AbstractThe Inside-Outside strategy

Abstract
The Inside-Outside strategy pushes students to be more involved in their learning. As shown by the Integrated Learning Processes model this improves learning. A course on operating systems was redesigned in such a way that students would generate most of their learning materials as well a significant part of their evaluation exams. This new approach resulted in a statistical significant improvement of student's grade as measured by a standardized exam compared with a previous student intake.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อภายในภายนอกกลยุทธ์ผลักดันนักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นในการเรียนรู้ แสดง โดยรูปแบบกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการนี้ปรับปรุงการเรียนรู้ ระบบปฏิบัติการหลักสูตรถูกออกแบบใหม่ในลักษณะที่นักเรียนจะสร้างทั้งวัสดุการเรียนรู้ทั้งส่วนสำคัญของการสอบประเมินผล วิธีการใหม่นี้ให้พัฒนาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีวัดจากแบบสอบมาตรฐานเมื่อเทียบกับปริมาณนักเรียนก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
กลยุทธ์ภายในนอกผลักดันให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมมากขึ้นในการเรียนรู้ของพวกเขา ที่แสดงโดยรูปแบบการเรียนรู้แบบบูรณาการกระบวนการนี้ช่วยเพิ่มการเรียนรู้ หลักสูตรบนระบบปฏิบัติการที่ได้รับการออกแบบในลักษณะที่นักเรียนจะสร้างส่วนใหญ่ของสื่อการเรียนรู้ของพวกเขาได้เป็นอย่างดีเป็นส่วนสำคัญของการประเมินผลการสอบของพวกเขา วิธีการใหม่นี้ส่งผลให้มีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาวัดจากการสอบมาตรฐานเมื่อเทียบกับการบริโภคของนักเรียนที่ก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
กลยุทธ์ภายในภายนอกผลักดันให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ที่แสดงโดยกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการนี้ช่วยเพิ่มการเรียนรู้ วิชาระบบปฏิบัติการที่ถูกออกแบบในลักษณะที่ผู้เรียนจะสร้างมากที่สุดของวัสดุการเรียนรู้ของพวกเขาเป็นอย่างดี ส่วนของการสอบประเมินผลตนเองวิธีการใหม่นี้ส่งผลในการปรับปรุงผลการเรียนของนักเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติการวัดมาตรฐานการสอบเทียบกับปริมาณนักเรียนก่อนหน้านี้