The survey’s first section is easil

The survey’s first section is easily analyzed through statistical analysis. Such analysis can help us understand not only students’ general views, but more importantly, if there are any statistically significant differences among the classes who participated in the study. A quick look at the overall means of the respondents (see Table 2) supplies us with a general picture of Taiwan students’ attitudes towards learning English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนแรกของการสำรวจมีการวิเคราะห์ได้อย่างง่ายดายผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติ การวิเคราะห์ดังกล่าวสามารถช่วยให้เราเข้าใจไม่เพียง แต่นักเรียนมุมมองทั่วไป แต่ที่สำคัญกว่านั้นถ้ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ ในชั้นเรียนที่เข้าร่วมในการศึกษาดูอย่างรวดเร็วที่วิธีการโดยรวมของผู้ตอบแบบสอบถาม (ดูตาราง 2) ให้เราด้วยภาพทั่วไปของทัศนคติของนักเรียนไต้หวันที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนแรกของแบบสำรวจจะได้วิเคราะห์ผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติ วิเคราะห์ดังกล่าวสามารถช่วยให้เราเข้าใจไม่เพียงแต่นักเรียนทั่วไปวิว สำคัญ แต่ถ้ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติใด ๆ ผู้เรียนที่เข้าร่วมในการศึกษาได้ ดูที่วิธีการโดยรวมของผู้ตอบ (ดูตารางที่ 2) วัสดุเรารูปทั่วไปของนักเรียนไต้หวันทัศนคติการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนแรกของการสำรวจได้รับการวิเคราะห์โดยผ่านการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติได้อย่างง่ายดาย การวิเคราะห์ดังกล่าวนี้สามารถช่วยให้เราทำความเข้าใจไม่เฉพาะวิวทิวทัศน์ทั่วไปของนักเรียนแต่ที่สำคัญก็คือหากมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติใดๆในชั้นเรียนได้ซึ่งมีส่วนร่วมในการศึกษาดูที่หมายถึงโดยรวมของผู้ตอบแบบสอบถาม(ดูที่ตารางที่ 2 ),พาวเวอร์ซัพพลายเราพร้อมด้วย ภาพ ทั่วไปของทัศนคติของนักเรียนไต้หวันไปทางการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