In the early of lecturing, every gr

In the early of lecturing, every group will receive a
certain matter as according to lecture's time table. Each
group will prepare the matter and is obliged to present it at a
meeting as according to matter sequence. At the time of
presentation, every member of the group must present at
each other group. Thereby every member will prepare and
there is no member depends on other member. Assessment is
done by each group receiving presentation.
This system continued to be held on the next week.
Through this system, each member will try to understand the
material to be presented and well prepared. Expected in these
preparations, the members who have more ability can help
other members. During the presentation, lecturer observes
each presentation in each group and help if there are
difficulties during the discussion.
After the presentation, question and answer, and
discussion completed, lecturer does review. Thereby learning
process teaches focus at student centered learning, not
anymore lecturer as center study. Here lecturer will apply
auxiliaries like GameMaker and minimUML.
At the laboratory activity, CL strategy cannot be done by
each participant because they will stay at a computer to
fmalize problems. At this laboratory activity, the student will
do some problems directly in front of computer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วงปาฐกถา ทุกกลุ่มจะได้รับการบางเรื่องเป็นตามตารางเวลาของการบรรยาย แต่ละกลุ่มจะเตรียมเรื่อง และมีหน้าที่ในการนำเสนอที่มีประชุมเป็นตามลำดับเรื่อง ในขณะงานนำเสนอ ทุกสมาชิกของกลุ่มต้องการนำเสนอที่แต่ละกลุ่ม เพื่อทุกคนจะเตรียมความพร้อม และมีสมาชิกไม่ขึ้นอยู่กับสมาชิกอื่น ๆ การประเมินเป็นโดยแต่ละกลุ่มที่ได้รับการนำเสนอ ระบบนี้ต่อไปจะจัดขึ้นในสัปดาห์ถัดไปผ่านระบบนี้ สมาชิกแต่ละคนจะพยายามทำความเข้าใจในวัสดุที่จะนำเสนอ และเตรียมความพร้อม คาดว่าในเหล่านี้เตรียม สมาชิกที่มีความสามารถมากสามารถช่วยได้สมาชิกคนอื่น ๆ ระหว่างการนำเสนอ พิจารณาอาจารย์แต่ละงานนำเสนอในแต่ละกลุ่มและช่วยเหลือถ้ามีปัญหาในระหว่างการสนทนา หลังจากงานนำเสนอ คำถาม และคำ ตอบ และสนทนาเสร็จสมบูรณ์ อาจารย์ตรวจสอบ ผลการเรียนรู้กระบวนการสอนเน้นที่นักเรียนที่น่าเรียนรู้ ไม่อาจารย์อีกเป็นศูนย์ศึกษาการ ที่นี่อาจารย์จะใช้auxiliaries เช่น GameMaker และ minimUML ในการปฏิบัติกิจกรรม CL กลยุทธ์ไม่สามารถทำได้โดยผู้เข้าร่วมแต่ละเนื่องจากพวกเขาจะอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อfmalize ปัญหาการ ในกิจกรรมนี้ห้องปฏิบัติการ นักเรียนจะทำปัญหาตรงหน้าคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงต้นของการบรรยายทุกกลุ่มจะได้รับ
เรื่องบางอย่างตามตารางเวลาการบรรยายของ แต่ละ
กลุ่มจะจัดเตรียมเรื่องและมีภาระผูกพันที่จะนำเสนอที่
ประชุมเป็นไปตามลำดับความสำคัญ ในช่วงเวลาของ
การนำเสนอสมาชิกของกลุ่มทุกคนจะต้องนำเสนอที่
แต่ละกลุ่มอื่น ๆ ดังนั้นสมาชิกทุกคนจะเตรียมความพร้อมและ
มีสมาชิกไม่ขึ้นอยู่กับสมาชิกอื่น ๆ การประเมินจะ
ทำโดยแต่ละกลุ่มที่ได้รับการนำเสนอ.
ระบบนี้ยังคงที่จะจัดขึ้นในสัปดาห์ถัดไป.
ผ่านระบบนี้สมาชิกแต่ละคนจะพยายามที่จะทำความเข้าใจกับ
วัสดุที่จะนำเสนอและเตรียมความพร้อม คาดว่าในเหล่านี้
เตรียมสมาชิกที่มีความสามารถมากขึ้นจะช่วยให้
สมาชิกคนอื่น ๆ ในระหว่างการนำเสนออาจารย์สังเกต
การนำเสนอในแต่ละกลุ่มแต่ละคนและช่วยในกรณีที่มี
ความยากลำบากในระหว่างการสนทนา.
หลังจากที่นำเสนอคำถามและคำตอบและ
การอภิปรายเสร็จอาจารย์จะทบทวน ดังนั้นการเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของนักเรียนเป็นศูนย์กลางไม่ได้
อีกต่อไปอาจารย์ศูนย์การศึกษาเป็น ที่นี่จะใช้วิทยากร
แนะแนวเช่น GameMaker และ minimUML.
ในกิจกรรมห้องปฏิบัติการกลยุทธ์ CL ไม่สามารถทำได้โดยการ
เข้าร่วมแต่ละคนเพราะพวกเขาจะอยู่ที่คอมพิวเตอร์เพื่อ
fmalize ปัญหา ที่ห้องปฏิบัติการกิจกรรมนี้นักเรียนจะ
ทำปัญหาบางอย่างอยู่ตรงด้านหน้าของเครื่องคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงของการบรรยาย ทุกกลุ่มจะได้รับ
เรื่องบางอย่างตามตารางบรรยายของ แต่ละกลุ่มจะต้องเตรียม
เรื่อง และมีหน้าที่ต้องเสนอให้ที่ประชุมเรื่อง
ตามลำดับ เวลา
เสนอ สมาชิกทุกคนของกลุ่มจะต้องนำเสนอที่
แต่ละอื่น ๆในกลุ่ม ดังนั้นสมาชิกทุกคนจะเตรียมความพร้อมและ
ไม่มีสมาชิกขึ้นอยู่กับสมาชิกอื่น ๆการประเมินโดยให้แต่ละกลุ่มทำรับ

ระบบการนำเสนอ นี้ต่อไปจะจัดขึ้นในสัปดาห์หน้า
ผ่านระบบนี้ สมาชิกแต่ละคนจะพยายามที่จะเข้าใจ
เนื้อหาที่จะนำเสนอ และเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี คาดว่าในการเตรียมนี้
, สมาชิกที่มีความสามารถมากขึ้นสามารถช่วย
สมาชิกอื่น ๆ ในระหว่างการนำเสนอ อาจารย์สังเกต
ในการนำเสนอในแต่ละกลุ่มและช่วยหากมีปัญหาในระหว่างการสนทนา
.
หลังจากการนำเสนอ ถามตอบ และอภิปรายเสร็จ
วิทยากรไม่ทบทวน เพื่อการเรียนรู้
กระบวนการสอนเน้นที่การเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ใช่
แล้วอาจารย์ศูนย์ศึกษา ที่นี่อาจารย์จะใช้
auxiliaries และชอบเกมเมกเกอร์ minimuml .
ที่ปฏิบัติการกิจกรรมกลยุทธ์การทำ CL ไม่ได้
ผู้เข้าร่วมแต่ละเนื่องจากพวกเขาจะอยู่ในคอมพิวเตอร์

ปัญหา fmalize . ในกิจกรรมปฏิบัติการนี้นักศึกษาจะ
ทำบางปัญหาโดยตรงในด้านหน้าของคอมพิวเตอร์ .