บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดประส

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการผลิตสำหรับการขนส่งและศึกษารูปแบบโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อออกแบบและพัฒนา โต๊ะ เก้าอี้ สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นตามข้อกำหนดมาตรฐานของ (มอก.1496 – 52541) และ (มอก.1496 – 2541) และเพื่อประเมินความพึงพอใจของ ครู นักเรียน ผู้ผลิตและผู้จำหน่าย ในการขนส่งเก้าอี้นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย ครู จำนวน 5 ท่าน นักเรียน จำนวน 7 ท่าน
ผู้ผลิต จำนวน 3 ท่าน และผู้จำหน่าย จำนวน 3 ท่าน รวมทั้งหมด 18 คน ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ จำนวน 3 น เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบวิเคราะห์ โดยวิเคราะห์ใช้ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
จากการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่าง มีความพึงพอใจต่อโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพราะมีรูปแบบที่เหมาะสมกับการใช้งาน มีประโยชน์ใช้สอยที่ครบถ้วนกับการใช้งาน รวมไปถึงสามารถขนส่งได้มากขึ้น ลดต้นทุนการขนส่ง ลดต้นทุนการผลิต และถูกตามหลัก มอก.
ผลการทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะ เก้าอี้ สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ตามเกณฑ์มาตรฐานอุตสาหกรรมที่กำหนดไว้
ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโต๊ะ เก้าอี้ สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จากครู นักเรียน ผู้ผลิต และผู้จำหน่ายพบว่า มีความพึงพอใจเฉลี่ยในทุกด้านเท่ากับ ( xˉ =4.68) อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการผลิตสำหรับการขนส่งและศึกษารูปแบบโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อออกแบบและพัฒนาโต๊ะเก้าอี้สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นตามข้อกำหนดมาตรฐานของ (มอก.1496 – 52541) และ (มอก.1496 – 2541) และเพื่อประเมินความพึงพอใจของครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่ายในการขนส่งเก้าอี้นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วยครูจำนวน 5 ท่านนักเรียนจำนวน 7 ท่านผู้ผลิตจำนวน 3 ท่านและผู้จำหน่ายจำนวน 3 ท่านรวมทั้งหมด 18 คนผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบจำนวน 3 น.เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยคือแบบสอบถามแบบสัมภาษณ์และแบบวิเคราะห์โดยวิเคราะห์ใช้ค่าเฉลี่ยค่าร้อยละและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพราะมีรูปแบบที่เหมาะสมกับการใช้งานมีประโยชน์ใช้สอยที่ครบถ้วนกับการใช้งานรวมไปถึงสามารถขนส่งได้มากขึ้นลดต้นทุนการขนส่งลดต้นทุนการผลิตและถูกตามหลักมอก ผลการทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะเก้าอี้สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นตามเกณฑ์มาตรฐานอุตสาหกรรมที่กำหนดไว้ ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโต๊ะเก้าอี้สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจากครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่ายพบว่ามีความพึงพอใจเฉลี่ยในทุกด้านเท่ากับ (xˉ =ภาษาอังกฤษ 4.68) อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อออกแบบและพัฒนาโต๊ะเก้าอี้ (มอก 1496 -. 52541) และ (มอก 1496 -. 2541) และเพื่อประเมินความพึงพอใจของครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่าย
ครูจำนวน 5 ท่านนักเรียนจำนวน 7
ท่านผู้ผลิตจำนวน3 ท่านและผู้จำหน่ายจำนวน 3 ท่านรวมทั้งหมด 18 คนผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบจำนวน 3 นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยคือแบบสอบถามแบบสัมภาษณ์และแบบวิเคราะห์โดยวิเคราะห์ใช้ค่าเฉลี่ยค่าร้อย ละ
กลุ่มตัวอย่าง รวมไปถึงสามารถขนส่งได้มากขึ้นลดต้นทุนการขนส่งลดต้นทุนการผลิตและถูกตามหลักมอก.
ผลการทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะเก้าอี้
เก้าอี้ จากครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่ายพบว่า (x = 4.68) อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการผลิตสำหรับการขนส่งและศึกษารูปแบบโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อออกแบบและพัฒนาโต๊ะเก้าอี้เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะและเก้าอี้นักเรียนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นตามข้อกำหนดมาตรฐานของ ( มอก .ใช่ – 52541 ) และ ( มอก . หรือ ( 2541 ) และเพื่อประเมินความพึงพอใจของครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่ายในการขนส่งเก้าอี้นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วยครูจำนวน 5 ท่านนักเรียนจำนวน 7 ท่าน
ผู้ผลิตจำนวน 3 ท่านและผู้จำหน่ายจำนวน 3 ท่านรวมทั้งหมด 18 คนผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบจำนวน 3 นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยความแบบสอบถามแบบสัมภาษณ์และแบบวิเคราะห์โดยวิเคราะห์ใช้ค่าเฉลี่ยค่าร้อยละจากการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพราะมีรูปแบบที่เหมาะสมกับการใช้งานมีประโยชน์ใช้สอยที่ครบถ้วนกับการใช้งานรวมไปถึงสามารถขนส่งได้มากขึ้นลดต้นทุนการผลิตและถูกตามหลักมอก .เก้าอี้สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นตามเกณฑ์มาตรฐานอุตสาหกรรมที่กำหนดไว้

ผลการทดสอบประสิทธิภาพของโต๊ะผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโต๊ะเก้าอี้สำหรับเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจากครูนักเรียนผู้ผลิตและผู้จำหน่ายพบว่ามีความพึงพอใจเฉลี่ยในทุกด้านเท่ากับ ( X ˉ = 4.68 ) อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด