Research MethodsThe design applied

Research Methods
The design applied in this research is factorial 3×2 (Ary and Razavieh 2005). This research is held in fifth grade
Elementary School in National Education Department of Central Java Province at the even semester academic year
2014/2015, which all at once also becomes population. The chosen samples are 12 Elementary School for the
experiment. The applied sampling technique is multi stage area random sampling (province area, Regency area, and
sub district area: School Cluster). From 35 regencies in Central Java it is randomly chosen 4 regencies, then from the
chosen 4 regencies each randomly taken 3 sub districts, then in each sub districts taken 1 Elementary School. The
chosen Elementary School in every sub district and in every regency are research Elementary Schools; thereby the
number of research Elementary Schools gained is 12 elementary school which spread in 4 regencies and 12 sub
districts.The chosen 12 elementry scholl are SD Muhammadiyah 1,SD Demaan 03, SD Pedurungan Lor 1, SD
Petompon 07, SD Pandean Lemper 07, SD Mungkid 02, SD Mertoyudan 02, SD Borobudur 01, SD 01 Wonorejo,SD
01 Pompongan, SD 01 Pandeyan. From those 12 Elementary Schools that become research sample, 4 schools for
CIRC model, 4 schools for Jigsaw model , and 4 schools for STAD model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการวิจัยการออกแบบที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แฟกทอเรียล 3 × 2 (Ary และ Razavieh 2005) การวิจัยครั้งนี้จะจัดขึ้นในห้าเกรดโรงเรียนประถมศึกษาในชาติการศึกษาฝ่ายของจังหวัดชวากลางจังหวัดที่ปีการศึกษาภาคการศึกษาแม้แต่2014/2015 ซึ่งกลายเป็นประชากรที่ยัง ตัวอย่างเลือกเป็น 12 ระดับประถมศึกษาสำหรับการทดสอบ เทคนิคการสุ่มตัวอย่างที่ใช้มีหลายเวทีพื้นที่สุ่มตัวอย่าง (พื้นที่จังหวัด พื้นที่รีเจนซี่ และเขตย่อย: คลัสเตอร์โรงเรียน) จาก regencies 35 ในชวากลาง สุ่มเลือก 4 regencies จากนั้นจากการใน 4 regencies ละสุ่มนำเขตย่อย 3 แล้วในย่อยแต่ละ อำเภอดำเนินการประถมศึกษา 1 การเลือกโรงเรียนประถม ในทุกตำบล และทุกซี่จะวิจัยประถม จึงให้จำนวนโรงเรียนประถมศึกษาได้รับการวิจัยคือ โรงเรียนประถมศึกษา 12 ซึ่งกระจายใน 4 regencies และย่อย 12เขต Scholl elementry 12 ในมี SD Muhammadiyah 1, SD Demaan 03, SD Pedurungan หล่อ 1, SDPetompon 07, SD Pandean Lemper 07, SD Mungkid 02, SD Mertoyudan 02, SD บุโรพุทโธ 01, SD 01 Wonorejo, SDPandeyan Pompongan, SD 01 01 จากโรงเรียนประถมศึกษา 12 ที่เป็นตัวอย่างงานวิจัย สถาบันการศึกษา 4รูปแบบ CIRC โรงเรียน 4 แห่งสำหรับรูปจิ๊กซอว์ และ 4 โรงเรียนสำหรับรุ่นสแตด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการวิจัย
การออกแบบที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มีปัจจัย 3 × 2 (Ary และ Razavieh 2005) การวิจัยครั้งนี้จะจัดขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า
ของโรงเรียนประถมศึกษาในภาควิชาศึกษาแห่งชาติชวากลางจังหวัดที่แม้ภาคการศึกษาประจำปีการศึกษา
2014/2015 ซึ่งทั้งหมดในครั้งเดียวก็จะกลายเป็นประชากร กลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการคัดเลือก 12 โรงเรียนประถมศึกษาสำหรับ
การทดสอบ เทคนิคการสุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นพื้นที่หลายขั้นตอนวิธีการสุ่ม (พื้นที่จังหวัดพื้นที่ Regency และ
พื้นที่ตำบล: กลุ่มโรงเรียน) จาก 35 regencies ในชวากลางจะมีการสุ่มเลือก 4 regencies แล้วจาก
ได้รับการแต่งตั้ง 4 regencies แต่ละสุ่มนำตำบล 3 แล้วในแต่ละตำบลถ่าย 1 โรงเรียนประถมศึกษา
โรงเรียนประถมศึกษาได้รับการแต่งตั้งในทุกตำบลและทุก Regency มีโรงเรียนประถมศึกษาวิจัย; จึง
จำนวนของการวิจัยโรงเรียนประถมศึกษาได้รับเป็นโรงเรียนประถมศึกษา 12 ซึ่งแพร่กระจายใน 4 regencies และ 12 ย่อย
districts.The ได้รับการแต่งตั้ง Scholl 12 elementry กำลัง SD Muhammadiyah 1, SD Demaan 03, SD Pedurungan Lor 1, SD
Petompon 07, SD Pandean Lemper 07, SD Mungkid 02, SD Mertoyudan 02, SD Borobudur 01, SD 01 Wonorejo, SD
01 Pompongan, SD 01 Pandeyan จากผู้ที่ 12 โรงเรียนประถมศึกษาที่กลายเป็นตัวอย่างการวิจัย 4 โรงเรียน
รุ่น CIRC 4 โรงเรียนสำหรับรูปแบบจิ๊กซอว์และ 4 โรงเรียนสำหรับรูปแบบ STAD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการวิจัยการออกแบบที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบ 3 × 2 ( อ้าย และ razavieh 2005 ) งานวิจัยนี้ถูกจัดขึ้น ป.โรงเรียนประถมในแผนกการศึกษาแห่งชาติของจังหวัดชวากลางที่เทอมด้วยซ้ำ ปีการศึกษา2014 / 2015 ซึ่งทั้งหมดในครั้งเดียวก็จะกลายเป็นประชากร เลือกจำนวน 12 โรงเรียนสำหรับทดลอง ใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ( มีพื้นที่บริเวณจังหวัด รีเจนซี่ พื้นที่ และพื้นที่ตำบล : กลุ่มโรงเรียน ) จาก 35 regencies ใน Central Java มันถูกสุ่มเลือก 4 regencies แล้วจากเลือก 4 regencies แต่ละสุ่มเลือกย่อย 3 เขต แล้ว ในแต่ละแขวงเขตถ่าย 1 ประถม ที่เลือกโรงเรียนประถมทุกแขวง และทุกๆ รีเจนซี่ เป็นโรงเรียนสำหรับการวิจัย ;จำนวนงานวิจัยที่ได้รับ 12 โรงเรียนประถมโรงเรียนประถมศึกษา ซึ่งกระจายอยู่ใน 4 regencies 12 ซับเขต เลือก 12 ตาม Scholl เป็น SD มูฮัมมาดียะ 1 , SD demaan 03 , SD pedurungan ทองหล่อ 1 SDpetompon 07 , SD pandean lemper 07 , SD mungkid 02 , SD mertoyudan Borobudur 01 02 , SD , SD 01 wonorejo เอสดี01 pompongan SD 01 pandeyan . จาก 12 โรงเรียน ที่เป็นโรงเรียนตัวอย่างวิจัย 4รุ่นภาษาไทย , 4 โรงเรียนแบบจิ๊กซอว์ และ 4 โรงเรียนรูปแบบ STAD .