The intervention was delivered by a

The intervention was delivered by a bilingual medical assistant of Puerto Rican heritage
who received approximately 40 hr of training in diabetes self-management, motivational
interviewing, safety, ethics, and intervention activities from a registered dietician and
certified diabetes educator (also of Puerto Rican heritage) and a health psychologist. The
training focused on didactic session activities, reading materials, videos, role-plays, and
individual practice with feedback, and it emphasized general skills in the use of simple,
straightforward language and how to confirm understanding by asking patients to repeat
instructions in their own words (known as the teach-back method; Villaire & Mayer,
2007). Throughout the training, the interventionist was given feedback and suggestions
for improvement to ensure desired effectiveness criteria were met.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทรกแซงถูกส่ง โดยผู้ช่วยแพทย์สองภาษาของเปอร์โตริโก Rican เฮอริเทจที่ได้รับประมาณ 40 ชั่วโมงของการฝึกอบรมในโรคเบาหวานจัดการด้วยตนเอง หัดสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว ปลอดภัย จริยธรรม และแทรกแซงกิจกรรมจาก dietician ที่ลงทะเบียน และประวัติผู้สอนและโรคเบาหวานได้รับการรับรอง (ยังของเปอร์โตริโก Rican เฮอริเทจ) และจิตวิทยาสุขภาพ ที่การฝึกอบรมที่เน้นกิจกรรมงานพลวัต อ่านวัสดุ วิดีโอ role-plays และแบบฝึกหัดแต่ละข้อคิดเห็น และเน้นทักษะในการใช้ง่ายภาษาที่ตรงไปตรงมาและวิธีการยืนยันทำความเข้าใจ โดยถามผู้ป่วยซ้ำคำแนะนำในคำของตนเอง (หรือที่เรียกว่าวิธีหลัง teach Villaire และเมเยอร์2007) ตลอดทั้งการฝึกอบรม interventionist ที่ให้คำติชมและข้อเสนอแนะการปรับปรุงให้ประสิทธิภาพต้อง ตรงตามเกณฑ์การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงถูกส่งโดยผู้ช่วยทางการแพทย์สองภาษาของมรดกเปอร์โตริโก
ที่ได้รับประมาณ 40 ชั่วโมงของการฝึกอบรมในโรคเบาหวานการจัดการตนเอง, สร้างแรงบันดาลใจ
การสัมภาษณ์ความปลอดภัยจริยธรรมและกิจกรรมการแทรกแซงจากนักโภชนาการที่ลงทะเบียนและ
การศึกษาโรคเบาหวานได้รับการรับรอง (ยังเป็นมรดกของเปอร์โตริโก ) และนักจิตวิทยาสุขภาพ
การฝึกอบรมที่มุ่งเน้นกิจกรรมที่เซสชั่นการสอนวัสดุการอ่าน, วิดีโอ, บทบาทการเล่นและ
การปฏิบัติของแต่ละบุคคลที่มีความคิดเห็นและเน้นทักษะทั่วไปในการใช้งานที่เรียบง่าย
ตรงไปตรงมาภาษาและวิธีการที่จะยืนยันความเข้าใจโดยขอให้ผู้ป่วยที่จะทำซ้ำ
คำแนะนำในตัวเอง คำ (ที่รู้จักกันเป็นวิธีการสอนกลับ; Villaire และเมเยอร์,
​​2007) ตลอดการฝึกอบรมแทรกแซงได้รับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ
ในการปรับปรุงเพื่อให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ต้องการพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยมีการส่งมอบโดยสองแพทย์ผู้ช่วย
มรดกเปอร์โตริโกที่ได้รับประมาณ 40 ชั่วโมงของการฝึกอบรมในการจัดการโรคเบาหวานด้วยตนเองแรงจูงใจ
, สัมภาษณ์ , ความปลอดภัย , จริยธรรม , และการแทรกแซงจากกิจกรรมลงทะเบียนและนักโภชนากร
โรคเบาหวานได้รับการรับรอง ( ของเปอร์โตริโกมรดก ) และจิตวิทยาสุขภาพ
การอบรมเน้นกิจกรรมการสอนอ่านเซสชัน , วัสดุ , วิดีโอ , บทบาท , และ
บุคคลฝึกกับข้อเสนอแนะ และเน้นทักษะในการใช้ภาษาง่ายๆ
ตรงไปตรงมาและวิธีการยืนยันความเข้าใจโดยการถามผู้ป่วยย้ำ
คําแนะนําในคำพูดของตัวเอง ( เรียกว่าสอนวิธี กลับ villaire &เมเยอร์
2007 ) ตลอดการฝึกการ interventionist ได้รับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุงเพื่อให้แน่ใจว่าประสิทธิภาพ
ที่ต้องการเงื่อนไขได้พบกับ