 Bottom-up it to learn from small

 Bottom-up it to learn from small groups to large groups of students or more basic adjustments to the set point.
 Top-down processing it to learn from difficult or high point down toward the base of this method, use the lower tut with students who have strong knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ล่างขึ้นมันจะเรียนรู้จากกลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มใหญ่ของนักเรียนหรือมากกว่าการปรับเปลี่ยนขั้นพื้นฐานไปยังจุดที่ตั้งไว้.
บนลงล่างประมวลผลที่จะเรียนรู้จากจุดที่ยากหรือสูงลงไปที่ฐานของวิธีการนี้ใช้จุ๊ที่ต่ำกว่าด้วย นักเรียนที่มีความรู้ที่แข็งแกร่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้านล่างมันจะเรียนรู้จากกลุ่มเล็กกลุ่มใหญ่ของนักเรียน หรือพื้นฐานการปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมเพื่อตั้งจุด .
ด้านบนลงมาแปรรูปมันเรียนรู้ยากหรือสูง จุดลงสู่ฐานของวิธีนี้ใช้ทุดล่างกับนักเรียนที่มีความรู้ .