During the second phase of the proj

During the second phase of the project, over the school years 1998/1999 and 1999/2000, a further cohort of teachers joined
the project to implement the Thinking Maths lessons more widely. In Phase 2, the teacher-researchers led professional development sessions aimed at enabling this new cohort of teachers to teach the Thinking Maths lessons in their own classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วงระยะสองของโครงการ โรงเรียนปี 1999 และปี 1998/1999/2000 เข้าร่วมกลุ่มรุ่นต่อไปของครูโครงการการใช้บทเรียนคณิตศาสตร์คิดอย่างกว้างขวาง ในเฟส 2 ครูนักวิจัยนำการพัฒนาอาชีพเซสชันเปิดใช้งานนี้ใหม่ของครูที่จะสอนบทเรียนคิดคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงที่สองของโครงการกว่าปีโรงเรียน 1998/1999 และ 1999/2000, หมู่คนต่อไปของครูผู้เข้าร่วม
โครงการจะใช้บทเรียนคณิตศาสตร์คิดอย่างกว้างขวางมากขึ้น ในขั้นตอนที่ 2 ครูนักวิจัยนำการประชุมการพัฒนาอาชีพมุ่งเป้าไปที่การเปิดใช้งานนี้การศึกษาใหม่ของครูที่จะสอนบทเรียนคณิตศาสตร์คิดในการเรียนของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงระยะที่สองของโครงการ ผ่านโรงเรียนปี 1998 / 1999 1999 / 2000 , หมู่คนต่อไปของครูเข้าร่วมโครงการที่จะใช้คิดบทเรียนคณิตศาสตร์อย่างกว้างขวางมากขึ้น ระยะที่ 2 การพัฒนาวิชาชีพครูนักวิจัยนำการประชุมมุ่งเน้นให้ศึกษาใหม่นี้ของครูที่จะสอนคิดคณิตศาสตร์ บทเรียนในชั้นเรียนของพวกเขาเอง