he History of School Uniforms Figur

he History of School Uniforms


Figure 1.--The elaborate school uniforms worn by boys until recent years has evolved into a simple grey suit or blazer and dress pants. The boys at this New Zealand school wear grey suits.
School uniforms in America, until recently, have generally been associated with high-cost exclusive schools for the well to do. Even in England where most children wear uniforms to school, elaborate school uniforms were mostly associated with what many Brits considered to be hoity-toity elite preparatory and public (i.e. private secondary) schools for the rich. The historical origin of uniforms, however, is quite different. Uniforms were first instituted in 16th Century England at the charity schools for poor children. It was not until the 19th Century that the great English public schools began instituting uniforms and even later for them to be widely accepted at state schools--especially state elementary schools.
Ancient Civilizations

While the focus of HBC is on the modern era. HBC plans to also collect information on ancient civilizations. Schools in Europe or relatively modern developments as during the medevil era writing and academic education was lost except for a small number, mostly mooks. Schools were, however, common in many ancient civilizations. While some information is available on these schools, there is little to suggest that they wore destinctive uniforms. HBC has, however, only collected a limited amount of information on the topic.
Arabs

The Arabs armed with Ilam burst out of the Arabian desert in the 7th century and by the 8th century had founded a powerful empire centered on Baghdad. The Arabs then spread Islam through North Africa and into Spain. Centers of leaning called "medersas" or Islamic schools were established throughout the Arab world. They were inspired by the schools established in Baghdad. The first medersas were founded by the Marinid sultans, during the 14th century.
Europe

Middle ages

After the fall of Rome, formal schooling in the West disappeared. The rare vestages of school were the song schools of the cathedrals and monestaries. The boys chosen at first were taught to prepare them for holy orders. We have only limited information about the clothing for these early choristers. Formaly schooling in Europe outside of church schools were rare in Europe until about the 10th century. Thenumber of children attending schools was very limited for several more centuries. There were similarities in the development of schools throught Europe, but the pattern varied significantly in many areas. We have little information at this time about clothing at these early schools. There does appear to have been some uniformity in the clothing worn by the choristers in the early song schools. This appears to have been less common in the secullar schols which slowly developed during the secomd millenium.
Early modern era

We have very limited information on schoolwear in Europe during the early modern era. One fascinating view is Jan Steen's Dutch depiction of "The Village School" painted about 1665. We have few indications that uniforms were commonly worn. One of the few exceptions thatvw have noted are English charity schools. School uniforms in England wer for many years associated with children from ealthy families attending exclusive private schools. In fact it was the children attnding charity schools that first ore uniforms, in part to set them apart and to clothe them as cheaply as possible. These historic costumes are still worn by boys at some of Englan's famed hospital schools. We are not fimilar to similar developments on the Cintinent, but our informaion is still very limited.
Modern Historical Origins

Many believe that school uniforms are a superficial aspect of a school. Superficial or not, school uniform is part of the history of British education. The reason that Britain's great public schools began instituting uniforms was much the same reason that educators in America's dreadfull urban schools have begun to require uniforms. The English public school in the 18th and early 19th century had become anarchic, dangerous places in which boys from aristocrats and wealthy families as they wished and played voluntary games in whatever worn and battered gear was to hand. Interestingly many of our most popular modern sports (rugby, soccer, football, cricket, and baseball) originated in the informal, off rough and caotic play of English school boys. Conditions were so bad that many parents refused to send their boys and instead had them educated at home until they were ready for university. The uniformity in clothing was one of the measures designed to replace caos with disciplined order. Along with compulsory games, stricter supervision of the pupils' lives and morals, and a broadening of the classical curriculum, school uniform was an essential characteristic of the reformed public schools that emerged by the late 19th Century as some of the most effective and prestgious schools in Europe.


Figure 2.--During the school day British boys generally wear their jumpers (sweaters) rather than their blazers.
Popularity in England

Uniquely English

Once the idea of school uniforms took hold, it was seized upon by the British as obsession. The many new public schools founded in Victorian England to meet the needs of administrators for an expanding empire followed the example of the established public schools. The new preparatory schools founded to prepare younger boys to enter the public schools also adopted uniforms. The new uniforms were a visible symbol as a way of establishing their social status. No where else in Europe or in America did distinctive uniforms for school boys become such a uniformily accepted principle. The British school uniform followed empire as new public schools were founded in the colonies which adopted the styles set by the established schools--no matter how unsuitable to tropical climates.
Very involved

More than is generally recognized today, children from affluent families in the 18th, 19th, and even early 20th Centuries were likely to have very extensive wardrobes. A school boy even in the late 18th Century could own a dozen shirts, almost as many cravats, half a dozen waist coats and tightly fitted breeches, hats, gloves, stockings, hankerchiefs, and heeled shoes. Their wardrobes became much more complicated in the 19th Century, especially as sports became more organized and specialized sport equipment became required. When girls started going to boarding schools in the 19th Century, their wardrobes were even more elaborate. A typical girl in a boarding school might own a dozen dresses of varying styles and formality for differt occasions, a decorative quilted petticoat, a fancy hat, a hooped petticoat, decorative pinafores, a cloak, a corset, heeled shoes, stockings, gloves, and hankerchiefs.


