The ability to perform movement ima

The ability to perform movement imagery has been shown to influence motor performance and learning
in sports and rehabilitation. Self-report questionnaires have been developed to assess movement imagery
ability in adults, such as the Movement Imagery Questionnaire 3 (MIQ-3); however, there is a
dearth of developmentally appropriate measures for use with children. To address this gap, the focus of
this research was to develop an imagery ability questionnaire for children. This process involved
adaptation of the MIQ-3 via: i) cognitive interviewing with twenty children, ii) validation with 206
children by examining its factor structure via multitrait-multi method confirmatory factor analysis, and
iii) examination of test-retest reliability with 23 children. The findings of Study 1 led to changes to the
wording of the questionnaire and modifications of the instructions to successfully adapt the MIQ-3 for
children aged 7e12 years. The validation undertaken in Study 2 found that a correlated-traits correlateduniqueness
model provided the best fit to the data. Finally, test-retest reliabilities varied from fair (for
external visual imagery) to substantial (for kinesthetic imagery). With respect to ease of imaging, no
significant gender or age-group differences were noted. However, significant difference were found
among the three imagery modalities (p < .001), with external visual imagery rated as easiest to image
and kinesthetic imagery rated as the most difficult. Taken together, findings support the use of the MIQ-C
for examining movement imagery ability with children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถในการทำภาพเคลื่อนไหวได้รับการแสดงอิทธิพลมอเตอร์ประสิทธิภาพการเรียนรู้ในการกีฬาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ ได้รับการพัฒนาตนเองรายงานแบบสอบถามเพื่อประเมินภาพเคลื่อนไหวความสามารถในผู้ใหญ่ เช่น 3 แบบสอบถามภาพเคลื่อนไหว (MIQ-3); อย่างไรก็ตาม มีการขาดแคลนวัด developmentally ที่เหมาะสมสำหรับใช้กับเด็ก เพื่อให้มีช่องว่าง จุดเน้นของงานวิจัยนี้ได้พัฒนาแบบสอบถามความสามารถในการถ่ายสำหรับเด็ก กระบวนการนี้เกี่ยวข้องปรับ 3 MIQ ผ่าน: สัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวไอ) รับรู้เด็กยี่สิบ ii) ตรวจสอบกับ 206เด็ก ด้วยการตรวจสอบโครงสร้างของปัจจัยผ่าน multitrait หลายวิธีวิเคราะห์ปัจจัยเสร็จ และiii) ตรวจ retest ทดสอบความน่าเชื่อถือกับ 23 พบ 1 การศึกษานำการเปลี่ยนแปลงข้อความของแบบสอบถามและปรับเปลี่ยนคำแนะนำเรียบร้อยปรับ MIQ-3 สำหรับเด็กอายุ 7e12 ปี ตรวจสอบการดำเนินการศึกษา 2 พบว่า correlateduniqueness ลักษณะ correlatedรูปแบบให้พอดีกับข้อมูล สุดท้าย reliabilities retest ทดสอบแตกต่างกันจากแฟร์(ถ่ายภาพภายนอก) ไปพบ (สำหรับถ่าย kinesthetic) ด้วยความเคารพเพื่อความสะดวกของภาพ ไม่เพศอย่างมีนัยสำคัญหรือความแตกต่างกลุ่มอายุระบุไว้ อย่างไรก็ตาม ค้นพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่าง modalities ภาพสาม (p < .001), กับภาพถ่ายภายนอกจัดง่ายที่สุดเป็นภาพและภาพ kinesthetic คะแนนเป็นเรื่องยากมากที่สุด ปวง ผลการวิจัยสนับสนุนการใช้ MIQ Cสำหรับการตรวจสอบความเคลื่อนไหวถ่ายกับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถในการดำเนินการภาพเคลื่อนไหวได้รับการแสดงที่จะมีผลต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้และมอเตอร์ในการเล่นกีฬาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ แบบสอบถามรายงานตัวเองได้รับการพัฒนาเพื่อประเมินการเคลื่อนไหวของภาพความสามารถในผู้ใหญ่เช่นภาพเคลื่อนไหวแบบสอบถาม 3 (Miq-3); แต่มีความขาดแคลนของการพัฒนามาตรการที่เหมาะสมสำหรับการใช้งานที่มีเด็ก ที่อยู่ช่องว่างนี้ให้ความสำคัญของงานวิจัยนี้คือการพัฒนาความสามารถในแบบสอบถามภาพสำหรับเด็ก กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับการปรับตัวของ Miq-3 ผ่าน i) ความรู้ความเข้าใจสัมภาษณ์ยี่สิบเด็ก, ii) การตรวจสอบที่มี 206 เด็กโดยการตรวจสอบโครงสร้างปัจจัยผ่านทางวิธีการ multitrait หลายการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันและiii) การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการทดสอบสอบซ่อม 23 เด็ก ๆ ผลการศึกษา 1 นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงถ้อยคำของแบบสอบถามและการปรับเปลี่ยนของคำแนะนำในการประสบความสำเร็จในการปรับMiq-3 สำหรับเด็กอายุ7e12 ปี การตรวจสอบดำเนินการในการศึกษา 2 พบว่าลักษณะความสัมพันธ์-correlateduniqueness รูปแบบให้เหมาะสมที่สุดกับข้อมูลที่ ในที่สุดความเชื่อมั่นทดสอบสอบซ่อมต่าง ๆ จากที่เป็นธรรม (สำหรับภาพวาดภายนอก) ที่จะมีนัยสำคัญ (สำหรับภาพการเคลื่อนไหวทางร่างกาย) ด้วยความเคารพเพื่อความสะดวกในการถ่ายภาพไม่มีเพศอย่างมีนัยสำคัญหรือความแตกต่างของกลุ่มอายุถูกตั้งข้อสังเกต อย่างไรก็ตามความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่พบในสามภาพรังสี (p <0.001) กับภาพวาดภายนอกการจัดอันดับเป็นที่ง่ายที่สุดในภาพและภาพเคลื่อนไหวการจัดอันดับเป็นที่ยากที่สุด ที่ร่วมกันสนับสนุนการใช้ผลการวิจัยของ Miq-ซีสำหรับการตรวจสอบความสามารถในการเคลื่อนไหวของภาพที่มีเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสามารถในการแสดงภาพเคลื่อนไหวได้แสดงอิทธิพลมอเตอร์ประสิทธิภาพและการเรียนรู้
ในการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกีฬาและ . แบบสอบถามการรายงานตนเองได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประเมินความสามารถในการเคลื่อนไหวภาพ
ผู้ใหญ่ เช่น การเคลื่อนไหวของภาพ จำนวน 3 miq-3 ) ; อย่างไรก็ตาม , มี
ขาดแคลนได้รับมาตรการที่เหมาะสมสำหรับใช้กับเด็ก เพื่อที่อยู่ช่องว่างนี้โฟกัสของ
การวิจัยเพื่อพัฒนาความสามารถในการศึกษาสำหรับเด็ก กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับการปรับตัวของ miq-3
: i ) การรับรู้ผ่านการสัมภาษณ์กับเด็กอายุ 2 ) ตรวจสอบกับ 206
เด็กโดยการตรวจสอบโครงสร้างของปัจจัยทาง multitrait หลายวิธี การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันและ
3 ) การตรวจสอบความเชื่อถือได้ มี 23 คนการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลง 1 LED
ถ้อยคำของแบบสอบถามและการปรับเปลี่ยนของคำสั่งเรียบร้อยแล้ว ปรับ miq-3 สำหรับ
เด็กอายุ 7e12 ปี การตรวจสอบปัญหาในการศึกษาที่ 2 พบว่า มีลักษณะ correlateduniqueness
รูปแบบให้พอดีกับข้อมูล ในที่สุด โดยเปลี่ยนแปลงจากแบบยุติธรรม (
ภาพภาพภายนอก ) อย่างมาก ( kinesthetic ) ) ด้วยความเคารพเพื่อความสะดวกในการถ่ายภาพ ไม่สําคัญ เพศ หรืออายุ ความแตกต่าง
กลุ่มที่ระบุไว้ อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างที่พบ
ระหว่างสามภาพ modalities ( p < . 001 ) กับภายนอกภาพภาพในระดับที่ง่ายที่สุดของภาพและภาพ
คะแนนเป็นระดับที่ยากที่สุด ถ่ายด้วยกันข้อมูลสนับสนุนการใช้ของ miq-c
เพื่อตรวจสอบความสามารถในการเคลื่อนไหว กับเด็ก