III. GATHERING I/O EXAM QUESTIONSAs

III. GATHERING I/O EXAM QUESTIONS
As this project grows, we would expect to analyse exam
questions from many universities in a range of countries.
However, as we have found no reports of such work on the I/O
topic, or more generally in the field of Computer Architecture
[13], we decided to start our study locally. We analysed the
curricula of several Spanish universities in order to find which
courses included the I/O topic, and discovered which lecturer
was in charge of each course. We then asked lecturers at
15 different universities to send us their exam questions, and
broadcast the same request to the mailing list of the Spanish
Society of Computer Science Education, indicating that we
wished to analyse the exam questions in order to determine
the learning outcomes that they assess.
Responses were received from nine of the 15 targeted
universities. Two of those said that they would not send their
personal work, and one sent only laboratory exercises, which
were not pertinent to our work. Another respondent, who had
only just taken over the course and had never prepared exam
questions for it, sent us the contact details of other lecturers
who had taught the subject in previous years.
In response to the request sent to the mailing list, one person
was initially interested in our work, but was unable to follow
up by sending us exam questions.
We have therefore collected 152 exam exercises from six
different universities, including our own. We agreed that we
should begin the work with these questions, in the hope of
attracting more interest once we have published our initial
findings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

III. รวบรวม I/O สอบถามเป็นโครงการนี้เติบโต เราคาดหวังว่าจะสอบวิเคราะห์คำถามจากหลาย ๆ มหาวิทยาลัยในหลากหลายประเทศอย่างไรก็ตาม เราได้พบไม่มีรายงานของการทำงานดังกล่าวบน I/Oหัวข้อ หรืออื่น ๆ โดยทั่วไปในสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์[13], เราตัดสินใจที่จะเริ่มศึกษาในท้องถิ่นของเรา เรา analysedหลักสูตรของมหาวิทยาลัยหลายภาษาสเปนเพื่อค้นหาซึ่งรวมหัวข้อ I/O และพบอาจารย์ที่มีค่าใช้จ่ายแต่ละหลักสูตร แล้วเราถามอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยต่าง ๆ 15 ส่งการสอบถาม และออกอากาศคำเดียวกันในรายการส่งเมล์ที่สเปนสังคมศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ระบุที่เราต้องการวิเคราะห์แบบสอบถามเพื่อกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่จะประเมินได้รับการตอบสนองจากเก้า 15 เป้าหมายมหาวิทยาลัย สองที่กล่าวว่า พวกเขาจะไม่ส่งของทำงานส่วนบุคคล และหนึ่งส่งเฉพาะห้องปฏิบัติการออกกำลังกาย ที่ไม่เกี่ยวข้องกับงานของเรา ผู้ตอบที่อื่น ผู้มีเดียวเอาแค่ผ่านหลักสูตร และไม่ได้เตรียมสอบถามเรื่อง ส่งรายละเอียดการติดต่อของอาจารย์อื่น ๆที่ได้สอนเรื่องในปีก่อนหน้านี้ในการตอบสนองการร้องขอที่ส่งเมล์รายการ คนเริ่มสนใจในการทำงานของเรา แต่ไม่สามารถทำตามขึ้น โดยส่งสอบถามเราจึงได้รวบรวมแบบฝึกหัดสอบ 152 6แตกต่างกันมหาวิทยาลัย รวมทั้งของเราเอง เราเห็นที่เราควรเริ่มต้นทำงานกับคำถามเหล่านี้ ที่ดึงดูดเพิ่มขึ้นเมื่อเราได้ประกาศเริ่มต้นของเราผลการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

III . การ I / O
คำถามสอบโครงการนี้เติบโต เราคาดหวังที่จะวิเคราะห์สอบ
คำถามจากมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ในช่วงของประเทศ .
แต่ที่เรายังไม่พบรายงานดังกล่าวทำงาน I / O
หัวข้อหรือมากขึ้นโดยทั่วไปในด้านสถาปัตยกรรม
คอมพิวเตอร์ [ 13 ] เราตัดสินใจที่จะเริ่มต้นการศึกษาภายในเครื่องของเรา เราได้วิเคราะห์
หลักสูตรของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพื่อที่จะหาที่เปน
หลักสูตรประกอบด้วยหัวข้อ I / O , และค้นพบ ซึ่งอาจารย์
ในค่าใช้จ่ายของแต่ละหลักสูตร เราก็ถามอาจารย์ที่
15 มหาวิทยาลัยต่างๆเพื่อส่งคำถามสอบของพวกเขาและ
ออกอากาศร้องขอเดียวกันไปยังรายชื่อของสังคมสเปน
ของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ที่ระบุว่าเรา
อยากจะวิเคราะห์ข้อสอบเพื่อตรวจสอบ
ผลการเรียนรู้ที่พวกเขาประเมิน การตอบสนองที่ได้รับจากเก้า

15 เป้าหมายของมหาวิทยาลัย สองของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาจะไม่ส่งงานส่วนบุคคลของพวกเขาและส่งเพียงหนึ่ง

ไม่ได้ปฏิบัติการ ซึ่งเกี่ยวข้องกับงานของเรา ตอบอีกที่
แค่ยึดแน่นอนและไม่เคยเตรียมสอบ
คำถามมันส่งรายละเอียดการติดต่อของอาจารย์ที่ได้สอนวิชา

เมื่อหลายปีที่ผ่านมา ในการตอบสนองต่อการร้องขอที่ส่งไปยังรายชื่อผู้รับจดหมาย , คนคนหนึ่ง
ตอนแรกสนใจในงานของเรา แต่ไม่สามารถปฏิบัติตาม
ขึ้นโดยการส่งคำถามสอบ .
เราจึงรวบรวม 152 สอบแบบฝึกหัดจากหก
มหาวิทยาลัยต่าง ๆรวมทั้งของเราเอง เราตกลงกันว่าเรา
ควรเริ่มทำงานกับคำถามเหล่านี้ในความหวังของการดึงดูดความสนใจมากขึ้นเมื่อเราได้


ที่ค้นพบครั้งแรกของเรา