Each group comprised an equal numbe

Each group comprised an equal number of female and male participants. The
participants were not a random sample. Rather, a purposive sample of professional
people whose work involves the use of advanced ICTs was obtained. In the first three
studies, the AR instructions were viewed via a 19-inch computer monitor, while the VR
instructions were printed out and viewed via six separate pieces of paper which were
held in a lever arch file. In the final two studies, both AR instructions and VR
instructions were viewed via a 14-inch laptop screen. The studies were not fully
defined at the outset. Rather, studies evolved based on observations of the preceeding
studies. Observations enabled deeper analyses of the assembly task, and of the
information and communication design for the application of the ICTs. These analyses
prompted revision of instructions for each following study. Further information about
each of the studies is provided in next five sub-sections.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ละกลุ่มประกอบด้วยผู้เรียนหญิง และชายจำนวนเท่ากัน การผู้เข้าร่วมไม่ได้สุ่มตัวอย่าง ค่อนข้าง ตัวอย่าง purposive ของมืออาชีพงานเกี่ยวข้องกับการใช้งานขั้นสูงทุกคนได้รับ ในสามตัวแรกการศึกษา คำแนะนำของ AR เข้าชมผ่านหน้าจอคอมพิวเตอร์ 19 นิ้ว ขณะ VRพิมพ์คำแนะนำ และดูผ่านหกชิ้นที่แยกต่างหากของกระดาษซึ่งจัดขึ้นในแฟ้มก้านโค้ง ในสุดสองศึกษา คำแนะนำของ AR และ VRคำแนะนำที่ชมผ่านหน้าจอ 14-นิ้วแล็ปท็อป การศึกษาได้ไม่เต็มกำหนดแรก ค่อนข้าง ศึกษาพัฒนาตามข้อสังเกตของการจก่อนการศึกษา สังเกตวิเคราะห์ลึก ของงานชุมนุม และการเปิดใช้งานการการออกแบบและการสื่อสารเพื่องานทุก การวิเคราะห์ได้รับการพร้อมท์ครั้งที่แนะนำสำหรับการศึกษาแต่ละต่อไปนี้ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับของการศึกษาไว้ในถัดไปห้าส่วนย่อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละกลุ่มประกอบด้วยจำนวนที่เท่ากันของผู้เข้าร่วมหญิงและชาย
ผู้เข้าร่วมไม่ได้ตัวอย่างที่สุ่ม แต่ตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงของมืออาชีพ
คนที่ทำงานเกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยที่ได้รับ ในครั้งแรกสาม
ศึกษาคำแนะนำการใช้ AR ได้ดูผ่านทางจอคอมพิวเตอร์ 19 นิ้วในขณะที่ VR
คำแนะนำที่ถูกพิมพ์ออกมาและมองผ่านหกแยกชิ้นส่วนของกระดาษที่ถูก
จัดขึ้นในไฟล์โค้งคัน ในรอบสุดท้ายทั้งสองการศึกษาทั้งคำแนะนำและ AR VR
คำแนะนำที่ถูกมองผ่านหน้าจอแล็ปท็อปขนาด 14 นิ้ว การศึกษาไม่ได้อย่างเต็มที่
ที่กำหนดไว้ในตอนแรก แต่การศึกษาวิวัฒนาการตามข้อสังเกตของเทมเพลตก่อนหน้า
ศึกษา ข้อสังเกตการเปิดใช้งานการวิเคราะห์ลึกของงานประกอบและของ
ข้อมูลและการสื่อสารการออกแบบสำหรับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การวิเคราะห์เหล่านี้
ได้รับแจ้งการปรับคำแนะนำสำหรับการศึกษาแต่ละดังต่อไปนี้ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
แต่ละของการศึกษาที่มีให้ในอีกห้าส่วนย่อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละกลุ่มมีจำนวนเท่ากันของหญิงและชายคน ที่ผู้เข้าร่วมไม่ตัวอย่างสุ่ม แต่ตัวอย่างที่เจาะจงของมืออาชีพคนที่ทำงานเกี่ยวข้องกับการใช้ไอซีทีขั้นสูงได้ . ใน 3 ครั้งแรกการศึกษา คำแนะนำ AR ที่ถูกมองผ่านจอภาพคอมพิวเตอร์ 19 นิ้ว ในขณะที่ วีอาร์คำสั่งถูกพิมพ์ออกมาและมองผ่านหกชิ้นของกระดาษที่ถูกแยกที่จัดขึ้นในคาน arch แฟ้ม ในรอบสุดท้ายสองการศึกษาทั้ง AR และ VR คําแนะนําคำแนะนำที่ถูกมองผ่านทางแล็ปท็อป 14 นิ้วจอ การศึกษาไม่เต็มที่นิยามที่เริ่มแรก แต่การศึกษาวิวัฒนาการตามข้อสังเกตของแบ่งศึกษา ตัวอย่างการใช้งานการวิเคราะห์ลึกของการประกอบและงานของการออกแบบสำหรับการประยุกต์ใช้ไอซีที เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การวิเคราะห์เหล่านี้แจ้งแก้ไข คำแนะนำสำหรับแต่ละการศึกษาต่อไป . ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับของแต่ละวิชามีให้ในถัดไปห้าย่อยส่วน