1. What is cause and effect?The met

1. What is cause and effect?
The method of development in which the writer analyses the reason(s) for an action, event, or decision, or analyses resulting consequences to support a point.

2. Why do writers use cause and effect? To

Discover order in a reality that is apparent chaos
Inform
Speculate
Change behavior.
3. What types of transitions does a writer use with cause and effect writing?
Because one event directly and sequentially influences another, sometimes the information is organized in time order. However, such a relationship may be an illusion, so rigorous scrutiny is necessary to confirm that the timing really was a contributing factor.

Most of the time, cause and effect information is organized using order of importance.

4. How can readers and writers recognize cause and effect when they see it?

a. Look for the status or composition of an object or situation to change as a result of something else. Indicator words are these and their various forms:

as a result
because of
the reason for
consequence
decrease
influence
change
why
cause
effect

b. Ask whether there is a cause or effect which dominates.

c. Look for the structure. Possibilities:

The cause(s) comes first, then the effect(s).
The effect(s) comes first, then the cause(s).
The writer traces a complex causal chain.
5. How does one write a cause and effect essay?

a. Choose a manageable subject that yields information needed by a specific group of people.

b. Decide on the thesis and state it in one of the prescribed patterns below.

c. Compose the examples and organize them with transitions to support each point.

d. Check drafts for oversimplifications and other errors in logic.

e. Strike a balanced tone: neither overstate nor understate the position.

6. How do the thesis patterns for cause and effect go?

{Effect} happens as a result of {Cause}.
{Effect} (verb) {Cause A, Cause B, and Cause C}.
{Cause} brings about {Effect}.
{Cause} (verb) {Effect A, Effect B, and Effect C}.
7. How can one practice recognizing cause and effect thinking?
In outside reading (not English or reading textbooks), look for examples of cause and effect paragraphs or essays and make note of the elements. Look also for examples in film.

An Example and Outline for Cause and Effect Writing
In what area of your life do you see a cause and effect relationship making a difference? What does a reader gain from looking at this with you? If you’re assigned a cause and effect essay, make sure there is a valid purpose for making the analysis, then outline the content as follows:

I. Introduction that uses a college level strategy, tells how the subject came up, states the thesis, and names the audience who can benefit from knowing the information.

II. Body (also depends on the choice of thesis above)

A. Cause(s) (or effect[s])

B. Effect(s) (or cause[s])

III. Conclusion

















A Brief Guide to Writing A Comparison/Contrast Essay
Writing a comparison/contrast paper involves comparing and contrasting two subjects. A comparison shows how two things are alike. A contrast shows how two things are different.

Choosing a Topic

When you choose a topic, be sure not to choose two totally unrelated subjects. You must start with subjects that have some basic similarities. For instance, you could choose to compare/contrast two movies, two authors, two modes of transportation, or two sports figures, but you would not want to try to compare train travel and Babe Ruth!

Brainstorming

The first thing you want to do is brainstorm everything you know about each subject and then go back and look for connections that show similarities and differences, which might look something like this:


Autumn Spring
cooler warmer
leaves change flowers bloom
brilliant colors trees bloom
precedes winter precedes summer
death birth

Developing a Thesis
The thesis statement will evolve from the brainstorming. Look at your list and ask yourself some questions.

"Is there something important, significant, or interesting in the similarities and differences on my list?
"What have I discovered about autumn and spring?"
After looking at the list, a thesis statement might be:
Although there is exquisite beauty in the seasons of autumn and spring, there are also distinctions which allow each season to stand on its own.
Organizing the Essay
The introduction of your essay should mention both subjects and end with a strong and clearly defined thesis statement.

There are two primary ways to organize the body of your paper, the divided pattern and the alternating pattern.

To follow the divided pattern, give all supporting details for one subject and then give all supporting details for the other subject:

Paragraphs 1-3 in Body Discuss and give supporting details for subject 1 (Autumn)
Paragraphs 4-6 in Body Discuss and give supporting details for subject 2 (Spring)
To follow the alternating pattern, alternate the details from one side of the comparison or contrast to the other:

Paragraph 1 in Body Discuss and give supporting details for subject 1 (Autumn)
Paragraph 2 in Body Discuss and give supporting details for subject 2 (Spring)
Paragraph 3 in Body Discuss and give further supporting details for subject 1 (Autumn)
Paragraph 4 in Body Discuss and give further supporting details for subject 2 (Spring)
The conclusion of your paper should include final correlations about the two subjects and a restatement of your thesis.

Be sure as you write the paper that you follow the organized structure of comparison and contrast and give details and examples to support the similarities and differences you have chosen.

Copyright 1997 Ella Berven

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 เหตุและผลคือวิธีการพัฒนาที่ผู้เขียนวิเคราะห์เหตุผลสำหรับการกระทำ เหตุการณ์ การตัดสินใจ หรือวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้นเพื่อสนับสนุนจุด2. ทำไมไม่เขียนใช้สาเหตุ และผลหรือไม่ ถึงค้นพบในความเป็นจริงที่ชัดเจนความวุ่นวาย แจ้งให้ทราบ คาดการณ์ เปลี่ยนลักษณะการทำงาน 3. ชนิดของช่วงการเปลี่ยนภาพไม่นักเขียนใช้กับสาเหตุและเขียนผลเนื่องจากเหตุการณ์หนึ่งโดยตรง และตามลำดับมีผลต่ออีก บางครั้งข้อมูลถูกจัดเรียงตามลำดับเวลา อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์อาจจะเป็นภาพลวงตา เพื่อ scrutiny อย่างเข้มงวดจำเป็นต้องยืนยันว่า เวลาจริง ๆ เป็นปัจจัยร่วมสาเหตุส่วนใหญ่ของเวลา และลักษณะข้อมูลถูกจัดเรียงโดยลำดับของความสำคัญ4.สามารถอ่านและเขียนรู้จักเหตุและผลเมื่อพวกเขาเห็นอ.ดูสถานะหรือองค์ประกอบของวัตถุหรือสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงจากสิ่งอื่น ตัวบ่งชี้คำเหล่านี้และแบบฟอร์มต่าง ๆ ของพวกเขา:เป็นผลเนื่องจากเหตุผลในการส่งผลต่อลดลงมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงทำไมทำให้เกิดผลบีถามว่า มีสาเหตุหรือผลที่กุมอำนาจc. หาโครงสร้าง ไป:Cause(s) มาก่อน แล้ว effect(s) Effect(s) มาก่อน แล้ว cause(s) ผู้เขียนติดตามเชนสาเหตุซับซ้อน 5.หนึ่งจึงไม่เขียนเรียงความเป็นเหตุและผลa. เลือกจัดการเรื่องที่ทำให้ข้อมูลที่จำเป็น โดยเฉพาะคนเกิดตัดสินใจเสนอวิทยานิพนธ์ และรัฐในรูปแบบที่กำหนดด้านล่างc. เขียนตัวอย่าง และจัดให้ มีช่วงการเปลี่ยนภาพเพื่อสนับสนุนแต่ละจุดd. ตรวจสอบร่าง oversimplifications และข้อผิดพลาดอื่น ๆ ในตรรกะอีตีเสียงสมดุล: ใช่ overstate หรือ understate ตำแหน่ง6.ทำรูปแบบวิทยานิพนธ์สำหรับเหตุและผลไปหรือไม่ เกิด {ผล} {สาเหตุ} จาก {ผล} (กริยา) {สาเหตุ A สาเหตุ B และ C สาเหตุ} {สาเหตุ} นำเกี่ยวกับ {ผล} {สาเหตุ} (กริยา) {ผล A ผล B และ C ผล} 7.สามารถปฏิบัติหนึ่งที่จดจำสาเหตุและผลความคิดในนอกอ่าน (ไม่ภาษาอังกฤษ หรืออ่านตำรา), ดูตัวอย่างของสาเหตุ และลักษณะย่อหน้า หรือเรียงความ และบันทึกองค์ประกอบ นอกจากนี้ยังค้นหาตัวอย่างในภาพยนตร์ ตัวอย่างและเค้าร่างสำหรับสาเหตุและเขียนผลการ ในพื้นที่ใดของชีวิตของคุณที่คุณเห็นเป็นความสัมพันธ์สาเหตุและผลที่ทำให้ความแตกต่าง อะไรไม่อ่านที่ได้รับจากการมองที่นี้กับคุณ ถ้าคุณกำลังกำหนดให้เรียงเป็นเหตุและผล ให้แน่ใจว่า มีวัตถุประสงค์ที่ถูกต้องสำหรับทำการวิเคราะห์ ร่างเนื้อหาดังนี้:I. บทนำที่ใช้กลยุทธ์ระดับวิทยาลัย บอกว่า เรื่องมา ระบุผลงาน และชื่อผู้ที่ได้รับประโยชน์จากการรู้ข้อมูลครั้งที่สองร่างกาย (ยังขึ้นอยู่กับตัวเลือกข้างต้นวิทยานิพนธ์)A. Cause(s) (หรือ effect[s])เกิด Effect(s) (หรือ cause[s])III. บทสรุปแนะนำโดยย่อในการเขียนเรียงความการเปรียบเทียบ/ความคมชัดเขียนกระดาษเปรียบเทียบ/ความคมชัดเกี่ยวข้องการเปรียบเทียบ และเรื่องสองห้อง การเปรียบเทียบแสดงว่าสองสิ่งเหมือนกัน ความคมชัดแสดงว่าสองสิ่งที่แตกต่างกัน เลือกหัวข้อ เมื่อคุณเลือกหัวข้อ จะต้องไม่เลือกสองทั้งหมดไม่เกี่ยวข้องเรื่อง คุณต้องเริ่มต้น ด้วยเรื่องที่มีความคล้ายคลึงบางพื้นฐาน ตัวอย่าง คุณสามารถเลือกเปรียบเปรียบเทียบสองภาพยนตร์ ผู้เขียนสอง สองโหมดของการเดินทาง หรือสองรูปกีฬา แต่คุณจะไม่ต้องพยายามเปรียบเทียบเดินทางรถไฟและรูธ Babe ระดมสมอง สิ่งแรกที่ต้องทำคือ ระดมความคิดทุกอย่างที่คุณรู้เกี่ยวกับแต่ละหัวข้อแล้วกลับไป และค้นหาการเชื่อมต่อที่แสดงความเหมือน และความแตกต่าง ซึ่งอาจมีลักษณะบางอย่างเช่นนี้: ฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ร่วง เย็นอุ่น ใบไม้เปลี่ยนดอกไม้บาน บานไม้สีสดใส ก่อนหน้าหนาวก่อนหน้าร้อน เกิดตาย พัฒนาวิทยานิพนธ์ รายงานวิทยานิพนธ์จะพัฒนาจากการระดมสมอง ดูรายการของคุณ และถามตัวเองบาง "มีสิ่งสำคัญ สำคัญ หรือน่าสนใจในความเหมือนและความแตกต่างในรายการของฉัน "อะไรได้พบเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิหรือไม่"หลังจากดูรายการ คำวิทยานิพนธ์อาจ: มีความงามในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ ยังมีข้อแตกต่างซึ่งทำให้แต่ละฤดูกาลจะยืนในตัวเองจัดเรียงตัว แนะนำเรียงความของคุณควรพูดถึงทั้งสองเรื่อง และจบ ด้วยคำวิทยานิพนธ์อย่างชัดเจน และรัดกุม มีสองวิธีหลักในการจัดระเบียบเนื้อหาของเอกสารของคุณ รูปแบบการถูกแบ่ง และรูปแบบการสลับ ตามรูปแบบที่ถูกแบ่ง ให้รายละเอียดที่สนับสนุนทั้งหมดสำหรับหัวข้อที่หนึ่ง และจากนั้น ให้รายละเอียดสนับสนุนทั้งหมดสำหรับหัวข้ออื่น ๆ: ย่อหน้าที่ 1-3 ในการหารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนรายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) ย่อหน้าที่ 4-6 ในการหารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนรายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) ตามรูปแบบการสลับ สลับรายละเอียดจากด้านหนึ่งของการเปรียบเทียบหรือความแตกต่างอีก: ย่อหน้า 1 หารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนรายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) ย่อหน้าที่ 2 หารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนรายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) ย่อหน้าที่ 3 หารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนเพิ่มเติม รายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) ย่อหน้าที่ 4 หารือเกี่ยวกับร่างกายและให้การสนับสนุนเพิ่มเติม รายละเอียดสำหรับหัวข้อที่ 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) บทสรุปของกระดาษของคุณควรมีความสัมพันธ์สุดท้ายเกี่ยวกับสองเรื่องและวิทยานิพนธ์ของคุณทำงบใหม่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นคุณเขียนกระดาษว่า คุณทำตามโครงสร้างการจัดของเปรียบเทียบและความคมชัด และให้รายละเอียดและตัวอย่างเพื่อสนับสนุนความเหมือนและความแตกต่างที่คุณเลือก ลิขสิทธิ์ปี 1997 Ella Berven

