HOD: Thinking Science is more about

HOD: Thinking Science is more about the program than the [science knowledge] outcome. Some of the teachers get
caught up on outcomes. The science teachers found that hard. They want to end the process but it’s not about that.
Teacher M: I think it’s a greater focus on thinking, in other words, I’m doing these lessons purely for thinking, not to
teach them any real content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฮอด: วิทยาศาสตร์คิดเป็นเกี่ยวกับโปรแกรมมากกว่าผล [ความรู้วิทยาศาสตร์] ของครูที่ได้รับติดอยู่ในผล ครูวิทยาศาสตร์พบว่ายาก พวกเขาต้องการจบกระบวนการ แต่มันไม่เกี่ยวกับที่ครู m:ผมคิดว่า มันเป็นมากกว่าเน้นการคิด ในคำอื่น ๆ ฉันทำบทเรียนเหล่านี้แท้สำหรับคิด ไม่สอนเนื้อหาที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฮอด: คิดเป็นวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรมกว่า [วิทยาศาสตร์ความรู้] ผล บางส่วนของครูผู้สอนได้รับ
การติดขึ้นต่อผลลัพธ์ ครูวิทยาศาสตร์พบว่าหนัก พวกเขาต้องการที่จะจบกระบวนการ แต่ก็ไม่ได้เกี่ยวกับว่า.
ครู M: ฉันคิดว่ามันเป็นความสำคัญมากขึ้นในการคิดในคำอื่น ๆ ที่ฉันทำบทเรียนเหล่านี้ได้อย่างหมดจดสำหรับความคิดไม่ได้ที่จะ
สอนให้พวกเขาเนื้อหาจริงใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บุ้งกี๋ : คิดว่าวิทยาศาสตร์คือเพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรมกว่า [ ความรู้วิทยาศาสตร์ ] ผล ครูบางคนได้รับจับขึ้นในผลลัพธ์ ครูวิทยาศาสตร์ที่พบยาก พวกเขาต้องการจบกระบวนการ แต่มันไม่เกี่ยวกับเรื่องนั้นครู M : ฉันคิดว่ามันเป็นมากกว่ามุ่งเน้นการคิด ในคำอื่น ๆที่ฉันทำบทเรียนเหล่านี้ไว้ให้คิด ไม่ใช่สอนให้จริงใด ๆเนื้อหา