The research team became involved in the project during the planning y การแปล - The research team became involved in the project during the planning y ไทย วิธีการพูด

The research team became involved i

The research team became involved in the project during the planning year and helped the school plan the implementation and evaluation of the project. Specifically, the district decided to implement the Integrating Technology for Inquiry (NTeQ) model (Morrison & Lowther, 2005) as the approach for integrating the laptops. For this chapter, we are defining the technology innovation as consisting of two components — (a) introduction of laptop computers to the class and (b) the teacher training in hov to integrate the technology into the classroom. The following is a brief description of the activities related to the implementation of the project.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ทีมวิจัยเริ่มเกี่ยวข้องในโครงการปีวางแผน และช่วยเหลือโรงเรียนที่วางแผนดำเนินงานและประเมินผลของโครงการ โดยเฉพาะ อำเภอตัดสินใจที่จะใช้เทคโนโลยีการรวมสำหรับแบบสอบถาม (NTeQ) (มอร์ริสันและ Lowther, 2005) เป็นวิธีการรวมแล็ปท็อป บทนี้ เรากำลังกำหนดนวัตกรรมเทคโนโลยีว่าประกอบด้วยส่วนประกอบสอง – (ก) เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์แล็ปท็อปคลาสและ (ข) ครูฝึกใน hov การบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียน ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายโดยย่อของกิจกรรมที่เกี่ยวกับการดำเนินงานของโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทีมวิจัยมีส่วนร่วมในโครงการในช่วงปีการวางแผนและแผนช่วยโรงเรียนในการดำเนินงานและการประเมินผลของโครงการ โดยเฉพาะอำเภอตัดสินใจที่จะใช้เทคโนโลยีการบูรณาการสอบถาม (NTeQ) รูปแบบ (มอร์ริสันและโลว์เธอร์ 2005) เป็นวิธีการสำหรับการบูรณาการแล็ปท็อป สำหรับบทนี้เราจะกำหนดนวัตกรรมเทคโนโลยีเป็นที่ประกอบด้วยสองส่วน - (ก) การแนะนำของคอมพิวเตอร์แล็ปท็อปไปเรียนและ (ข) การฝึกอบรมครูในโฮ โวลต์เพื่อบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียน ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายสั้น ๆ ของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ทีมวิจัยได้กลายเป็นที่เกี่ยวข้องในโครงการ ระหว่างปีวางแผนและช่วยโรงเรียนมีแผนการดำเนินงานและประเมินผลโครงการ โดยเฉพาะย่านตัดสินใจที่จะใช้สำหรับการบูรณาการเทคโนโลยี ( nteq ) รูปแบบ ( มอร์ริสัน&โลว์เธอร์ , 2005 ) เป็นวิธีการสำหรับการรวมแล็ปท็อป สำหรับบทนี้เรามีการกำหนดนวัตกรรมเทคโนโลยีที่ประกอบด้วยสององค์ประกอบ - ( ) เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์แล็ปท็อปในชั้นเรียน และ ( ข ) ฝึกอบรมครูในโฮ N ในการรวมเทคโนโลยีในชั้นเรียน ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายสั้น ๆของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของโครงการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: