Throughout the class, during each lecture, we discuss how a project fi การแปล - Throughout the class, during each lecture, we discuss how a project fi ไทย วิธีการพูด

Throughout the class, during each l

Throughout the class, during each lecture, we discuss how a project fits into the context of its time. Do the same for your project. Why did it evolve specifically where and when it did? How does it reinforce or challenge the cultural values of its time? How is it different than the landscapes of earlier times or other cultures? And how do you think it influenced the work of landscape designers who came after it? Think specifically about our recurring discussions about the relationship between nature and culture, city and country. How are nature and culture framed and understood in this project?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตลอดการเรียน ในระหว่างการบรรยายแต่ละ เราหารือโครงการเหมาะกับในบริบทของเวลาวิธีการ ทำเช่นเดียวกันสำหรับโครงการของคุณ ทำไมไม่ได้พัฒนาเฉพาะ เมื่อมันได้หรือไม่ วิธีไม่เสริม หรือท้าทายค่านิยมทางวัฒนธรรมขณะนี้ วิธีจะแตกต่างจากภูมิทัศน์ของครั้งก่อนหน้าหรือวัฒนธรรมอื่น ๆ และวิธีที่คุณคิดว่า มันมีผลต่อการทำงานของนักออกแบบภูมิทัศน์ที่มาหลังจากนั้น คิดเฉพาะที่เกี่ยวกับการสนทนาของเราเกิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติ และวัฒนธรรม เมือง และประเทศ วิธีธรรมชาติและวัฒนธรรมของกรอบ และเข้าใจในโครงการนี้หรือไม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ตลอดการเรียนในระหว่างการบรรยายแต่ละครั้งเราจะหารือว่าโครงการควรเป็นบริบทของเวลาของมัน ทำเช่นเดียวกันสำหรับโครงการของคุณ ทำไมมันไม่พัฒนาโดยเฉพาะที่และเมื่อมันไม่? มันจะเสริมสร้างหรือท้าทายคุณค่าทางวัฒนธรรมของเวลาหรือไม่? มันเป็นวิธีการที่แตกต่างกันกว่าภูมิทัศน์ครั้งก่อนหน้านี้หรือวัฒนธรรมอื่น ๆ หรือไม่ และวิธีที่คุณคิดว่ามันมีอิทธิพลต่อการทำงานของนักออกแบบภูมิทัศน์ที่เข้ามาหลังจากที่มันได้หรือไม่ คิดเฉพาะเกี่ยวกับการอภิปรายที่เกิดขึ้นของเราเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและวัฒนธรรมเมืองและประเทศ วิธีการที่ธรรมชาติและวัฒนธรรมกรอบและเข้าใจในโครงการนี​​้หรือไม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ทั้งชั้นเรียนในแต่ละการบรรยาย เรากล่าวว่า โครงการเหมาะสมกับบริบทของเวลาของ ทำแบบเดียวกันสำหรับโครงการของคุณ ทำไมมันคายเฉพาะที่และเมื่อมันทำ มันจะช่วย หรือท้าทายค่านิยมทางวัฒนธรรมของเวลา ? มันเป็นวิธีการที่แตกต่างกันกว่าภูมิประเทศครั้งก่อนหน้านี้หรือวัฒนธรรมอื่น ๆและคุณคิดว่ามันมีผลต่อการทำงานของภูมินักออกแบบที่ตามล่ามัน คิดเฉพาะเกี่ยวกับที่เกิดขึ้นการสนทนาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและวัฒนธรรม เมือง และประเทศ วิธีธรรมชาติและวัฒนธรรม ใส่ร้าย และเข้าใจในโครงการนี้ ?
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: