. The aim of the module was to enable participants to design, deliver, assess and evaluate PBL curricula.The content of the module developed from the students’ work in teams on two consecutive problems about PBL. The participants used a PBL process guide as an aid in assisting them working through the PBL process. Thus, both the content and the process of this module were PBL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจารย์แปดสองทีมได้ทำโมดูลที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตเรียนรู้และการสอนในระดับอุดมศึกษา คนเหล่านี้ได้เรียนพีบีแอลกรุ๊ปสำหรับโมดูล จุดมุ่งหมายของโมคือเพื่อ ให้ผู้เข้าร่วมการออกแบบ จัดส่ง ประเมิน และประเมินหลักสูตรพีบีแอลกรุ๊ปเนื้อหาของโมดูลพัฒนาจากการทำงานของนักเรียนในทีมบนสองปัญหาที่ต่อเนื่องเกี่ยวกับพีบีแอลกรุ๊ป ผู้เข้าร่วมใช้กระบวนการคู่มือพีบีแอลกรุ๊ปเป็นสนับสนุนให้ทำงานผ่านกระบวนการพีบีแอลกรุ๊ป ดังนั้น ทั้งเนื้อหาและกระบวนการในโมดูลนี้ถูกพีบีแอลกรุ๊ป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งสองทีมแปดอาจารย์ได้เสร็จสิ้นโมดูลที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงระดับปริญญาโทในการเรียนรู้และการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา ผู้เข้าร่วมเหล่านี้เป็นนักเรียน PBL สำหรับโมดูล จุดมุ่งหมายของโมดูลที่จะให้ผู้เข้าร่วมในการออกแบบการส่งมอบการประเมินผลและประเมินเนื้อหา PBL curricula.The ของโมดูลที่พัฒนาขึ้นจากการทำงานของนักเรียนในทีมที่สองติดต่อกันเกี่ยวกับปัญหา PBL ผู้เข้าร่วมใช้คู่มือกระบวนการ PBL เป็นตัวช่วยในการช่วยเหลือพวกเขาทำงานผ่านกระบวนการ PBL ดังนั้นทั้งเนื้อหาและกระบวนการของโมดูลนี้ PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองทีมของอาจารย์ได้จบแปดโมดูลที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาบัณฑิตศึกษา หลักสูตรการเรียนและการสอนในระดับอุดมศึกษา เข้าร่วมเหล่านี้มีตั้งแต่นักเรียนสำหรับโมดูล จุดมุ่งหมายของโมดูลสามารถออกแบบ , ส่งมอบ , ประเมินและประเมินจากหลักสูตร .เนื้อหาของโมดูลที่พัฒนามาจากงานของเด็กนักเรียนในทีมงานสองปัญหาต่อเนื่องเกี่ยวกับ PBL . ผู้เข้าร่วมที่ใช้กระบวนการ PBL คู่มือเป็นตัวช่วยในการช่วยเหลือพวกเขาทำงานผ่านกระบวนการ PBL . ดังนั้น ทั้งเนื้อหาและกระบวนการของโมดูลนี้เป็น PBL .