1. The researcher lets the sophomor

1. The researcher lets the sophomore review the song on the last period. (30 minutes)
- The researcher plays the song and let the sophomore sing for 2 times (15 minutes)
- The researcher sings a song and lets the sophomore help in singing but this time slowly and touch to the parts that the song has been mentioned. (15 minutes)
2. The researcher lets the sophomore listen to a song and the sophomore checks the correct to the sentence about past simple and past continuous.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. นักวิจัยให้ sophomore ทบทวนเพลงในช่วงสุดท้าย (30 นาที) -นักวิจัยการเล่นเพลง และให้ sophomore ร้อง 2 ครั้ง (15 นาที) -นักวิจัยการร้องเพลง และ sophomore ช่วยในการร้องเพลงแต่ครั้งนี้ช้า และสัมผัสกับส่วนที่ว่า เพลงดังกล่าว (15 นาที) 2. นักวิจัยให้ sophomore ฟังเพลง และ sophomore ตรวจสอบถูกต้องไปยังประโยคง่ายที่ผ่านมาและผ่านมาอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ผู้วิจัยจะช่วยให้การตรวจสอบนักเรียนปีที่สองเพลงในช่วงเวลาที่ผ่านมา (30 นาที)
- นักวิจัยเล่นเพลงและปล่อยให้ปีร้องเพลง 2 ครั้ง (15 นาที)
- นักวิจัยร้องเพลงและให้ความช่วยเหลือนักเรียนปีที่สองในการร้องเพลง แต่เวลานี้อย่างช้า ๆ และสัมผัสกับส่วนที่เป็นเพลงที่ได้รับการกล่าวถึง . (15 นาที)
2 ผู้วิจัยจะช่วยให้นักเรียนปีที่สองฟังเพลงและนักเรียนปีที่สองตรวจสอบที่ถูกต้องในประโยคเกี่ยวกับอดีตที่เรียบง่ายและที่ผ่านมาอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ผู้วิจัยได้ให้นักเรียนทบทวนเพลงในยุคสุดท้าย ( 30 นาที )
- คนเล่นเพลงและปล่อยให้น้องร้อง 2 ครั้ง ( 15 นาที )
- คนร้องเพลง แล้วก็ให้น้องช่วยร้อง แต่เวลานี้อย่างช้าๆ และสัมผัสกับส่วนที่เพลงที่ได้รับการกล่าวถึง ( 15 นาที )
2the researcher lets the BW ผู้ซื้อ to a ฉัน ( checks the BW the correct to the sentence about ทุกอย่าง simple ( ทุกอย่าง continuous .