Abstract: Creating work environment

Abstract: Creating work environments that sustain open and
supportive communication positively influence teamwork, staff
satisfaction, and improved patient quality and safety. The
Situation, Background, Assessment, and Recommendation
(SBAR)-collaborative communication evidence-based practice
(EBP) study described in this article introduced collaborative
communication integrating SBAR communication process in a
pediatrics/perinatal services department of a 271-bed community
hospital in northern Arizona. EBP processes framed the study.
Evaluation methods for intervention effectiveness and study
outcomes integrated both quantitative and qualitative strategies.
Staff transferred evidence, knowledge, and skills into practice to
achieve enhanced communication, collaboration, satisfaction,
and patient safety outcomes meeting the study goal

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: สร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่รักษาเปิด และสื่อสารสนับสนุนทีม พนักงานที่มีผลบวกความพึงพอ ใจ และผู้ป่วยเพิ่มคุณภาพ และความปลอดภัย ที่สถานการณ์ พื้นหลัง การประเมิน และคำแนะนำ(SBAR) -สื่อสารร่วมมือปฏิบัติตามหลักฐานศึกษา (EBP) ที่อธิบายไว้ในบทความนี้นำมาใช้ร่วมกันสื่อสารที่รวมกระบวนการสื่อสาร SBAR ในการกุมาร/ปริกำเนิดกรมบริการชุมชน 271-เตียงโรงพยาบาลในอริโซนาเหนือ EBP กระบวนกรอบการศึกษาวิธีการประเมินประสิทธิผลของการแทรกแซงและศึกษาผลรวมกลยุทธ์ทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพบริการโอนหลักฐาน ความรู้ ทักษะ และเข้าปฏิบัติการให้เกิดการสื่อสารขั้นสูง ร่วมกัน ความพึงพอ ใจและความปลอดภัยผู้ป่วยผลประชุมศึกษาเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่เปิดรักษาและ
การสื่อสารมีอิทธิพลต่อการสนับสนุนในเชิงบวกการทำงานเป็นทีมพนักงาน
มีความพึงพอใจและมีคุณภาพที่ดีขึ้นของผู้ป่วยและความปลอดภัย
สถานการณ์, พื้นหลัง, การประเมินและคำแนะนำ
(Sbar) ปฏิบัติตามหลักฐานการสื่อสาร -collaborative
(EBP) การศึกษาที่อธิบายไว้ในบทความนี้แนะนำให้รู้จักการทำงานร่วมกัน
บูรณาการการสื่อสารกระบวนการสื่อสาร Sbar ใน
กุมารเวชศาสตร์ / แผนกบริการปริกำเนิดของชุมชน 271 เตียง
โรงพยาบาลในภาคเหนือ รัฐแอริโซนา กระบวนการ EBP กรอบการศึกษา.
วิธีการประเมินผลเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพการแทรกแซงและการศึกษา
ผลรวมทั้งกลยุทธ์เชิงปริมาณและคุณภาพ.
โอนหลักฐานพนักงานมีความรู้และทักษะในการปฏิบัติเพื่อ
ให้เกิดการสื่อสารที่เพิ่มขึ้น, การทำงานร่วมกัน, ความพึงพอใจ
และผลปลอดภัยของผู้ป่วยการประชุมเป้าหมายการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : การสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการทำงานและการสื่อสารแบบเปิด
บวกมีอิทธิพลต่อการทำงานเป็นทีมของพนักงานและผู้ป่วย
ปรับปรุงคุณภาพและความปลอดภัย
สถานการณ์ , พื้นหลัง , การประเมินและข้อเสนอแนะ
( sbar ) - การสื่อสารและการปฏิบัติตามหลักฐานเชิงประจักษ์
( ebp ) การศึกษาที่อธิบายไว้ในบทความนี้แนะนำ
)รวม sbar การสื่อสาร กระบวนการสื่อสารในระดับภาควิชากุมารเวชศาสตร์ /
บริการของโรงพยาบาลชุมชนในภาคเหนือ เพราะเตียง
แอริโซนา กระบวนการ ebp กรอบการศึกษา .
วิธีการประเมินผลประสิทธิภาพการแทรกแซงและการศึกษา
ผลแบบผสมผสานทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพกลยุทธ์ .
พนักงานโอนหลักฐาน ความรู้ และทักษะในการปฏิบัติ

ให้ปรับปรุงการสื่อสาร , ความร่วมมือ , ความพึงพอใจและความปลอดภัยของผู้ป่วย
ประชุมศึกษาเป้าหมาย