4. Develop portfolio features. A Po

4. Develop portfolio features. A Portfolio used for educational
purposes is a collection of student work and self-reflection in
the learning of a subject/course/program which demonstrate
the student's effort and achievement in a learning process.
Student generated portfolios allow students to have a high
level of freedom in the selection of items to include and in
the organization of the contents of the portfolio. These are
then assessed on the basis of criteria provided by the teacher.
It is beneficial to allow discussion between the student and
the teacher about the learning process and the requirements
of the portfolio. Digitized portfolios are a blog-like space that
can accept materials in electronic formats including text,
graphics, audio and video, and allow them to be integrated.
The digitized environment also makes a portfolio more
accessible, portable, durable, and interactive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. พัฒนาคุณลักษณะผลงาน ผลงานที่ใช้สำหรับการศึกษาวัตถุประสงค์คือ กลุ่มของนักเรียนทำงานและการมองในการเรียนรู้เรื่อง/หลักสูตร/โปรแกรมซึ่งแสดงให้เห็นถึงของความพยายามและความสำเร็จในกระบวนการเรียนรู้นักเรียนสร้างพอร์ตการลงทุนช่วยให้นักเรียนได้มากระดับของเสรีภาพในการเลือกรายการที่จะรวม และในองค์กรของเนื้อหาของผลงาน เหล่านี้เป็นแล้ว ประเมินตามเกณฑ์โดยครูมันจะเป็นประโยชน์ให้การสนทนาระหว่างนักเรียน และครูเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และความต้องการของผลงาน มีพอร์ตการลงทุนดิจิทัลเหมือนบล็อกเป็นพื้นที่ที่สามารถรับวัสดุในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์รวมถึงข้อความรูปภาพ เสียง และ วิดีโอ และช่วยให้พวกเขาสามารถรวมระบบดิจิทัลยังทำให้ผลงานเพิ่มเติมสามารถเข้าถึงได้ พกพา ทนทาน และโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. พัฒนาคุณลักษณะผลงาน ผลงานที่ใช้สำหรับการศึกษา
วัตถุประสงค์คือการเก็บรวบรวมการทำงานของนักเรียนและสะท้อนตนเองใน
การเรียนรู้ของเรื่อง / หลักสูตร / โปรแกรมที่แสดงให้เห็นถึง
ความพยายามของนักเรียนและความสำเร็จในกระบวนการเรียนรู้.
พอร์ตการลงทุนที่สร้างนักเรียนให้นักเรียนมีความสูง
ระดับของเสรีภาพ ในการเลือกรายการที่จะรวมและใน
องค์กรของเนื้อหาของผลงาน เหล่านี้จะถูก
ประเมินแล้วบนพื้นฐานของเกณฑ์ที่มีให้โดยครู.
มันจะเป็นประโยชน์เพื่อให้การสนทนาระหว่างนักเรียนและ
ครูเกี่ยวกับขั้นตอนการเรียนรู้และความต้องการ
ของพอร์ตการลงทุน พอร์ตการลงทุนดิจิตอลเป็นพื้นที่บล็อกเหมือนที่
สามารถยอมรับวัสดุในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์รวมถึงข้อความ
กราฟิกเสียงและวิดีโอและช่วยให้พวกเขาที่จะบูรณาการ.
สภาพแวดล้อมดิจิทัลยังทำให้ผลงานที่มากขึ้น
สามารถเข้าถึงได้แบบพกพาที่ทนทานและการโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 พัฒนาคุณลักษณะของผลงาน ผลงานที่ใช้สำหรับการศึกษา
เป็นคอลเลกชันของงานนักศึกษาและการสะท้อนตนเองใน
การเรียนรู้ของวิชา / หลักสูตร / โปรแกรมที่แสดงให้เห็นถึงความพยายามของนักเรียน
และผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ .
นักเรียนสร้างผลงานให้นักเรียนได้ระดับ
ของเสรีภาพในการเลือกรายการที่จะรวมและ
การจัดเนื้อหาของผลงาน เหล่านี้คือ
แล้วประเมินบนพื้นฐานของเกณฑ์โดยครู
เป็นประโยชน์ในการอนุญาตการสนทนาระหว่างนักเรียนและครู เกี่ยวกับการเรียนรู้

และ ความต้องการ ของผลงาน ดิจิทัลพอร์ตการลงทุนบล็อกเช่นพื้นที่ที่
สามารถรับวัสดุในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์รวมทั้งข้อความ
กราฟิก เสียง และวิดีโอและช่วยให้พวกเขาสามารถบูรณาการ .
ดิจิทัลสิ่งแวดล้อมยังทำให้ผลงานเพิ่มเติม
สามารถเข้าถึงได้ , พกพา , ทนทาน , และแบบโต้ตอบ