Huitema et al. (2010) measure the d

Huitema et al. (2010) measure the depth of learning of policy
makers and citizens occurring as a result of being involved in
a specific participatory approach: citizen juries. Their article
focuses on three citizen juries in the Dutch part of the Rhine
basin and introduces an original method to assess the depth of
participants’ cognitive, normative, and relational learning.
The method could, as the authors claim, also be used for other
participatory approaches.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Huitema et al. (2010) วัดความลึกของการเรียนรู้ของนโยบายเครื่องชงและพลเมืองที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมในวิธีการแบบมีส่วนร่วมเฉพาะ: juries พลเมือง บทความของพวกเขาเน้นสามพลเมือง juries ส่วนดัตช์ของแม่น้ำไรน์ลุ่มน้ำ และแนะนำวิธีการประเมินความลึกของเรียนความรู้ความเข้าใจ กฎเกณฑ์ และเชิงสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วมวิธีการ ตามที่ผู้เขียนเรียกร้อง สามารถใช้สำหรับอื่น ๆวิธีการแบบมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Huitema et al, (2010) วัดความลึกของการเรียนรู้ของนโยบาย
ผู้ผลิตและประชาชนที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมในการ
ใช้วิธีการแบบมีส่วนร่วมที่เฉพาะเจาะจง: คณะลูกขุนพลเมือง บทความของพวกเขา
มุ่งเน้นไปที่สามคณะลูกขุนพลเมืองในส่วนดัตช์ของแม่น้ำไรน์
อ่างล้างหน้าและแนะนำวิธีการเดิมที่จะประเมินความลึกของ
ความรู้ความเข้าใจของผู้เข้าร่วม, กฎเกณฑ์และการเรียนรู้เชิงสัมพันธ์.
วิธีการที่จะเป็นผู้เขียนเรียกร้องนอกจากนี้ยังจะใช้สำหรับการอื่น ๆ ที่
มีส่วนร่วม วิธีการ