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. สิ่งที่เป็นสาเหตุและผลกระทบ?
วิธีการของการพัฒนาในการที่นักเขียนวิเคราะห์เหตุผล (s) สำหรับการดำเนินการเหตุการณ์หรือการตัดสินใจหรือการวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้นเพื่อสนับสนุนจุด. 2 ทำไมนักเขียนใช้เหตุและผล? เพื่อค้นพบเพื่อที่ในความเป็นจริงที่เป็นความสับสนวุ่นวายชัดเจนแจ้งเก็งกำไรพฤติกรรมเปลี่ยน. 3 ประเภทของการเปลี่ยนไม่เป็นนักเขียนที่ใช้กับสาเหตุและการเขียนผล? เพราะเหตุการณ์หนึ่งที่มีอิทธิพลต่อโดยตรงและตามลำดับอีกบางครั้งข้อมูลที่ถูกจัดอยู่ในลำดับเวลา อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ดังกล่าวอาจจะเป็นภาพลวงตาดังนั้นการตรวจสอบอย่างเข้มงวดเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อยืนยันว่าเวลาจริงๆเป็นปัจจัยที่เอื้อต่อ. เวลาส่วนใหญ่ของสาเหตุและข้อมูลที่มีการจัดผลใช้ลำดับความสำคัญ. 4 วิธีอ่านและการเขียนสามารถรับรู้สาเหตุและผลกระทบเมื่อพวกเขาเห็นมันได้หรือไม่ มองหาสถานะหรือองค์ประกอบของวัตถุหรือสถานการณ์ที่จะเปลี่ยนเป็นผลมาจากอย่างอื่น ตัวบ่งชี้ที่คำเหล่านี้และรูปแบบต่างๆของพวกเขาเป็นผลเนื่องมาจากเหตุผลที่ผลลดลงมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงเหตุผลที่ทำให้เกิดผลข ถามว่ามีสาเหตุหรือผลซึ่งปกครอง. ค มองหาโครงสร้าง เป็นไปได้: สาเหตุ (s) มาก่อนแล้วผล (s). ผล (s) มาก่อนแล้วสาเหตุ (s). นักเขียนร่องรอยโซ่สาเหตุที่ซับซ้อน. 5 วิธีการหนึ่งเขียนเรียงความและก่อให้เกิดผลกระทบ? เลือกเรื่องที่สามารถจัดการที่ทำให้ข้อมูลที่จำเป็นโดยเฉพาะกลุ่มของผู้คน. ข ตัดสินใจเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์และระบุไว้ในหนึ่งในรูปแบบที่กำหนดไว้ด้านล่าง. ค เขียนตัวอย่างและจัดให้มีการเปลี่ยนให้การสนับสนุนแต่ละจุด. d ตรวจสอบร่างสำหรับ oversimplifications และข้อผิดพลาดอื่น ๆ ในตรรกะ. อี Strike เสียงที่สมดุล: ไม่คุยโวหรือความจริงตำแหน่ง. 6 วิธีการทำรูปแบบวิทยานิพนธ์สำหรับสาเหตุและผลกระทบไป? {} ผลกระทบที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากสาเหตุ {}. {ผล} (verb) {สาเหตุสาเหตุ B, C และสาเหตุ}. {} สาเหตุนำเกี่ยวกับผลกระทบ {} สาเหตุ {} (verb) {ผล A, B ผลกระทบและผล C}. 7 วิธีการหนึ่งในการตระหนักถึงการปฏิบัติที่ก่อให้เกิดผลกระทบและความคิด? ในการอ่านนอก (ไม่ใช่ภาษาอังกฤษหรือการอ่านตำรา) มองหาตัวอย่างของย่อหน้าเหตุและผลหรือเรียงความและจดบันทึกขององค์ประกอบ ดูยังสำหรับตัวอย่างในภาพยนตร์. ตัวอย่างและสรุปสำหรับสาเหตุและผลกระทบการเขียนในสิ่งที่พื้นที่ของชีวิตของคุณที่คุณเห็นสาเหตุและผลกระทบความสัมพันธ์สร้างความแตกต่าง? สิ่งที่ไม่อ่านกำไรจากการดูที่นี้กับคุณหรือไม่? หากคุณ ?? อีกครั้งที่ได้รับมอบหมายสาเหตุและการเขียนเรียงความผลให้แน่ใจว่ามีจุดประสงค์ที่ถูกต้องสำหรับการวิเคราะห์แล้วร่างเนื้อหาดังต่อไปนี้ครั้งที่หนึ่ง ความรู้เบื้องต้นที่ใช้กลยุทธ์ระดับวิทยาลัยที่บอกว่าเรื่องนี้ขึ้นมากล่าววิทยานิพนธ์และชื่อผู้ชมที่ได้รับประโยชน์จากการรู้ข้อมูล. ครั้งที่สอง ร่างกาย (ยังขึ้นอยู่กับทางเลือกของวิทยานิพนธ์ข้างต้น) เอ สาเหตุ (s) (หรือผล [s]) บี ผล (s) (หรือทำให้เกิด [s]) ที่สาม สรุปบทสรุปคู่มือการเขียนการเปรียบเทียบ / ความคมชัดเรียงความกระดาษเขียนเปรียบเทียบ/ ความคมชัดที่เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบความแตกต่างสองวิชา การเปรียบเทียบแสดงให้เห็นว่าสองสิ่งที่เหมือนกัน ความคมชัดแสดงให้เห็นว่าสองสิ่งที่แตกต่างกัน. เลือกหัวข้อเมื่อคุณเลือกหัวข้อให้แน่ใจว่าจะไม่เลือกสองวิชาที่ไม่เกี่ยวข้องกันโดยสิ้นเชิง คุณต้องเริ่มต้นด้วยเรื่องที่มีความคล้ายคลึงกันบางขั้นพื้นฐาน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเลือกที่จะเปรียบเทียบ / ความคมชัดสองภาพยนตร์สองผู้เขียนสองโหมดของการขนส่งหรือสองตัวเลขกีฬา แต่คุณไม่ต้องการที่จะลองเปรียบเทียบการเดินทางด้วยรถไฟและเบ๊บรู ธ ! ระดมสมองสิ่งแรกที่คุณต้องการจะทำคือระดมความคิดทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับแต่ละเรื่องแล้วกลับไปและมองหาการเชื่อมต่อที่แสดงความเหมือนและความแตกต่างซึ่งอาจมีลักษณะบางอย่างเช่นนี้ฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ผลิเย็นอุ่นใบเปลี่ยนดอกไม้บานต้นไม้สีสดใสบานแจ๋วฤดูหนาวแจ๋วฤดูร้อนเกิดการตายการพัฒนาวิทยานิพนธ์คำสั่งวิทยานิพนธ์จะมีวิวัฒนาการจากการระดมความคิด ดูรายการของคุณและถามตัวเองคำถามบางอย่าง. "เป็นสิ่งที่มีความสำคัญอย่างมีนัยสำคัญหรือน่าสนใจในความเหมือนและความแตกต่างในรายชื่อของฉันได้อย่างไร" สิ่งที่เราได้ค้นพบเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ? "หลังจากดูที่รายการคำสั่งวิทยานิพนธ์อาจเป็น: แม้ว่าจะมีความงามที่สวยงามในฤดูกาลของฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลินอกจากนี้ยังมีความแตกต่างที่ช่วยให้แต่ละฤดูกาลจะยืนอยู่บนตัวของมันเอง. จัดเรียงความแนะนำของบทความของคุณควรจะพูดถึงเรื่องและจบลงด้วยการทำวิทยานิพนธ์ที่แข็งแกร่งและการกำหนดไว้อย่างชัดเจน. คำสั่งมีสองวิธีหลักในการจัดระเบียบร่างกายของกระดาษ, รูปแบบการแบ่งและรูปแบบที่มีการสลับ. เพื่อแบ่งตามรูปแบบที่ให้การสนับสนุนทุกรายละเอียดเรื่องใดเรื่องหนึ่งแล้วให้รายละเอียดการสนับสนุนทั้งหมดสำหรับเรื่องอื่น ๆ : วรรค 1 3 ในร่างกายพูดคุยและให้การสนับสนุนรายละเอียดเรื่องที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) ย่อหน้าที่ 4-6 ในร่างกายพูดคุยและให้การสนับสนุนรายละเอียดเรื่อง 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) เพื่อทำตามรูปแบบสลับที่สลับรายละเอียดจากด้านหนึ่งของการเปรียบเทียบหรือตรงกันข้ามกับ อื่น ๆ : วรรค 1 ในร่างกายพูดคุยและให้การสนับสนุนรายละเอียดเรื่องที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) วรรค 2 ในร่างกายพูดคุยและให้การสนับสนุนรายละเอียดเรื่อง 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) วรรค 3 ในร่างกายพูดคุยและให้เพิ่มเติมการสนับสนุนรายละเอียดเรื่องที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) วรรค 4 ในร่างกายพูดคุยและให้เพิ่มเติมการสนับสนุนรายละเอียดเรื่อง 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) สรุปของกระดาษของคุณควรจะรวมถึงความสัมพันธ์ในขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับสองวิชาและการปรับย้อนหลังของวิทยานิพนธ์ของคุณ. ให้แน่ใจว่าได้ตามที่คุณเขียนกระดาษที่คุณทำตามโครงสร้างการจัดระเบียบของการเปรียบเทียบและ ความคมชัดและให้รายละเอียดและตัวอย่างเพื่อสนับสนุนคล้ายคลึงและแตกต่างที่คุณเลือก. ลิขสิทธิ์ 1997 เอลล่า Berven