Figure 3.--This school has a uniform of stripped blazers. Most English schools by the 1980s discontinued stripped a multi-colored, in part because of the higher costs of the stripped ones.
State schools

The English state schools followed the lead of the prestigous public schools also began requiring uniforms. The initial public schools to require uniforms were boarding schools, but many private and state day schools also began requiring uniforms. The Education Act of 1870 finally commited Britain to financing a modern school system for every child. Efore the passage of the Act influential groups in Britain had opposed educating the poor. The number of state schools rpidly increased. Almost all of the new state grammar schools (academically selective schools) aping the standards of the public schools, decided on distinguish their boys from the pupils at the less academically oriented elementary and secondary modern schools. Even today, comprehensive (non-selective secondary school) schools that wish to be associated with the grammar school tradition adopt blazers in the school colors. It is ironic that originating as a badge of poverty, school uniforms came to repreent high social status.
Destinctions

It was within the public schools that uniform destinctions were most significant. Small destinctions in the uniform were used to delineate status within the school itself. In a peculiarly English fashion, uniform defined the hierarchy and reminded the new boy of the deference he owed to the prefect and the 'blood'. As late as the 1950s, unwritten rules about dress: how many buttons done up on the blazer, what angle to wear the straw hat, and many other small details were still used to mark the ladder of rank and privilege.
Change in the 1960s

The social revolution of the 1960s ended much of the English obsession with school uniforms. There had been schoolboy rebellions against uniform in the past. World War II had ended some of the more expensive or ludicrous uniform items, but it was the widespread youth revolt of the late-1960s that had the greatest impact. In most schools, uniform remained, though modified in the direction of informality. Most of the sillier hierarchical touches disappeared. A few public schools abolished uniform altogether. Most later regretted it. Noteably, the two most distinctive uniforms (Eton and Christ's Hospital) were largely unchanged. One observer suggests that perhaps they were so eccentric it was difficult to know what on earth to change to.


Figure 4.--The stiff uncomfortable uniform has evolved into a more comfortable, casual outfit in recent years.
European School Uniforms

School uniforms hve been much less common in Europe than Britain. We do note a variety of images from European counties (France, Germany, Russia, and others) suggesting that school uniform were worn in the 19th century. We have, however, very little information on these uniforms and how widely they were worn. Many were based on military styles. In the 20th century, smovks were commonly worn in several countries (Belgium, Franc

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติโรงเรียนเครื่องแบบของเขา รูปที่ 1. -เครื่องโรงเรียนประณีตสวมใส่ โดยชายจนกระทั่งปีที่ผ่านมามีพัฒนาเรื่องสูทสีเทาหรือกางเกงเสื้อสามารถและแต่งตัว ชายโรงเรียนนิวซีแลนด์นี้สวมชุดสีเทาเครื่องแบบของโรงเรียนในอเมริกา เพราะ โดยทั่วไปแล้วเกี่ยวข้องกับโรงเรียนพิเศษราคาสูงดีทำ แม้ในอังกฤษซึ่งส่วนใหญ่เด็กสวมเครื่องแบบไปโรงเรียน เครื่องแบบโรงเรียนประณีตได้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับ Brits มากที่ถือเป็น hoity-toity ยอดเตรียม และสาธารณะ (กระท่อม) โรงเรียนมัธยมสำหรับคนรวย จุดเริ่มต้นประวัติศาสตร์ของเครื่องแบบ อย่างไรก็ตาม ได้ค่อนข้างแตกต่าง เครื่องแรกถูกโลกในศตวรรษที่ 16 อังกฤษโรงเรียนการกุศลสำหรับเด็กยากจน มันไม่ได้จนถึงศตวรรษที่ที่สะดวกภาษาอังกฤษโรงเรียนเริ่มจัดระบบการแสวงเครื่อง และแม้ในภายหลังนั้นเป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางในโรงเรียนรัฐ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งรัฐโรงเรียนประถมศึกษา อารยธรรมโบราณในขณะที่เป็นจุดเน้นของ HBC ในยุคสมัยใหม่ แผน HBC ยัง รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณ โรงเรียนในยุโรปหรือพัฒนาค่อนข้างทันสมัยเป็น medevil ยุคเขียนและศึกษาแพ้ยกเว้นจำนวนน้อย มุกส่วนใหญ่ โรงเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ในอารยธรรมโบราณหลายแห่ง ในขณะที่ข้อมูลบางอย่างที่มีในโรงเรียนเหล่านี้ มีเพียงเล็กน้อยเพื่อแนะนำให้ พวกเขาสวมเครื่องแบบ destinctive HBC ได้ อย่างไรก็ตาม รวบรวมเท่าจำนวนเงินที่จำกัดของข้อมูลในหัวข้อนั้น อาหรับอาหรับที่มี Ilam ระเบิดออกจากทะเลทรายอาหรับในศตวรรษ 7 และ โดยศตวรรษ 8 ได้ก่อตั้งจักรวรรดิมีประสิทธิภาพเป็นศูนย์กลางในแบกแดด อาหรับที่แพร่อิสลาม ผ่านแอฟริกาเหนือ และ ในสเปนแล้ว ศูนย์กลางของลำที่เรียกว่า "medersas" หรือโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามถูกก่อตั้งขึ้นทั่วโลกอาหรับ พวกเขาได้แรงบันดาลใจ โดยโรงเรียนที่ก่อตั้งขึ้นในกรุงแบกแดด Medersas แรกได้ก่อตั้งขึ้น โดยซัลเทนอายคอม Marinid ในช่วงศตวรรษ 14 ยุโรปยุคกลางหลังจากการล่มสลายของกรุงโรม ประถมศึกษาตะวันตกหายไป Vestages หายากของโรงเรียนโรงเรียนเพลงของมหาวิหารและ monestaries ได้ เด็กผู้ชายเลือกที่แรกได้สอนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับศีลอนุกรม เรามีเฉพาะข้อมูลที่จำกัดเกี่ยวกับเสื้อผ้าใน choristers เหล่านี้ก่อน อก formaly ในยุโรปนอกโรงเรียนโบสถ์หายากในยุโรปจนกระทั่งคริสต์ศตวรรษ 10 เกี่ยวกับ Thenumber ของเด็กที่เข้าโรงเรียนถูกจำกัดมากสำหรับหลายหลายศตวรรษ มีความคล้ายคลึงในการพัฒนาโรงเรียนคิดยุโรป แต่รูปแบบที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในหลายพื้นที่ เรามีข้อมูลเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เกี่ยวกับเสื้อผ้าที่โรงเรียนเหล่านี้ก่อน มีปรากฏที่ ได้ใจบางในเสื้อผ้าที่สวมใส่ โดย choristers ในโรงเรียนเพลงก่อน นี้ดูเหมือนจะมีทั่วไปใน schols secullar ซึ่งพัฒนาช้าระหว่างมิลเลนเนียม secomd น้อย ยุคสมัยแรกเรามีมากจำกัดข้อมูลใน schoolwear ในยุโรปในช่วงยุคสมัยก่อน มุมมองหนึ่งที่น่าสนใจคือ Jan Steen ดัตช์แสดงให้เห็นการ "เดอะวิลเลจโรงเรียน" ทาสีประมาณค.ศ. 1665 เรามีหลายบ่งชี้ว่า สวมใส่เครื่องแบบทั่วไป หนึ่งในข้อยกเว้นสองสาม thatvw ได้ตั้งข้อสังเกตเป็นโรงเรียนการกุศลภาษาอังกฤษ เครื่องแบบของโรงเรียนในอังกฤษ wer หลายปีเกี่ยวกับเด็กจากครอบครัว ealthy เข้าโรงเรียนเอกชนร่วม ในความเป็นจริงมันเป็นเด็ก attnding กุศลโรงเรียนที่แรกแร่เครื่องแบบ ในส่วนการแยก และผ้าเทปเป็น เครื่องแต่งกายประวัติศาสตร์เหล่านี้จะยังคงสวมใส่ โดยชายที่โรงเรียนโรงพยาบาลที่มีชื่อเสียงของ Englan เราไม่ได้ fimilar การพัฒนาคล้ายกับ Cintinent แต่ละเอียดของเราจะยังจำกัดมาก จุดเริ่มต้นประวัติศาสตร์สมัยใหม่หลายคนเชื่อว่า เครื่องแบบของโรงเรียนมีลักษณะผิวเผินของโรงเรียน ผิวเผิน หรือ ไม่ เครื่องแบบนักเรียนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์การศึกษาภาษาอังกฤษ เหตุผลที่ว่า โรงเรียนยอดเยี่ยมของสหราชอาณาจักรเริ่มจัดระบบการแสวงเครื่องถูกมากด้วยเหตุผลเดียวว่า นักการศึกษาในโรงเรียนเมือง dreadfull ของอเมริกาได้เริ่มใช้เครื่องแบบ โรงเรียนภาษาอังกฤษใน 18 และต้นศตวรรษที่ 19 ได้กลายเป็น สถานอันตราย เกี่ยวกับอนาธิปไตยในชายใด aristocrats และครอบครัวรวยพวกเขาปรารถนา และสมัครใจเล่น เกมเกียร์ใดสวมใส่ และจากวิกฤตถูกมือ เรื่องน่าสนใจมากมายของเรานิยมสมัยกีฬา (รักบี้ ฟุตบอล ฟุตบอล คริกเก็ต และเบสบอล) มาในแบบไม่เป็นทางการ หยาบและ caotic เล่นของเด็กผู้ชายโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ เงื่อนไขไม่ดีดังนั้นผู้ปกครองหลายคนปฏิเสธที่จะส่งเด็กผู้ชายของพวกเขา และได้ไปศึกษาที่บ้านจนกว่าพวกเขาพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยแทน ใจในเสื้อผ้าเป็นหนึ่งในมาตรการที่ออกแบบมาเพื่อแทน caos สั่งมีระเบียบวินัย พร้อมกับบังคับเกม เข้มงวดควบคุมชีวิตของนักเรียน และศีลธรรม และความ broadening หลักสูตรคลาสสิก เครื่องแบบนักเรียนเป็นลักษณะสำคัญของโรงเรียนที่ปฏิรูปที่เกิด โดยปลายศตวรรษที่ 19 เป็นบางที่สุดและมีประสิทธิภาพ prestgious โรงเรียนในยุโรป รูปที่ 2. -ระหว่างวันโรงเรียน อังกฤษชายโดยทั่วไปสวมปลอกของพวกเขา (เสื้อ) นอกจากเสื้อคลุมของพวกเขาความนิยมในอังกฤษโดยเฉพาะภาษาอังกฤษเมื่อความคิดของเครื่องแบบโรงเรียนเอาค้าง จะถูกยึดไปตามอังกฤษเป็นครอบงำจิตใจ หลายใหม่โรงเรียนก่อตั้งขึ้นในอังกฤษวิคตอเรียนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ดูแลระบบสำหรับอาณาจักรขยายตัวตามตัวอย่างของโรงเรียนขึ้น โรงเรียนเตรียมใหม่ที่ก่อตั้งขึ้นเพื่อเตรียมเด็กผู้ชายวัยป้อนโรงเรียนยังได้ใช้เครื่องแบบ เครื่องใหม่มีสัญลักษณ์มองเห็นได้การกำหนดสถานะทางสังคม ไม่ที่อื่น ในยุโรป หรือ ในอเมริกาไม่ได้เครื่องแบบพิเศษสำหรับเด็กผู้ชายโรงเรียนเป็น หลัก uniformily ยอมรับ โรงเรียนอังกฤษไปมาแล้วจักรวรรดิสม่ำเสมอเป็นโรงเรียนใหม่ได้ก่อตั้งขึ้นในอาณานิคมซึ่งนำลักษณะที่กำหนด โดยโรงเรียนขึ้น — ไม่ว่าวิธีที่ไม่เหมาะสมกับสภาพอากาศเขตร้อน เกี่ยวข้องมากมากกว่าโดยทั่วไปจะรู้จักวันนี้ เด็กจากครอบครัวแต่ละ 18, 19 และแม้กระทั่งต้นศตวรรษมีแนวโน้มที่จะมีตู้เสื้อผ้าอย่างละเอียดมากขึ้น เด็กโรงเรียนในปลายศตวรรษที่ 18 สามารถเองหกครึ่งเอวเสื้อ เสื้อโหล cravats เกือบมาก และผ่อนคับกางเกง หมวก ถุง มือ ถุงน่อง hankerchiefs และส้นรองเท้า ตู้เสื้อผ้าของพวกเขากลายเป็นซับซ้อนมากขึ้นในศตวรรษที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับกลายเป็นมากขึ้นมีจัดกีฬา และอุปกรณ์กีฬาเฉพาะกลายเป็นต้อง เมื่อผู้หญิงเริ่มไปโรงเรียนประจำในศตวรรษ ตู้เสื้อผ้าของพวกเขาได้อย่างประณีตยิ่ง ผู้หญิงทั่วไปในโรงเรียนประจำอาจเป็นเจ้าของชุดโหลลักษณะแตกต่างกันและระดับ differt โอกาส กระโปรงชั้นในสไตล์ญี่ปุ่นการตกแต่ง หมวกแฟนซี กระโปรงชั้น hooped, pinafores ตกแต่ง เสื้อคลุม รัดตัว ส้นรองเท้า ถุงน่อง ถุงมือ และ hankerchiefs รูปที่ 3. -โรงเรียนนี้มีเหมือนของเสิ้อปล้น โรงเรียนภาษาอังกฤษมากที่สุดตามยกเลิกปล้นสีหลาย ส่วนหนึ่งเนื่องจากต้นทุนที่สูงของที่ปล้นโรงเรียนรัฐThe English state schools followed the lead of the prestigous public schools also began requiring uniforms. The initial public schools to require uniforms were boarding schools, but many private and state day schools also began requiring uniforms. The Education Act of 1870 finally commited Britain to financing a modern school system for every child. Efore the passage of the Act influential groups in Britain had opposed educating the poor. The number of state schools rpidly increased. Almost all of the new state grammar schools (academically selective schools) aping the standards of the public schools, decided on distinguish their boys from the pupils at the less academically oriented elementary and secondary modern schools. Even today, comprehensive (non-selective secondary school) schools that wish to be associated with the grammar school tradition adopt blazers in the school colors. It is ironic that originating as a badge of poverty, school uniforms came to repreent high social status. DestinctionsIt was within the public schools that uniform destinctions were most significant. Small destinctions in the uniform were used to delineate status within the school itself. In a peculiarly English fashion, uniform defined the hierarchy and reminded the new boy of the deference he owed to the prefect and the 'blood'. As late as the 1950s, unwritten rules about dress: how many buttons done up on the blazer, what angle to wear the straw hat, and many other small details were still used to mark the ladder of rank and privilege. Change in the 1960sThe social revolution of the 1960s ended much of the English obsession with school uniforms. There had been schoolboy rebellions against uniform in the past. World War II had ended some of the more expensive or ludicrous uniform items, but it was the widespread youth revolt of the late-1960s that had the greatest impact. In most schools, uniform remained, though modified in the direction of informality. Most of the sillier hierarchical touches disappeared. A few public schools abolished uniform altogether. Most later regretted it. Noteably, the two most distinctive uniforms (Eton and Christ's Hospital) were largely unchanged. One observer suggests that perhaps they were so eccentric it was difficult to know what on earth to change to. Figure 4.--The stiff uncomfortable uniform has evolved into a more comfortable, casual outfit in recent years.European School UniformsSchool uniforms hve been much less common in Europe than Britain. We do note a variety of images from European counties (France, Germany, Russia, and others) suggesting that school uniform were worn in the 19th century. We have, however, very little information on these uniforms and how widely they were worn. Many were based on military styles. In the 20th century, smovks were commonly worn in several countries (Belgium, Franc

