Reading assignments often contain a

Reading assignments often contain a lot of information. What is the main concept that the author is trying to get across? This may, or may not, have been explicitly stated in the reading. Why did the author choose to emphasize this point, and not some other? Your response is not a summary of the chapter, but a restructuring and analysis of it in a way that creates new meaning for you.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านการกำหนดมักจะประกอบด้วยข้อมูลจำนวนมาก แนวคิดหลักที่ผู้เขียนพยายามที่จะได้รับข้ามคืออะไร นี้ อาจ หรือไม่ มีการระบุอย่างชัดเจนในการอ่าน ทำไมผู้เขียนไม่เลือกเน้นจุดนี้ และไม่อื่น ๆ การตอบสนองของคุณไม่สรุป บท แต่การปรับโครงสร้างและการวิเคราะห์ของมันในทางที่สร้างความหมายใหม่สำหรับคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ได้รับมอบหมายอ่านมักจะมีข้อมูลจำนวนมาก แนวคิดหลักที่ผู้เขียนพยายามที่จะได้รับในคืออะไร? นี้อาจจะหรืออาจจะไม่ได้รับการระบุไว้อย่างชัดเจนในการอ่าน ทำไมผู้เขียนเลือกที่จะเน้นจุดนี้และไม่บางอื่น ๆ ? การตอบสนองของคุณไม่ได้บทสรุปของบท แต่การปรับโครงสร้างและการวิเคราะห์ของมันในทางที่สร้างความหมายใหม่ให้คุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านงานมักมีข้อมูลเยอะมาก อะไรคือแนวคิดหลักที่ผู้เขียนพยายามที่จะได้รับผ่าน ? นี้อาจจะหรืออาจจะไม่ ได้ถูกระบุไว้อย่างชัดเจนในการอ่าน ทำไมผู้เขียนเลือกที่จะเน้นจุดนี้ และไม่ได้เป็นคนอื่น ? คำตอบของคุณไม่ใช่บทสรุปของบท แต่การวิเคราะห์ปรับโครงสร้างและในลักษณะที่สร้างความหมายใหม่สำหรับคุณ