Analysis of covariance revealed tha

Analysis of covariance revealed that the differences in mathematics achievement between male and female students in control groups that were taught through the conventional teaching methods were statistically significant, f (1,145) = 2.583, p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมเปิดเผยว่า ความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนชาย และหญิงในกลุ่มควบคุมที่ได้ถูกสอน โดยวิธีสอนปกติได้ทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญ f (1,145) = 2.583, p < 0.05 การจัดเรียงนี้รักษาเพศอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ในหัวข้อมาตราส่วนรูปวาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมเปิดเผยว่าความแตกต่างในสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิงในกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนผ่านวิธีการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ f (1,145) = 2.583, p <0.05 ข้อตกลงนี้ยังคงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในเพศสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สำหรับการวาดภาพขนาดหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม พบว่า ความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงในกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนด้วยวิธีการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ , F ( ว ) = 2.583 , p < 0.05 การจัดเรียงนี้ยังคงพบความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง แบบการวาดภาพ