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติของเขาชุดนักเรียนรูปที่ 1 .-- เครื่องแบบโรงเรียนบรรจงสวมใส่โดยชายจนกระทั่งปีที่ผ่านมามีการพัฒนาเป็นสูทสีเทาง่ายหรือเสื้อและกางเกง เด็กชายที่โรงเรียนนี้นิวซีแลนด์สวมสูทสีเทา. เครื่องแบบของโรงเรียนในอเมริกาจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้รับโดยทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนพิเศษค่าใช้จ่ายสูงในการที่จะทำดี แม้จะอยู่ในประเทศอังกฤษที่เด็กส่วนใหญ่สวมเครื่องแบบโรงเรียนเครื่องแบบนักเรียนที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ส่วนใหญ่ Brits จำนวนมากถือว่าเป็น hoity-toity ชนชั้นเตรียมอุดมศึกษาและประชาชน (เช่นส่วนตัวมัธยม) โรงเรียนสำหรับคนรวย ที่มาทางประวัติศาสตร์ของเครื่องแบบ แต่แตกต่างกันมาก เครื่องแบบก่อตั้งครั้งแรกในประเทศอังกฤษศตวรรษที่ 16 ที่โรงเรียนการกุศลสำหรับเด็กที่น่าสงสาร มันไม่ได้จนกว่าศตวรรษที่ 19 ว่าที่ดีในโรงเรียนรัฐบาลอังกฤษเริ่มจัดตั้งเครื่องแบบและแม้ในภายหลังสำหรับพวกเขาจะได้รับการยอมรับกันอย่างแพร่หลายในโรงเรียนของรัฐ - รัฐโดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนประถมศึกษา. อารยธรรมโบราณในขณะที่จุดสนใจของ HBC อยู่ในยุคปัจจุบัน HBC ยังวางแผนที่จะเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณ โรงเรียนในยุโรปหรือการพัฒนาที่ค่อนข้างทันสมัยในระหว่างการเขียนยุค medevil และการศึกษาทางวิชาการที่ได้รับการยกเว้นการสูญเสียเป็นจำนวนน้อยส่วนใหญ่ Mooks โรงเรียนมี แต่ที่พบบ่อยในอารยธรรมโบราณจำนวนมาก ในขณะที่ข้อมูลบางอย่างที่มีอยู่ในโรงเรียนเหล่านี้มีน้อยมากที่จะชี้ให้เห็นว่าพวกเขาสวมเครื่องแบบ destinctive HBC ได้ แต่เพียงเก็บรวบรวมจำนวนเงินที่ จำกัด ของข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อ. ชาวอาหรับชาวอาหรับที่ติดอาวุธด้วย Ilam ระเบิดออกมาจากทะเลทรายอาหรับในศตวรรษที่ 7 และศตวรรษที่ 8 ได้ก่อตั้งอาณาจักรที่มีประสิทธิภาพในกรุงแบกแดดเป็นศูนย์กลาง ชาวอาหรับอิสลามแล้วกระจายผ่านแอฟริกาเหนือและเข้าไปในสเปน ศูนย์ความเอนเอียงที่เรียกว่า "medersas" หรือโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามเป็นที่ยอมรับไปทั่วโลกอาหรับ พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจจากโรงเรียนที่จัดตั้งขึ้นในกรุงแบกแดด medersas แรกที่ถูกก่อตั้งขึ้นโดยสุลต่าน Marinid ในช่วงศตวรรษที่ 14. ยุโรปวัยกลางหลังจากการล่มสลายของกรุงโรม, การศึกษาอย่างเป็นทางการในเวสต์หายไป vestages ที่หายากของโรงเรียนเป็นโรงเรียนเพลงของวิหารและ monestaries เด็กชายได้รับการแต่งตั้งเป็นครั้งแรกที่ได้รับการสอนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสั่งซื้อที่ศักดิ์สิทธิ์ เรามีข้อมูลที่ จำกัด เท่านั้นเกี่ยวกับเสื้อผ้าสำหรับร้องต้นเหล่านี้ การศึกษา Formaly ในยุโรปนอกโรงเรียนคริสตจักรเป็นสัตว์หายากในยุโรปจนถึงศตวรรษที่ 10 Thenumber ของเด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนถูก จำกัด มากสำหรับอีกหลายศตวรรษ มีความคล้ายคลึงกันในการพัฒนาโรงเรียน throught ยุโรป แต่รูปแบบที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในหลายพื้นที่ เรามีข้อมูลเล็ก ๆ น้อย ๆ ในเวลานี้เกี่ยวกับเสื้อผ้าที่โรงเรียนในช่วงต้นเหล่านี้ มีไม่ปรากฏว่าได้รับความสม่ำเสมอบางอย่างในเสื้อผ้าที่สวมใส่โดยร้องในเพลงโรงเรียนต้น นี้ดูเหมือนจะได้รับน้อยกว่าปกติใน schols secullar ซึ่งการพัฒนาอย่างช้าๆในช่วงสหัสวรรษ secomd. ยุคสมัยก่อนเรามีข้อมูลที่ จำกัด มากใน Schoolwear ในยุโรปในช่วงยุคสมัยก่อน มุมมองหนึ่งที่น่าสนใจคือภาพดัตช์ยันสเตนของ "โรงเรียนวิลเลจ" วาดเกี่ยวกับ 1665 ขณะนี้มีไม่กี่คนที่มีข้อบ่งชี้เครื่องแบบถูกสวมใส่กันทั่วไป หนึ่งในข้อยกเว้นไม่กี่ thatvw ได้ตั้งข้อสังเกตเป็นโรงเรียนการกุศลของอังกฤษ เครื่องแบบของโรงเรียนในประเทศอังกฤษ wer เป็นเวลาหลายปีที่เกี่ยวข้องกับเด็กจากครอบครัว ealthy เข้าร่วมโรงเรียนเอกชน แต่เพียงผู้เดียว ในความเป็นจริงมันเป็นเด็ก attnding โรงเรียนองค์กรการกุศลที่เครื่องแบบแร่ครั้งแรกในส่วนที่พวกเขาตั้งนอกเหนือและเครื่องนุ่งห่มพวกเขาเป็นอย่างถูกที่สุด เครื่องแต่งกายเหล่านี้มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ที่ยังคงสวมใส่โดยชายที่บางส่วนของ Englan โรงเรียนโรงพยาบาลที่มีชื่อเสียง เราไม่ได้เป็น fimilar เพื่อการพัฒนาที่คล้ายกันใน Cintinent แต่ข้อมูลของเรายังคง จำกัด มาก. โมเดิร์นต้นกำเนิดประวัติศาสตร์หลายคนเชื่อว่าชุดเครื่องแบบนักเรียนที่มีลักษณะตื้น ๆ ของโรงเรียน ผิวเผินหรือไม่เครื่องแบบโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของการศึกษาของอังกฤษ เหตุผลที่ของสหราชอาณาจักรในโรงเรียนของรัฐที่ดีเริ่มจัดตั้งเครื่องแบบมากด้วยเหตุผลเดียวกันกับที่นักการศึกษาในอเมริกาของโรงเรียนในเมือง dreadfull ได้เริ่มที่จะต้องมีเครื่องแบบ โรงเรียนภาษาอังกฤษในวันที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 ได้กลายเป็นอนาธิปไตยสถานที่อันตรายที่เด็กชายจากขุนนางและครอบครัวที่ร่ำรวยที่พวกเขาต้องการและเล่นเกมโดยสมัครใจในสิ่งที่สวมใส่และเกียร์ทารุณก็จะถึงมือ ที่น่าสนใจมากของกีฬาที่นิยมทันสมัยที่สุดของเรา (รักบี้ฟุตบอล, ฟุตบอล, คริกเก็ตและเบสบอล) เกิดขึ้นในทางการออกเล่นหยาบและ caotic เด็กโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ สภาพอากาศเลวร้ายที่พ่อแม่หลายคนปฏิเสธที่จะส่งชายของพวกเขาและพวกเขาแทนได้ศึกษาที่บ้านจนกว่าพวกเขาจะพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ความสม่ำเสมอในเสื้อผ้าเป็นหนึ่งในมาตรการที่ออกแบบมาเพื่อแทนที่ Caos กับการสั่งซื้อที่มีระเบียบวินัย พร้อมกับเกมภาคบังคับ, การกำกับดูแลที่เข้มงวดของชีวิตของนักเรียนและศีลธรรมและขยายหลักสูตรคลาสสิกชุดนักเรียนเป็นลักษณะสำคัญของโรงเรียนของรัฐปฏิรูปที่โผล่ออกมาในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เป็นบางส่วนของโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดและ prestgious ในยุโรป. รูปที่ 2 ในระหว่างวัน .