The study shows how experiences gai

The study shows how experiences gained from designing an online assessment for the postgraduate course, provided
evidence to develop scaffolded activities and online summative and formative assessment design for the
undergraduate course. The analysis of the quality of completed student coursework showed that interventions
assisted students to think more critically and develop understanding of the key elements of the research process
and methodology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาแสดงว่าประสบการณ์ได้จากการประเมินออนไลน์สำหรับหลักสูตรปริญญาโท รับออกแบบหลักฐานการพัฒนากิจกรรม scaffolded และออกแบบการประเมินออนไลน์งานกลาง และก่อสร้างสำหรับการหลักสูตรระดับปริญญาตรี การวิเคราะห์คุณภาพของการสอนนักเรียนเสร็จสมบูรณ์แสดงให้เห็นว่าการแทรกแซงนักเรียนช่วยคิดเชิงวิเคราะห์มากขึ้น และพัฒนาความเข้าใจในองค์ประกอบสำคัญของกระบวนการวิจัยและวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์ที่ได้รับจากการออกแบบการประเมินออนไลน์สำหรับหลักสูตรปริญญาโทให้
หลักฐานที่จะพัฒนากิจกรรม scaffolded และปลายทางออนไลน์และการออกแบบการประเมินสำหรับ
หลักสูตรระดับปริญญาตรี การวิเคราะห์คุณภาพของการเรียนการสอนของนักเรียนเสร็จสิ้นการแสดงให้เห็นว่าการแทรกแซง
การช่วยเหลือนักเรียนในการคิดวิเคราะห์และพัฒนาความเข้าใจในองค์ประกอบที่สำคัญของกระบวนการวิจัย
และวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่าประสบการณ์ที่ได้รับจากการประเมินแบบออนไลน์สำหรับหลักสูตรปริญญาโท , ให้หลักฐานเพื่อพัฒนากิจกรรมและการเรียน และการออกแบบนั่งร้านออนไลน์การประเมินย่อยสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรี การวิเคราะห์คุณภาพของนักเรียน พบว่า สามารถสอนสมบูรณ์ช่วยให้นักเรียนคิดและวิเคราะห์พัฒนาความเข้าใจในองค์ประกอบที่สำคัญของกระบวนการวิจัยและวิธีการ .