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . อะไรคือเหตุ และ ผล ?
วิธีการในการพัฒนาที่ผู้เขียนวิเคราะห์เหตุผล ( s ) สำหรับ การกระทำ เหตุการณ์ หรือการตัดสินใจ หรือการวิเคราะห์ผลตามมาที่จะสนับสนุนจุด

2 ทำไมนักเขียนใช้เหตุและผล ?


ค้นพบในความเป็นจริงที่ปรากฏการความวุ่นวาย


แจ้งคาดเดาพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป
3 สิ่งที่ชนิดของการเปลี่ยนแปลงจะเป็นนักเขียนใช้กับสาเหตุและเขียนผล ?
เพราะเหตุการณ์หนึ่งโดยตรง และเมื่อพิจารณาอิทธิพลอื่น บางครั้งข้อมูลที่จัดเพื่อเวลา อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ดังกล่าวอาจเป็นเพียงภาพลวงตา ดังนั้นการตรวจสอบอย่างเข้มงวดจำเป็นต้องยืนยันว่าเวลาจริงเป็นปัจจัย .

ส่วนใหญ่ เหตุ และ ผลข้อมูลการจัดลําดับความสําคัญ

4 .แล้วผู้อ่านและผู้เขียนรู้จักเหตุและผล เมื่อพวกเขาเห็นมัน

. . ดูสถานะหรือองค์ประกอบของวัตถุหรือสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงบางอย่าง คำบ่งชี้มีเหล่านี้และรูปแบบต่างๆของพวกเขา :

ผล

เหตุผลเพราะผล




ลดอิทธิพลเปลี่ยนทำไม

เพราะผล

บี ถามว่ามีสาเหตุหรือผลกระทบที่ dominates .

Cดูโครงสร้าง ความเป็นไปได้ :

สาเหตุ ( s ) มาก่อน แล้วผล ( s )
ผล ( s ) มาก่อน แล้วสาเหตุ ( s )
เขียนร่องรอยที่ซับซ้อนเชิงสาเหตุของห่วงโซ่
5 แล้วจะเขียนเรียงความสาเหตุและผล ?