-- โรงเรียนชายอังกฤษโดยทั่วไปของพวกเขาสวมใส่เสื้อกันหนาว (เสื้อกันหนาว) มากกว่าเสื้อคลุมของพวกเขา. ความนิยมในประเทศอังกฤษโดยเฉพาะภาษาอังกฤษเมื่อความคิดของชุดเครื่องแบบนักเรียนเอาไว้ก็ถูกยึดโดยอังกฤษเป็นความหลงใหล หลายโรงเรียนของรัฐใหม่ที่ก่อตั้งขึ้นในวิคตอเรียประเทศอังกฤษเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริหารในการขยายอาณาจักรตามตัวอย่างของการจัดตั้งโรงเรียนของรัฐ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาใหม่ที่ก่อตั้งขึ้นเพื่อเตรียมความพร้อมน้องชายที่จะเข้าโรงเรียนของรัฐนอกจากนี้ยังนำมาใช้เครื่องแบบ เครื่องแบบใหม่ที่เป็นสัญลักษณ์ที่มองเห็นเป็นวิธีการสร้างสถานะทางสังคมของพวกเขา ไม่มีที่อื่นในยุโรปหรือในอเมริกาได้เครื่องแบบที่โดดเด่นสำหรับเด็กโรงเรียนกลายเป็นหลักการที่ยอมรับ uniformily โรงเรียนเครื่องแบบอาณาจักรอังกฤษตามมาเป็นโรงเรียนของรัฐใหม่ที่ถูกก่อตั้งขึ้นในอาณานิคมที่นำมาใช้ในรูปแบบที่กำหนดโดยจัดตั้งโรงเรียน -. ไม่ว่าวิธีการที่ไม่เหมาะสมที่จะภูมิอากาศเขตร้อนมีส่วนร่วมมากมากกว่าได้รับการยอมรับโดยทั่วไปในวันนี้เด็กๆ จากครอบครัวที่ร่ำรวยใน 18 19 และต้นศตวรรษที่ 20 แม้จะมีแนวโน้มที่จะมีตู้เสื้อผ้าที่กว้างขวางมาก เด็กโรงเรียนแม้จะอยู่ในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 จะเป็นเจ้าของเสื้อโหลเนคไทเป็นจำนวนมากเกือบครึ่งโหลเสื้อเอวและกางเกงติดแน่น, หมวก, ถุงมือถุงน่อง hankerchiefs, ส้นรองเท้า ตู้เสื้อผ้าของพวกเขากลายเป็นที่ซับซ้อนมากขึ้นในศตวรรษที่ 19 โดยเฉพาะอย่างยิ่งกีฬากลายเป็นอุปกรณ์กีฬาจัดขึ้นและกลายเป็นความเชี่ยวชาญที่จำเป็น เมื่อสาว ๆ เริ่มไปโรงเรียนโรงเรียนในศตวรรษที่ 19, ตู้เสื้อผ้าของพวกเขาแม้จะซับซ้อนมากขึ้น สาวทั่วไปในโรงเรียนกินนอนอาจเป็นเจ้าของชุดโหลที่แตกต่างกันรูปแบบและเป็นทางการสำหรับโอกาส differt, ตกแต่งผ้ากระโปรง, หมวกแฟนซี, กระโปรงสุ่ม, pinafores ตกแต่งเสื้อคลุมรัดตัว, รองเท้าส้นถุงน่อง, ถุงมือ และ hankerchiefs. รูปที่ 3 .-- โรงเรียนนี้มีเครื่องแบบเสื้อคลุมปล้น โรงเรียนส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษโดยปี 1980 ที่ยกเลิกปล้นหลายสีส่วนหนึ่งเป็นเพราะค่าใช้จ่ายที่สูงขึ้นของคนที่ปล้น. รัฐโรงเรียนโรงเรียนรัฐภาษาอังกฤษตามที่นำของโรงเรียนของรัฐ prestigous ก็เริ่มต้องเครื่องแบบ โรงเรียนประชาชนเป็นครั้งแรกที่จะต้องใช้เครื่องแบบโรงเรียนขึ้น แต่หลายภาคเอกชนและโรงเรียนวันรัฐก็เริ่มต้องเครื่องแบบ พระราชบัญญัติการศึกษา 1870 ในที่สุดก็มุ่งมั่นที่จะจัดหาเงินทุนของสหราชอาณาจักรระบบโรงเรียนที่ทันสมัยสำหรับเด็กทุกคน กลุ่มที่มีอิทธิพล efore ทางเดินของพระราชบัญญัติในสหราชอาณาจักรคัดค้านความรู้แก่คนยากจน จำนวนของโรงเรียนรัฐ rpidly เพิ่มขึ้น เกือบทั้งหมดของโรงเรียนมัธยมของรัฐใหม่ (วิชาการคัดเลือกโรงเรียน) aping มาตรฐานของโรงเรียนของรัฐที่เกี่ยวกับการตัดสินใจที่จะแยกความแตกต่างของพวกเขาจากพวกเด็กนักเรียนประถมที่มุ่งเน้นด้านวิชาการน้อยและโรงเรียนมัธยมที่ทันสมัย แม้กระทั่งวันนี้ที่ครอบคลุม (โรงเรียนมัธยมไม่ได้รับเลือก) โรงเรียนที่ต้องการที่จะเชื่อมโยงกับประเพณีโรงเรียนมัธยมนำมาใช้ในเสื้อคลุมสีโรงเรียน มันเป็นเรื่องน่าขันที่มีต้นกำเนิดเป็นสัญลักษณ์ของความยากจน, ชุดเครื่องแบบนักเรียนมาถึง repreent สถานะทางสังคมสูง. Destinctions มันอยู่ในโรงเรียนของรัฐที่ destinctions เครื่องแบบอย่างมีนัยสำคัญมากที่สุด destinctions ขนาดเล็กในเครื่องแบบที่ถูกใช้ในการวิเคราะห์สถานะภายในโรงเรียนของตัวเอง ในแฟชั่นอย่างยิ่งภาษาอังกฤษเครื่องแบบกำหนดลำดับชั้นและเตือนเด็กใหม่ของการแสดงความเคารพเขาเป็นหนี้เพื่อนายอำเภอและ 'เลือด' เป็นปลายปี 1950 กฎกติกาเกี่ยวกับการแต่งกาย: วิธีการหลายปุ่มทำขึ้นบนเสื้อ, สิ่งที่มุมที่จะสวมใส่หมวกฟางและหลายรายละเอียดเล็ก ๆ อื่น ๆ ยังคงถูกนำมาใช้เพื่อทำเครื่องหมายบันไดของการจัดอันดับและสิทธิพิเศษ. เปลี่ยนในปี 1960 ปฏิวัติทางสังคมของปี 1960 สิ้นสุดวันที่มากของความคิดครอบงำภาษาอังกฤษกับชุดเครื่องแบบนักเรียน ได้มีการก่อกบฏกับเด็กนักเรียนในเครื่องแบบที่ผ่านมา สงครามโลกครั้งที่สองสิ้นสุดลงบางส่วนของที่มีราคาแพงมากขึ้นหรือหัวเราะรายการเหมือนกัน แต่มันก็เป็นเยาวชนประท้วงอย่างกว้างขวางในช่วงปลายทศวรรษที่ 1960 ที่มีผลกระทบมากที่สุด ในโรงเรียนส่วนใหญ่ยังคงอยู่เหมือนกัน แต่มีการปรับเปลี่ยนไปในทิศทางของความเป็นกันเอง ส่วนใหญ่สัมผัสลำดับชั้น sillier หายไป โรงเรียนของรัฐไม่กี่ยกเลิกเครื่องแบบทั้งหมด ส่วนใหญ่มันจะเสียใจในภายหลัง Noteably ทั้งสองเครื่องแบบที่โดดเด่นที่สุด (โรงพยาบาลอีตันและคริส) เป็นส่วนใหญ่ไม่เปลี่ยนแปลง ผู้สังเกตการณ์คนหนึ่งแสดงให้เห็นว่าพวกเขาอาจจะผิดปกติดังนั้นมันเป็นเรื่องยากที่จะรู้ว่าในโลกที่จะเปลี่ยนไป. รูปที่ 4 .-- เครื่องแบบอึดอัดแข็งมีการพัฒนาเป็นสะดวกสบายมากขึ้นชุดสบาย ๆ ในปีที่ผ่านมา. เครื่องแบบของโรงเรียนยุโรปเครื่องแบบของโรงเรียน hve รับ มากน้อยกว่าในยุโรปของสหราชอาณาจักร เราจะทราบความหลากหลายของภาพจากมณฑลยุโรป (ฝรั่งเศส, เยอรมนี, รัสเซีย, และอื่น ๆ ) บอกว่าชุดนักเรียนถูกสวมใส่ในศตวรรษที่ 19 เรามี แต่ข้อมูลน้อยมากในเครื่องแบบเหล่านี้และวิธีที่พวกเขากันอย่างแพร่หลายถูกสวมใส่ หลายคนขึ้นอยู่กับรูปแบบทหาร ในศตวรรษที่ 20, smovks ถูกสวมใส่โดยทั่วไปในหลายประเทศ (เบลเยียม, ฟรังก์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขาประวัติศาสตร์ชุดนักเรียน


รูปที่ 1 . . . เครื่องแบบโรงเรียนประณีตสวมใส่โดยชายจนถึงปีล่าสุด ได้พัฒนาเป็นวิสูทหรือเสื้อสีเทาและเครื่องแต่งกายกางเกง เด็กผู้ชายที่โรงเรียนนิวซีแลนด์ใส่สูทสีเทา
เครื่องแบบโรงเรียนในอเมริกา จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้มักเกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายสูงโรงเรียนพิเศษเพื่อที่จะทำแม้แต่ในอังกฤษที่เด็กส่วนใหญ่สวมเครื่องแบบไปโรงเรียน ชุดนักเรียนที่ซับซ้อน ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับอะไรมาก Brits ถือเป็น hoity toity ยอดประชาชนเตรียมความพร้อม ( เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนสำหรับคนรวย ประวัติต้นกำเนิดของเครื่องแบบ แต่ค่อนข้างแตกต่างกัน เครื่องแบบเป็น instituted แรกในศตวรรษที่ 16 อังกฤษในการกุศลโรงเรียนสำหรับเด็กยากจนมันไม่ได้จนกว่าศตวรรษที่ 19 ที่เยี่ยมโรงเรียนภาษาอังกฤษเริ่มจัดระบบเครื่องแบบและแม้ในภายหลังพวกเขาจะได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในโรงเรียนของรัฐโดยรัฐโรงเรียน
อารยธรรมโบราณ

