Mathematical problem solving proces

Mathematical problem solving process skills of the students learned through mathematics instructional activities based on problem-based learning and Polya problem-solving process after learning was the mean score was 79.65 percent by the average score of no less than 75 percent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการทักษะของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการสอนคณิตศาสตร์อิงตามปัญหาการเรียนรู้และกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาหลังจากการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ยเป็นร้อยละ 79.65 ด้วยคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 75

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ทักษะกระบวนการของนักเรียนเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์อยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้ปัญหาและ Polya การแก้ปัญหากระบวนการหลังจากการเรียนรู้เป็นคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 79.65 โดยคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 75

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ทักษะกระบวนการเรียนผ่านกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนของโพลยา และการเรียนรู้กระบวนการแก้ปัญหา หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ 79.65 เปอร์เซ็นต์โดยเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 .