This article highlights a recent th

This article highlights a recent theory-guided study of undergraduate nursing students' perceived stress, coping, self-compassion, physical and emotional symptoms, and self-care behaviors and also examines the same in relation to the learning environment with results that lend support for the inclusion of self-care behaviors in nursing education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้เน้นนำทฤษฎีการศึกษาล่าสุดของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีรับรู้ความเครียด รับมือ เมตตาตนเอง อาการทางกายภาพ และทางอารมณ์ และพฤติกรรมสุขภาพ และยัง ตรวจสอบเหมือนกันเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้กับผลลัพธ์ที่ยืมสนับสนุนสำหรับการรวมของพฤติกรรมสุขภาพพยาบาลศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้ไฮไลท์การศึกษาทฤษฎีแนะนำล่าสุดของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีที่รับรู้ความเครียดการเผชิญปัญหาตัวเองเห็นอกเห็นใจอาการทางร่างกายและอารมณ์และพฤติกรรมการดูแลตนเองและยังตรวจสอบเหมือนกันในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีผลที่ให้ความช่วยเหลือสำหรับ รวมถึงพฤติกรรมการดูแลตนเองในการศึกษาพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เน้นทฤษฎีล่าสุดแนวทางการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรี ' การรับรู้ความเครียด เมตตาตนเอง อาการทางกาย และทางอารมณ์ และพฤติกรรมการดูแลตนเองและยังตรวจสอบเดียวกันในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีผลที่ยืมสนับสนุนสำหรับการรวมของพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านการศึกษาพยาบาล