ในขณะที่มุ่งเน้นการตรวจในยุคทันสมัย การตรวจแผนการยังรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณโรงเรียนในยุโรปหรือการพัฒนาค่อนข้างสมัยใหม่ ในยุค medevil การเขียนและการศึกษาวิชาการหายไปยกเว้นจำนวนเล็ก ส่วนใหญ่เป็นพวก . โรงเรียน , อย่างไรก็ตาม , ที่พบในอารยธรรมโบราณมากมาย ในขณะที่ข้อมูลบางอย่างที่มีอยู่ในโรงเรียนเหล่านี้ มีเพียงเล็กน้อยเพื่อให้พวกเขาสวมเครื่องแบบ destinctive . การตรวจได้ อย่างไรก็ตามเพียงรวบรวมจำนวน จำกัด ของข้อมูลในหัวข้อ


คนอาหรับ ชาวอาหรับที่ติดอาวุธด้วยลามออกมาจากทะเลทรายอาหรับในศตวรรษที่ 7 และโดยศตวรรษที่ 8 ได้ก่อตั้งขึ้นเป็นอาณาจักรที่มีศูนย์กลางอยู่ที่แบกแดด ชาวอาหรับนั้นแพร่กระจายศาสนาอิสลามผ่านแอฟริกาเหนือและในสเปน ศูนย์การเรียนรู้ที่เรียกว่า " medersas " หรือโรงเรียนอิสลามก่อตั้งขึ้นทั่วโลกอาหรับพวกเขาเป็นแรงบันดาลใจจากโรงเรียนก่อตั้งขึ้นในแบกแดด การ medersas แรกก่อตั้งขึ้นโดยสุลต่านมารินิด ในช่วงศตวรรษที่ 14 ยุโรปยุคกลาง




