5.2 Purpose of Visit to LibraryTabl

5.2 Purpose of Visit to Library
Table 2 describes different purposes of students’ visit to library. Out of 126 respondents from GJALC, 126 students visit the library ‘to issue/ refer books’, 74 students visit the library ‘to read periodicals’ and followed by 65 students visit ‘to search online databases’. Nearly equal number of (i.e. 25 and 26) students visit the library ‘to use computers’ and ‘internet respectively’. Similarly, out of 68 respondents from LLRCL, all the students (i.e., 68) visit library ‘to issue / refer books’. Then followed by 50 students who visit ‘to use internet’, 45 students visit ‘to use computers’, and 35 visits ‘to read periodicals’. Whereas, equal number of students visit the library ‘to browse CD-ROM databases’ and ‘online databases’ (i.e., 5 each).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.2 วัตถุประสงค์ของการเยี่ยมชมห้องสมุดตารางที่ 2 อธิบายถึงวัตถุประสงค์ของนักเรียนไปห้องสมุด จากผู้ตอบที่ 126 จาก GJALC, 126 นักแวะไปที่ไลบรารี 'เพื่อปัญหา / แนะนำหนังสือ' 74 นักแวะไปที่ไลบรารี 'เพื่ออ่านวารสาร' และตาม ด้วยนักเรียน 65 ไป 'ออนไลน์ฐานข้อมูลการค้นหา' นักเรียนจำนวน (เช่น 25 และ 26) เกือบเท่าแวะไปที่ไลบรารี 'เพื่อใช้คอมพิวเตอร์' และ ' อินเทอร์เน็ตตามลำดับ ' ในทำนองเดียวกัน จากผู้ตอบที่ 68 จาก LLRCL นักเรียนทั้งหมด (เช่น 68) แวะไปที่ไลบรารี 'เพื่อปัญหา / แนะนำหนังสือ' แล้ว ตาม ด้วยเรียนที่แวะไปที่ 'การใช้อินเทอร์เน็ต' 45 นักเรียนเยี่ยมชม 'เพื่อใช้คอมพิวเตอร์' และ 35 เยี่ยมเยียน 'อ่านวารสาร' ขณะ เท่ากับจำนวนนักศึกษาแวะไปที่ไลบรารี 'เพื่อเรียกดูซีดีรอมฐานข้อมูล' และ 'ออนไลน์ฐานข้อมูล' (เช่น ละ 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.2 วัตถุประสงค์ของการเยือนในห้องสมุด
ตารางที่ 2 อธิบายวัตถุประสงค์ที่แตกต่างของการเยี่ยมชมของนักเรียนไปยังห้องสมุด ออกจากผู้ตอบแบบสอบถาม 126 จาก GJALC 126 นักเรียนเยี่ยมชมห้องสมุด 'ออก / ดูหนังสือ' 74 นักเรียนเข้าเยี่ยมชมห้องสมุดเพื่ออ่านวารสารและตามมาด้วย 65 นักเรียนเยี่ยมชม 'เพื่อค้นหาฐานข้อมูลออนไลน์' จำนวนที่เท่ากันเกือบ (คือ 25 และ 26) นักเรียนเยี่ยมชมห้องสมุดการใช้คอมพิวเตอร์ 'และ' อินเทอร์เน็ตตามลำดับ ' ในทำนองเดียวกันจากผู้ตอบแบบสอบถาม 68 จาก LLRCL นักเรียนทุกคน (เช่น 68) เยี่ยมชมห้องสมุดที่จะออก / ดูหนังสือ ' จากนั้นตามมาด้วย 50 คนที่มาเยี่ยมชม 'ในการใช้อินเทอร์เน็ต' นักเรียน 45 คนเยี่ยมชม 'การใช้คอมพิวเตอร์' และ 35 ผู้เข้าชม 'การอ่านวารสาร' ในขณะที่จำนวนที่เท่ากันของนักเรียนเยี่ยมชมห้องสมุด 'เพื่อเรียกดูฐานข้อมูลซีดีรอม' และ 'ฐานข้อมูลออนไลน์' (เช่น 5 แต่ละคน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.2 เพื่อเยี่ยมชมห้องสมุดตารางที่ 2 อธิบายถึงวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันของนักเรียนเยี่ยมชมห้องสมุด จาก 126 คน จาก gjalc 126 คน เยี่ยมชมห้องสมุด ' ออก / อ้างถึงหนังสือ ' 74 คน เยี่ยมชมห้องสมุดเพื่ออ่านวารสารและตามด้วย 65 คนเยี่ยมชม ' เพื่อค้นหาฐานข้อมูลออนไลน์ ' . เกือบเท่ากับเลข ( เช่น 25 และ 26 ) นักเรียนเยี่ยมชมห้องสมุด การใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต ตามลำดับ " ในทำนองเดียวกันออกจาก llrcl 68 คน จากนักเรียนทั้งหมด ( เช่น , 68 ) เยี่ยมชมห้องสมุด ' ออก / อ้างถึงหนังสือ ' แล้วตามด้วย 50 นักเรียนที่มาเยี่ยมชมการใช้อินเทอร์เน็ตของนักเรียนเยี่ยมชม ' ใช้คอมพิวเตอร์ ' , และ 35 เข้าชม ' อ่านวารสาร " ส่วนจำนวนของนักศึกษา เยี่ยมชมห้องสมุด ' เพื่อเรียกดูฐานข้อมูลซีดี-รอม ฐานข้อมูลออนไลน์ ' และ ' ' ( เช่น 5 แต่ละครั้ง )