Summary From the literature, it can

Summary
From the literature, it can be seen that NNES student writing, from research,
differs from the writing of NES students. In addition, the needs of the NNES student are
unique and, according to some, neglected. Thus, for successful tutoring to occur, the
needs of these NNES students in writing must be identified and then addressed. How they
are addressed can be looked at through views of whether to use a Directive or Non-
Directive tutoring approach or whether to research use of an integrated approach in order
to meet the varied needs of these students. The identification of theses student needs and
discussion of how the needs may be best addressed may lead to more success in tutoring
sessions with NNES students at university writing centers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลอย่างย่อจากวรรณกรรมก็จะเห็นได้ว่าการเขียนของนักเรียน NNES จากการวิจัยที่แตกต่างจากการเขียนของนักเรียนNES นอกจากนี้ความต้องการของนักเรียน NNES ที่มีเอกลักษณ์และตามที่ถูกทอดทิ้ง ดังนั้นสำหรับการสอนที่ประสบความสำเร็จที่จะเกิดขึ้นที่ความต้องการของเหล่านักเรียน NNES ในการเขียนจะต้องระบุการแก้ไขแล้ว วิธีที่พวกเขามีการระบุสามารถจะมองผ่านมุมมองที่ว่าจะใช้คำสั่งหรือลงไม่มีวิธีการสอนสั่งหรือไม่ว่าการวิจัยใช้วิธีการแบบบูรณาการในการสั่งซื้อเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนเหล่านี้ บัตรประจำตัวของวิทยานิพนธ์ต้องการของนักเรียนและการอภิปรายของวิธีการที่ความต้องการอาจจะได้รับการแก้ไขที่ดีที่สุดอาจนำไปสู่ความสำเร็จมากขึ้นในการสอนการประชุมกับนักเรียนNNES ที่ศูนย์การเขียนมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
จากวรรณกรรม จะเห็นได้ว่า nnes การเขียนของนักเรียน จากการวิจัย
แตกต่างจากการเขียนของ NES นักเรียน นอกจากนี้ ความต้องการของ nnes นักเรียน
เฉพาะและตามบาง ถูกทอดทิ้ง ดังนั้นความสำเร็จติวจะเกิดขึ้น ความต้องการเหล่านี้ nnes
นักเรียนในการเขียนต้องระบุ แล้วจ่าหน้า วิธีที่พวกเขา
เป็นที่สามารถมองผ่านมุมมองของว่าจะใช้คำสั่งหรือไม่ หรือจะสั่งสอน
วิธีการวิจัยใช้แบบบูรณาการเพื่อตอบสนองหลากหลายความต้องการ
ของเหล่านักเรียน การระบุความต้องการของวิทยานิพนธ์นักศึกษา
วิธีการอภิปรายความต้องการอาจจะดีที่สุดหรืออาจนำไปสู่ความสำเร็จมากขึ้นในกวดวิชา
การประชุมกับ nnes นักศึกษามหาวิทยาลัยเขียนศูนย์