ResultsIn this section we report the results of Rasch analyses used to การแปล - ResultsIn this section we report the results of Rasch analyses used to ไทย วิธีการพูด

ResultsIn this section we report th

Results
In this section we report the results of Rasch analyses used to investigate four aspects of
validity described by Messick (1995) as well as carelessness and guessing. We also
examine interpretability as defined by the Medical Outcomes Trust Scientific Advisory
Committee (1995) and report on a qualitative investigation of test functioning with 22
participants.
Content aspect of construct validity
The content aspect of construct validity consists of three parts: content relevance,
representativeness, and technical quality (Messick, 1995). Content relevance, which
concerns the relevance of the test items to the targeted construct, was described in
subsection 2 (The source of target vocabulary) and subsection 3 (Test creation).
a Representativeness. Representativeness concerns the degree to which the test is sensitive
to variations in the measured construct (Borsboom et al., 2004). Representativeness can
be operationalized in terms of whether:
1. a sufficient number of items is included on the test;
2. the empirical item hierarchy shows sufficient spread; and
3. gaps exist in the empirical item hierarchy
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลลัพธ์ในส่วนนี้ เราได้รายงานผลการวิเคราะห์ Rasch ใช้เพื่อตรวจสอบ 4 ด้านของมีผลบังคับใช้ในการอธิบาย โดยเม (1995) เช่นเดียวกับความสะเพร่าและคาดเดา เรายังตรวจสอบ interpretability ตามการแพทย์ผลเชื่อวิทยาศาสตร์ปรึกษากรรมการ (1995) และรายงานการตรวจสอบคุณภาพของทดสอบการทำงานกับ 22ผู้เข้าร่วมด้านเนื้อหาของโครงสร้างความถูกต้องด้านเนื้อหาของโครงสร้างความถูกต้องประกอบด้วย 3 ส่วน: เนื้อหาความเกี่ยวข้องฮิวริสติก และคุณภาพทางเทคนิค (เม 1995) เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ซึ่งความกังวลความเกี่ยวข้องของรายการทดสอบไปที่เป้าหมายสร้าง ถูกอธิบายไว้ในย่อย 2 (แหล่งที่มาของคำศัพท์เป้าหมาย) และย่อย 3 (ทดสอบสร้าง)แบบฮิวริสติก ฮิวริสติกกังวลระดับซึ่งการทดสอบเป็นสำคัญการเปลี่ยนแปลงในการวัดได้สร้าง (Borsboom et al. 2004) ฮิวริสติกสามารถoperationalized ในแง่ที่ว่า:1. เพียงพอจำนวนสินค้ามีอยู่ในการทดสอบ2. แสดงลำดับชั้นของสินค้าเชิงประจักษ์การแพร่กระจายเพียงพอ และ3. ช่องว่างที่มีอยู่ในลำดับชั้นของสินค้าเชิงประจักษ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการค้นหา
ในส่วนนี้เรารายงานผลการ Rasch วิเคราะห์ใช้ในการตรวจสอบทั้งสี่ด้านของ
ความถูกต้องอธิบายโดยสิค (1995) เช่นเดียวกับความประมาทและการคาดเดา นอกจากนี้เรายัง
ตรวจสอบ interpretability ตามที่กำหนดโดยผลการแพทย์ Trust ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์
คณะกรรมการ (1995) และรายงานเกี่ยวกับการตรวจสอบคุณภาพของการทดสอบการทำงานกับ 22
ผู้เข้าร่วม.
ด้านเนื้อหาของความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง
ด้านเนื้อหาของการสร้างความถูกต้องประกอบด้วยสามส่วน: ความเกี่ยวข้องเนื้อหา
มูล และคุณภาพทางเทคนิค (สิค, 1995) ความสัมพันธ์กันเนื้อหาซึ่ง
ความกังวลความเกี่ยวข้องของรายการทดสอบที่จะสร้างเป้าหมายที่ได้อธิบายไว้ใน
หมวด 2 (แหล่งที่มาของคำศัพท์เป้าหมาย) และหมวด 3 (การสร้าง Test).
มูล มูลกังวลระดับที่ทดสอบมีความไว
ต่อการเปลี่ยนแปลงในการสร้างวัด (Borsboom et al., 2004) มูลสามารถ
จะ operationalized ในแง่ของการไม่ว่าจะเป็น:
1 จำนวนที่เพียงพอของรายการจะรวมอยู่ในการทดสอบ;
2 ลำดับรายการเชิงประจักษ์แสดงให้เห็นถึงการแพร่กระจายเพียงพอ และ
3 ช่องว่างที่มีอยู่ในลำดับชั้นของรายการเชิงประจักษ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลลัพธ์ในส่วนนี้เราได้รายงานผลของวิธีวิเคราะห์ที่ใช้ศึกษา 4 ด้าน คือ ด้านของความถูกต้องที่อธิบายโดยเมซิก ( 1995 ) รวมทั้งความประมาทและคาดเดา นอกจากนี้เรายังตรวจสอบ interpretability ตามที่กำหนดโดยผลทางการแพทย์เชื่อที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์คณะกรรมการ ( 1995 ) และรายงานการตรวจสอบคุณภาพของงานทดสอบ กับ 22ผู้เข้าร่วมเนื้อหาด้านความตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบเนื้อหาด้านความตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบ ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ,representativeness และคุณภาพทางเทคนิค ( เมซิก , 1995 ) เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของรายการทดสอบเพื่อกำหนดเป้าหมายสร้าง ได้อธิบายไว้ในวรรค 2 ( ที่มาของศัพท์เป้าหมาย ) และวรรค 3 ( การทดสอบ )เป็น representativeness . representativeness เกี่ยวกับระดับที่ทดสอบมีความไวรูปแบบต่าง ๆ ในวัดสร้าง ( borsboom et al . , 2004 ) representativeness สามารถเป็น operationalized ในแง่ที่ว่า :1 . จำนวนที่เพียงพอของรายการรวมอยู่ในการทดสอบ ;2 . รายการเชิงลำดับชั้นและกระจายให้เพียงพอ3 . ช่องว่างที่มีอยู่ในรายการลำดับชั้นเชิงประจักษ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: