Teacher will have group students in

Teacher will have group students into groups of 4, for safety purposes. However, each student will be responsible to complete their own observation sheet. Each group will number their socks in number order beginning from 1 to the last number. Teacher will now choose the skip counting grouping that needs to be addressed: two, fives, tens, etc. The group will use their marker to write their skip counting number on their sock. The socks labeled in ones will be hung in the classroom. The socks with the skip counting numbers will be hung outdoors on the two posts/string using clothespins. Teacher will take students outdoors each day and observe cloud formations and weather conditions, either in the morning or in the afternoon for 10 school days. The students will observe in what direction the socks are blowing during the outdoor excursion: North, East, South, or West. Students will note the position of the clouds: high, medium, low. The teacher will also read the temperature outdoors each time the class goes outdoors to observe the color of the sky, shapes of the clouds, weather conditions such as windy, cold, rain, or hot.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูจะมีกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม 4 เพื่อความปลอดภัย อย่างไรก็ตาม นักเรียนจะรับผิดชอบให้เสร็จแผ่นสังเกตตนเอง แต่ละกลุ่มจะหมายเลขถุงเท้าของพวกเขาในลำดับหมายเลขเริ่มจาก 1 สุดท้ายหมายเลข ครูตอนนี้จะเลือกการจัดกลุ่มที่ตรวจนับการข้ามที่จำเป็นต้องได้รับการ: สอง fives สิบ ฯลฯ กลุ่มจะใช้เครื่องหมายของการเขียนของพวกเขาข้ามการนับหมายเลขบนถุงเท้าของพวกเขา ถุงที่ติดป้ายในคนจะถูกแขวนในห้องเรียน จะแขวนถุงเท้า มีการข้ามการนับหมายเลขกลางแจ้งบนสองกระทู้/สตริงโดยใช้ clothespins ครูจะนำนักเรียนกลางแจ้งแต่ละวัน และสังเกตการก่อตัวของเมฆและสภาพอากาศ ในตอนเช้า หรือตอนบ่ายวันโรงเรียน 10 นักเรียนจะสังเกตเห็นในทิศทางใดเป่าถุงเท้าในระหว่างท่องเที่ยวกลางแจ้ง: เหนือ ตะวันออก ใต้ หรือตะวันตก นักเรียนจะทราบตำแหน่งของเมฆ: สูง กลาง ต่ำ ครูจะอ่านอุณหภูมิกลางแจ้งกันไปชั้นกลางแจ้งจะสังเกตสีของท้องฟ้า รูปร่างของเมฆ สภาพอากาศ เช่นฝน ตกลมแรง เย็น หรือร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูจะมีกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่ม 4, เพื่อความปลอดภัย แต่นักเรียนแต่ละคนจะเป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินการแผ่นการสังเกตของตัวเอง แต่ละกลุ่มจะมีจำนวนถุงเท้าของพวกเขาในการสั่งซื้อจำนวนเริ่มต้นตั้งแต่วันที่ 1 ไปยังหมายเลขสุดท้าย ตอนนี้ครูจะเลือกการจัดกลุ่มการนับข้ามที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข: สองห้าสิบ ฯลฯ กลุ่มที่จะใช้เครื่องหมายของพวกเขาในการเขียนนับจำนวนของพวกเขาข้ามในถุงเท้าของพวกเขา ถุงเท้าที่มีข้อความในคนที่จะได้รับการแขวนอยู่ในห้องเรียน ถุงเท้ากับตัวเลขการนับข้ามจะถูกแขวนอยู่กลางแจ้งในทั้งสองโพสต์ / สตริงใช้ clothespins ครูจะนำนักเรียนนอกในแต่ละวันและสังเกตการก่อตัวของเมฆและสภาพอากาศทั้งในตอนเช้าหรือในช่วงบ่ายเป็นเวลา 10 วันโรงเรียน นักเรียนจะสังเกตทิศทางในสิ่งที่ถุงเท้าจะเป่าในระหว่างการเที่ยวกลางแจ้ง: ทิศเหนือ, ตะวันออก, ทิศใต้หรือทิศตะวันตก นักเรียนจะทราบตำแหน่งของเมฆ: สูงกลางต่ำ ครูก็จะอ่านอุณหภูมิได้ในแต่ละครั้งที่ชั้นไปนอกการสังเกตสีของท้องฟ้ารูปร่างของเมฆ, สภาพอากาศเช่นลมแรงเย็นฝนหรือร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูจะได้นักเรียนที่เป็นกลุ่ม 4 , เพื่อความปลอดภัย อย่างไรก็ตาม นักเรียนแต่ละคนจะรับผิดชอบเพื่อให้แผ่นการสังเกตตนเอง แต่ละกลุ่มจะเริ่มจากเลข 1 ถึงเลขสุดท้ายถุงเท้าของพวกเขาในหมายเลขการสั่งซื้อ ครูจะเลือกการนับข้ามกลุ่มที่ต้อง addressed : สอง ห้า สิบ ฯลฯกลุ่มจะใช้เครื่องหมายของพวกเขาที่จะเขียนพวกเขาข้ามนับเลขในถุงเท้าของพวกเขา ถุงเท้าติดป้าย คนที่จะแขวนในชั้นเรียน ถุงเท้ากับข้ามนับตัวเลขจะถูกแขวนกลางแจ้งบนเสาสอง / สตริงใช้แหนบ ครูจะพานักเรียนกลางแจ้งทุกวัน และสังเกตการก่อตัวเมฆอากาศในตอนเช้าหรือตอนบ่าย 10 วันโรงเรียน นักเรียนจะสังเกตในสิ่งที่ทิศทางถุงเท้าเป่าระหว่างเที่ยวกลางแจ้ง : เหนือ , ตะวันออก , ใต้ , ตะวันตก นักเรียนจะทราบตำแหน่งของเมฆ : สูง , กลาง , ต่ำ ครูจะอ่านอุณหภูมินอกบ้านทุกครั้งที่ชั้นไปนอกบ้านให้สังเกตสีของท้องฟ้า รูปร่างของเมฆสภาพอากาศ เช่น ฝนตก ลมแรง หนาว หรือ ร้อน