หลังจากการล่มสลายของกรุงโรมอย่างเป็นทางการศึกษาในตะวันตกหายไป การ vestages ที่หายากของโรงเรียนเพลงโรงเรียนของวิหาร และ monestaries . เด็กเลือกในตอนแรกถูกสอนเพื่อเตรียมพวกเขาสำหรับการสั่งซื้อศักดิ์สิทธิ์เราได้ จำกัด เฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับเสื้อผ้าสำหรับ choristers ต้นเหล่านี้ formaly ตนในยุโรปนอกโรงเรียนโบสถ์ยากในยุโรปจนถึงประมาณศตวรรษที่ 10 จำนวนของเด็กที่เรียนโรงเรียนถูก จำกัด มากในอีกหลายศตวรรษ มีความคล้ายคลึงกันในการพัฒนาโรงเรียนยุโรปคิดแต่รูปแบบแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในหลายพื้นที่เรามีข้อมูลน้อยในเวลานี้เกี่ยวกับเสื้อผ้าที่โรงเรียนแต่เช้าแบบนี้ มีไม่ปรากฏที่จะมีความสม่ำเสมอในเสื้อผ้าที่สวมใส่ โดย choristers ในช่วงต้นเพลงโรงเรียน นี้จะปรากฏขึ้นที่จะได้รับน้อยกว่าทั่วไปใน secullar โรงเรียนที่ค่อยๆ พัฒนาขึ้นในระหว่าง secomd สหัสวรรษ .


สมัยก่อนยุคเรามีข้อมูลที่ จำกัด มากใน schoolwear ในยุโรปในยุคสมัยใหม่ มุมมองหนึ่งที่น่าสนใจของการลงทุน ดัตช์ ภาพของ " โรงเรียน " หมู่บ้านทาสีเกี่ยวกับ 1665 . ขณะนี้มีข้อบ่งชี้บางอย่างที่เครื่องแบบว่านิยมสวมใส่ หนึ่งใน thatvw ข้อยกเว้นน้อยเป็นโรงเรียนการกุศล ภาษาอังกฤษเครื่องแบบโรงเรียนในอังกฤษมีหลายปีที่เกี่ยวข้องกับเด็กจากครอบครัวที่เข้าร่วม ealthy โรงเรียนพิเศษ ในความเป็นจริงมันเป็นเด็ก attnding การกุศลโรงเรียนแรกที่แร่เครื่องแบบ ในส่วนที่จะตั้งพวกเขาออกจากกันและแต่งตัวพวกเขาเป็นง่ายที่สุด ชุดประวัติศาสตร์เหล่านี้ยังคงสวมใส่โดยชายที่บางส่วนของ englan อันเลื่องชื่อ โรงพยาบาล โรงเรียนเราไม่ fimilar เพื่อการพัฒนาที่คล้ายกันใน cintinent แต่ข้อมูลยัง จำกัด มาก


ต้นกำเนิดประวัติศาสตร์สมัยใหม่เชื่อว่าหลายโรงเรียนเครื่องแบบเป็นลักษณะผิวเผินของโรงเรียน ผิวเผิน หรือ ไม่ เครื่องแบบของโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของอังกฤษการศึกษาเหตุผลที่อังกฤษเยี่ยมโรงเรียนเริ่มจัดระบบเครื่องแบบมากเหตุผลเดียวกันกับอาจารย์ในโรงเรียนในเมืองของอเมริกา dreadfull เริ่มต้องใช้เครื่องแบบ ที่โรงเรียนภาษาอังกฤษใน 18 และต้นศตวรรษที่ 19 กลายเป็นอนาธิปไตย ,สถานที่อันตรายที่เด็กจากครอบครัวที่ร่ำรวยเป็นคนชั้นสูงและพวกเขาประสงค์ และเล่นเกมส์ในสิ่งที่สวมใส่และอาสาสมัครซึ่งเป็นเกียร์มือ ที่น่าสนใจมากของกีฬาที่นิยมมากที่สุดของเราทันสมัย ( รักบี้ , ฟุตบอล , ฟุตบอล , คริกเก็ตและเบสบอล ) มาในทางการออกหยาบและ caotic เล่นของโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษเด็กภาวะที่ไม่ดี ผู้ปกครองหลายคนปฏิเสธที่จะส่งเด็กของพวกเขาและแทนที่จะได้รับการศึกษาที่บ้านจนกว่าพวกเขาจะพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ความสม่ำเสมอในเสื้อผ้าเป็นหนึ่งในมาตรการที่ออกแบบมาเพื่อแทนที่ caos กับวินัย คำสั่ง พร้อมกับเกมบังคับ เข้มงวดดูแลนักเรียนชีวิตและศีลธรรม และการขยายหลักสูตรคลาสสิกชุดนักเรียนเป็นลักษณะสำคัญของการปฏิรูปโรงเรียนที่โผล่ออกมาจากปลายศตวรรษที่ 19 เป็นบางส่วนของโรงเรียนมีประสิทธิภาพและ prestgious ที่สุดในยุโรป


รูปที่ 2 -- ในระหว่างวันโรงเรียนเด็กชายชาวอังกฤษมักจะสวมใส่จัมเปอร์ ( เสื้อกันหนาว ) มากกว่าความนิยมในอังกฤษ blazers .



โดยเฉพาะ ภาษาอังกฤษ
เมื่อความคิดของเครื่องแบบโรงเรียนเอาไว้มันถูกยึดโดยอังกฤษเป็นเมื่อเราหมกหมุ่น ใหม่มากมายโรงเรียนก่อตั้งขึ้นในวิคตอเรียอังกฤษ เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริหารสำหรับขยายอาณาจักรตามแบบอย่างของการก่อตั้งโรงเรียน . ใหม่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาก่อตั้งขึ้นเพื่อเตรียมน้องชายเข้าโรงเรียนรัฐบาลยังใช้เครื่องแบบ