Lawyers can be defined as knowledge

Lawyers can be defined as knowledge workers. They are
professionals who have gained knowledge through formal
education (explicit) and through learning on the job (tacit).
Often there is some variation in the quality of their education
and learning. The value of professionals’ education
tends to hold throughout their careers. For example, lawyers
in Norway are asked whether they got the good grade
of ‘laud’ (now A), even 30 years after graduation. Professionals’
prestige (which is based partly on the institutions
from which they obtained their education) is a valuable
organizational resource because of the elite social network
that provides access to valuable external resources for the
firm (Hitt et al., 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทนายความสามารถจะเป็นแรงงานความรู้ จะ
ผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับความรู้ผ่านระบบ
(ชัดเจน) การศึกษา และเรียนรู้งาน (tacit) .
มักจะมีความแตกต่างในคุณภาพของการศึกษา
และเรียนรู้ ค่าการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญด้าน
มีแนวโน้มจะ ถือตลอดอาชีพของตน ทนายความตัวอย่าง
ในนอร์เวย์จะถามว่า พวกเขาได้เกรดดี
ของ 'ลอด' (ตอนนี้ A), แม้แต่ 30 ปีหลังจากจบการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญของ
เพรสทีจ (ซึ่งขึ้นอยู่กับสถาบันที่บางส่วน
จากที่พวกเขาได้รับการศึกษา) เป็นค่ะเป็น
ทรัพยากรองค์กรเนื่องจากเครือข่ายสังคมยอด
ที่ให้การเข้าถึงทรัพยากรที่มีคุณค่าภายนอกสำหรับ
บริษัท (Hitt et al., 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทนายความสามารถกำหนดเป็นแรงงานความรู้ พวกเขาเป็น
มืออาชีพที่ได้รับความรู้อย่างเป็นทางการผ่าน
การศึกษา (อย่างชัดเจน) และผ่านการเรียนรู้ในการทำงาน (โดยปริยาย)
บ่อยครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลงในด้านคุณภาพของการศึกษาของพวกเขาบางส่วน
และการเรียนรู้ คุณค่าของการศึกษามืออาชีพ '
มีแนวโน้มที่จะถือตลอดอาชีพของพวกเขา ตัวอย่างเช่นทนายความ
ในนอร์เวย์จะถามว่าพวกเขาได้เกรดที่ดี
ของ 'สรรเสริญ' (ตอนนี้) แม้ 30 ปีหลังจากสำเร็จการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้าน '
ศักดิ์ศรี (ซึ่งก็คือส่วนบนพื้นฐานของสถาบัน
จากที่พวกเขาได้รับการศึกษาของพวกเขา) เป็นที่มีคุณค่า
ทรัพยากรขององค์กรเพราะเครือข่ายสังคมยอด
ที่ให้การเข้าถึงทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับภายนอก
บริษัท (Hitt et al., 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทนายความสามารถกําหนดเป็นคนงานความรู้ พวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับความรู้ผ่าน

จบการศึกษาอย่างเป็นทางการ ( ชัดเจน ) และผ่านการเรียนรู้ในการทำงาน ( โดยปริยาย ) .
มักจะมีการเปลี่ยนแปลงคุณภาพของ
การศึกษาและการเรียนรู้ คุณค่าของอาชีพการศึกษา
มีแนวโน้มที่จะถือตลอดอาชีพของพวกเขา ตัวอย่างเช่นทนายความ
ในนอร์เวย์มีถามว่าพวกเขาได้เกรดดี
' สรรเสริญ ' ( ตอนนี้ ) แม้ 30 ปีหลังจบการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญด้าน '
บารมี ( ซึ่งจะขึ้นอยู่กับบางส่วนในสถาบันที่พวกเขาได้รับการศึกษา

) เป็นองค์การที่มีคุณค่าทรัพยากร เพราะยอดเครือข่ายสังคม
ที่ให้การเข้าถึงทรัพยากรภายนอกที่มีคุณค่าสำหรับ
บริษัท ( ข้อมูล et al . , 2001 )