In the present study, the four dime

In the present study, the four dimensions of the learning
environment were measured through the students’ perceptions,
which were aggregated to a class level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาปัจจุบัน สี่มิติของการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่วัดผ่านการรับรู้ของนักเรียนที่มารวบรวมให้อยู่ในระดับชั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาครั้งที่สี่มิติของการเรียนรู้
สภาพแวดล้อมที่มีการวัดผ่านการรับรู้ของนักเรียน
ที่ได้รับการรวบรวมให้อยู่ในระดับชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษา 4 มิติของการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมได้ผ่านการรับรู้ของนักเรียนซึ่งรวมกับชั้นเรียน ระดับ