A good question to consider in this

A good question to consider in this debate is why parents choose to home school their children in the first place. The overwhelming motive is to provide religious or moral instruction. From 2003 to 2007, the percentage of students in the United States whose parents reported religion or morality as the reason they chose to home school increased from 72 percent to 83 percent [[http://nces.ed.gov/pubs2009/2009030.pdf]]. This usually means that these children are taught with only a single world view in mind that has the potential to go completely unchallenged throughout the child's development. We have already explained how the probability that this will create a citizen that has not been taught the sufficient ability to become an active and actualized member of society is far too great to be ignored. Beyond that, just the practice of home schooling alone shapes the child in a negative fashion.

We believe that homeschooling a child dramatically and adversely alters the way in which the child relates to the rest of his/her fellow citizens. To home school is not only to physically separate children from the public but to also mentally separate them as well. We believe the ability of a home schooled child to empathize with others in society is severely retarded by homeschooling because the child has been raised to believe that there is something that is so dramatically worse about the rest of society that it necessitated removal from whatever was going on on the other side. If citizens do not have any sort of investment in their fellow citizens, how can decisions come about that benefit the majority and the community?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามที่ดีต้องพิจารณาในการอภิปรายนี้เป็นเหตุผลที่ผู้ปกครองเลือกบ้านโรงเรียนเด็กในสถานแรก แรงจูงใจอย่างท่วมท้นคือการ ให้สอนศาสนา หรือศีลธรรม จาก 2003 2007 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในสหรัฐอเมริกาที่มีผู้ปกครองรายงานศาสนาหรือศีลธรรมเป็นเหตุผลที่พวกเขาเลือกโรงเรียนบ้านเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 72 ถึง 83 เปอร์เซ็นต์ [[http://nces.ed.gov/pubs2009/2009030.pdf]] นี้มักจะหมายความ ว่า เด็กเหล่านี้จะทำสอนเพียงมองโลกเดียวในใจที่มีศักยภาพที่จะไปอันดับหนึ่งอย่างสมบูรณ์ตลอดการพัฒนาของเด็ก เราแล้วได้อธิบายวิธีความน่าเป็นที่ว่า นี้จะสร้างพลเมืองที่มีไม่ได้รับการสอนความสามารถเพียงพอจะกลายเป็น ใช้งานอยู่ และช่วยลดเสียงสมาชิกของสังคมจะดีเกินไปที่จะถูกละเว้น นอกเหนือจากนั้น การฝึกเรียนที่บ้านคนเดียวเพียงรูปร่างเด็กในเชิงลบเราเชื่อว่า homeschooling ที่เด็กอย่างมาก และผลเปลี่ยนแปลงวิธีการที่เด็กเกี่ยวข้องกับส่วนเหลือของพลเมืองของเขาเพื่อน โรงเรียนบ้านไม่เท่าเด็กจริงจากประชาชนแต่จะยังจิตใจแยกเช่นกัน เราเชื่อว่า ความสามารถของ schooled เด็กบ้านการเอาใจใส่กับผู้อื่นในสังคมอย่างรุนแรงปัญญาอ่อน โดย homeschooling เนื่องจากเด็กได้ยกระดับให้เชื่อว่ามีสิ่งที่เป็นดังนั้นแย่ลงอย่างมากส่วนที่เหลือของสังคมที่มัน necessitated ออกจากสิ่งที่เกิดขึ้นในด้านอื่น ๆ ถ้าประชาชนไม่มีการจัดเรียงของเงินลงทุนในพลเมืองอื่น วิธีสามารถตัดสินใจมาที่ประโยชน์ส่วนใหญ่และชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นคำถามที่ดีจะต้องพิจารณาในการอภิปรายครั้งนี้คือเหตุผลที่พ่อแม่เลือกไปเรียนที่โรงเรียนบ้านเด็กของพวกเขาในสถานที่แรก แรงจูงใจอย่างท่วมท้นคือการให้การเรียนการสอนทางศาสนาหรือศีลธรรม จาก 2003 ถึง 2007 ร้อยละของนักเรียนในสหรัฐอเมริกาที่มีพ่อแม่ผู้ปกครองที่มีการรายงานศาสนาหรือศีลธรรมอันดีเป็นเหตุผลที่พวกเขาเลือกที่จะโรงเรียนบ้านเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 72-83 เปอร์เซ็นต์ [[http://nces.ed.gov/pubs2009/2009030 PDF]] นี้มักจะหมายความว่าเด็กเหล่านี้ได้รับการสอนมีเพียงมุมมองของโลกหนึ่งเดียวในใจที่มีศักยภาพที่จะไปไม่มีใครทักท้วงอย่างสมบูรณ์ตลอดทั้งการพัฒนาของเด็ก เราได้อธิบายแล้วว่าน่าจะเป็นที่ว่านี้จะสร้างพลเมืองที่ยังไม่ได้รับการสอนความสามารถเพียงพอที่จะกลายเป็นสมาชิกที่ใช้งานและ actualized ของสังคมอยู่ไกลมากเกินไปที่จะละเลย นอกเหนือจากนั้นเพียงแค่การปฏิบัติของโรงเรียนบ้านเพียงอย่างเดียวรูปร่างเด็กในแฟชั่นลบ.

เราเชื่อว่าการเรียนหนังสือของเด็กอย่างมากและส่งผลเสียได้เปลี่ยนแปลงวิธีการที่เด็กที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่เหลือของ / พลเมืองที่เป็นเพื่อนของตน ไปที่โรงเรียนบ้านไม่ได้เป็นเพียงให้กับเด็กที่แยกต่างหากจากร่างกายประชาชน แต่ยังจิตใจแยกพวกเขาเช่นกัน เราเชื่อว่าความสามารถของเด็ก schooled บ้านที่จะเห็นอกเห็นใจกับคนอื่น ๆ ในสังคมเป็นปัญญาอ่อนอย่างรุนแรงจากการเรียนหนังสือเพราะเด็กได้รับการยกให้เชื่อได้ว่ามีอะไรบางอย่างที่เป็นอย่างมากที่เลวร้ายเกี่ยวกับส่วนที่เหลือของสังคมว่ามันจำเป็นต้องมีการกำจัดออกจากสิ่งที่ได้รับการไป ในด้านอื่น ๆ หากประชาชนไม่ได้มีการจัดเรียงของเงินลงทุนในพลเมืองที่เป็นเพื่อนของพวกเขาใด ๆ วิธีการตัดสินใจสามารถมาเกี่ยวกับผลประโยชน์ที่ว่าส่วนใหญ่และชุมชน?