1 . เลือกเรื่องที่สามารถ จัดการข้อมูล โดยเฉพาะกลุ่มของคน

b . ตัดสินใจเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์และรัฐ มันเป็นหนึ่งในการกำหนดรูปแบบด้านล่าง .

C . เขียนตัวอย่างและจัดระเบียบให้กับการเปลี่ยนเพื่อรองรับแต่ละจุด

D . ตรวจสอบร่างสำหรับ oversimplifications และอื่น ๆข้อผิดพลาดตรรกะ

E . ตีสมดุลเสียงไม่กล่าวเกินจริง หรือบรรยายไม่เต็มที่ตำแหน่ง

6 วิธีการทำวิทยานิพนธ์แบบเหตุและผล ครับ

{ ต่อ } เกิดขึ้นเป็นผลของ { เกิด }
{ ต่อ } ( กริยา ) { เพราะ เพราะ B และทำให้ C }
{ เกิด } สร้าง { ต่อ }
{ เกิด } ( กริยา ) { ผลผลผล B และ C }
7 วิธีการหนึ่งที่สามารถฝึกใหม่ๆ เหตุ และ ผลคิด
ในการอ่านนอก ( ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ หรืออ่านตำรา ) , ค้นหาตัวอย่างของเหตุ และผล ย่อหน้าหรือบทความและให้จดบันทึกขององค์ประกอบ ดูยัง ตัวอย่างภาพยนตร์

ตัวอย่าง และเค้าร่างสำหรับเหตุและผลการเขียน
ในสิ่งที่พื้นที่ของชีวิตของคุณ คุณเห็นเหตุและผล ความสัมพันธ์ การสร้างความแตกต่าง ? แล้วได้อ่านดูจากนี่กับคุณ ถ้าคุณกำลังได้รับผลกระทบเรียงความ ให้แน่ใจว่า มีจุดประสงค์เพื่อทำให้การวิเคราะห์ถูกต้องแล้วสรุปเนื้อหาดังนี้

ผมแนะนำว่าใช้เป็นวิทยาลัยระดับกลยุทธ์ บอกว่าประเด็นขึ้นมา รัฐวิทยานิพนธ์และชื่อผู้ที่สามารถได้รับประโยชน์จากการรู้ข้อมูล

2 ร่างกาย ( ขึ้นอยู่กับทางเลือกของวิทยานิพนธ์ข้างต้น )

. สาเหตุ ( s ) ( หรือผล [ S ] )

b ผล ( s ) ( หรือเพราะ [ s ] )

III บทสรุป

















ย่อคู่มือเขียนเปรียบเทียบคมชัด / เรียงความ
เขียนเปรียบเทียบคมชัดกระดาษที่เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบและ ตัดสองวิชา การเปรียบเทียบแสดงให้เห็นว่าสองสิ่งที่เหมือนกันความคมชัดที่แสดงให้เห็นว่าสองสิ่งที่แตกต่างกัน

เลือกหัวข้อ

เมื่อคุณเลือกหัวข้อ ให้แน่ใจว่าไม่เลือกสองที่ไม่เกี่ยวข้องกันโดยสิ้นเชิงคน คุณต้องเริ่มด้วยพื้นฐาน พบว่ามีความคล้ายคลึงกันบางอย่าง ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเลือกที่จะเปรียบเทียบ / ความคมชัดของหนังสองเรื่อง ผู้เขียนสองโหมดของการขนส่งหรือสองกีฬาตัวเลขแต่คุณไม่ต้องพยายามที่จะเปรียบเทียบการเดินทางด้วยรถไฟและเบ๊บรู ธ !



หาสิ่งแรกที่คุณต้องทำคือ ระดมความคิด ทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับแต่ละเรื่อง แล้วกลับไปหาการเชื่อมต่อที่แสดงความเหมือนและความแตกต่าง ซึ่งอาจมีลักษณะบางอย่างเช่นนี้ :




ใบฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ผลิเย็นอุ่นเปลี่ยนดอกบานไม้บาน

สดใสสี