Content Standard: The learner demon

Content Standard: The learner demonstrates understanding of the linear inequalities in two variables, differentiate linear inequalities in two variables from linear equations in two variablesPerformance Standard:The learner is able to investigate thoroughly mathematical relationships in various situations, formulate real-life problems involving quadratic equations, inequalities and functions, and rational algebraic equations and solve them using a variety of strategies.The learner is able to verifying the solutions to a linear inequality in various situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐานเนื้อหา: ผู้เรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้นในสองตัวแปร แยกความแตกต่างของความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้นในสองตัวแปรจากสมการเชิงเส้นในสองตัวแปร มาตรฐานการปฏิบัติงาน: ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์อย่างละเอียดในสถานการณ์ต่างๆกำหนดปัญหาในชีวิตจริงที่เกี่ยวข้องกับกำลังสอง สมการ อสมการและฟังก์ชัน และสมการพีชคณิตเชิงตรรกศาสตร์ และแก้สมการโดยใช้กลยุทธ์ต่างๆ ผู้เรียนสามารถตรวจสอบวิธีแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้นได้ในสถานการณ์ต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกณฑ์เนื้อหา: ผู้เรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้นในตัวแปรสองตัวแยกแยะความแตกต่างระหว่างความเหลื่อมล้ำเชิงเส้นของตัวแปรสองตัวและสมการเชิงเส้นภายในสองตัวแปร
มาตรฐานประสิทธิภาพ:
ผู้เรียนสามารถศึกษาความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้งในสถานการณ์ต่าง ๆ พัฒนาปัญหาในทางปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับสมการกำลังสอง ความเหลื่อมล้ำและฟังก์ชั่น และสมการพีชคณิตตรรกยะ และใช้กลยุทธ์ต่าง ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้
ผู้เรียนสามารถทดสอบคำตอบของอสมการเชิงเส้นในสถานการณ์ต่างๆ ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานเนื้อหา:ผู้เรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมเชิงเส้นของตัวแปรสองตัวแปรความแตกต่างระหว่างความไม่เท่าเทียมเชิงเส้นของตัวแปรสองตัวแปรและสมการเชิงเส้นของตัวแปรสองตัวแปร


มาตรฐานประสิทธิภาพ:
ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างละเอียดและพัฒนาปัญหาในชีวิตจริงรวมทั้งสมการสมการกําลังสองความไม่เท่าเทียมและฟังก์ชันและสมการพีชคณิตที่เหมาะสมและใช้กลยุทธ์ต่างๆเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้
ผู้เรียนสามารถตรวจสอบการแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมเชิงเส้นในสถานการณ์ต่างๆ