Notice the use of second person in

Notice the use of second person in both lesson description. Its use provides a more personalized, less formal approach to the observation process. Both less descriptions are quite expensive and attemp to capture in some detail exactly what occurred and what was said in the classroom by frequent use of paraphrase and direct quotation of key question

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังเกตคนที่สองในอธิบายบทเรียนทั้งการใช้ ใช้แสดงตัวบ้าง น้อยกว่าวิธีการสังเกตอย่างเป็นทางการ ทั้งคำอธิบายน้อยจะค่อนข้างแพง และ attemp จับรายละเอียดบางอย่างแน่ชัดว่าเกิดขึ้น และพูดในห้องเรียนโดยถ่ายทอดจากใช้บ่อยและใบเสนอราคาโดยตรงของคำถามที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอให้สังเกตการใช้งานของคนที่สองในคำอธิบายบทเรียนทั้ง การใช้งานให้ส่วนบุคคลมากขึ้นวิธีการที่ไม่เป็นทางการในการประมวลผลการสังเกต ทั้งรายละเอียดน้อยที่มีราคาแพงมากและการพยายามที่จะจับในรายละเอียดบางสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่ถูกกล่าวในห้องเรียนโดยใช้บ่อยของการแปลความหมายและใบเสนอราคาโดยตรงของคำถามที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังเกตการใช้คนที่ 2 ทั้งในบทบรรยาย การใช้งานให้บริการส่วนบุคคลมากขึ้น , วิธีการที่เป็นทางการน้อยกว่ากระบวนการสังเกต ทั้งน้อย รายละเอียดจะค่อนข้างแพง และพยายามจับในรายละเอียดสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่ถูกกล่าวในชั้นเรียนบ่อยใช้ถอดความและใบเสนอราคาโดยตรงของคำถามหลัก