Today’s highly competitive and dyna

Today’s highly competitive and dynamic marketplace has established knowledge
as a main source of competitive advantage (Liebeskind 1996). According to Davenport
and Prusak (1998), knowledge embodies experience, values, contextual information and
expert insights that provide a framework for evaluating and incorporating new
experiences and information. The scope of knowledge a firm must possess includes the
customers’ needs, the external business environment, and the skills and experience of
its workforce. Knowledge management (KM) refers to the collection of processes that
govern the creation, dissemination, and utilization of knowledge.
New product development (NPD) projects are among the most knowledge
intensive endeavors in the modern corporation (Macher 2006). KM of the product and
process development impacts the time to market, product and process functionality,
manufacturing costs, and the match between customer requirements and final product
features (Mihm et al. 2003, Ulrich and Eppinger 2003). Said differently, efficient and
effective product and process design activities directly affect the commercial success of
a product (Fine 1998, Fisher et al. 1999, Hatch and Macher 2005). Unfortunately,
empirical evidence indicates that many firms lack an understanding of how to develop
KM strategies that drive successful NPD outcomes (Döös et al. 2005, Terwiesch and
Loch, 1999).
We introduce a model to understand how to manage the levels of knowledge of
the product and process design teams throughout the development project. The timing
and extent of knowledge embedded by the product and process design teams during the
NPD project determine the features, functionality and manufacturing efficiency of the
new product and process and thereby drive the net revenue earned over the product's
life cycle. Moreover, net revenue is driven by the product launch time which reflects the
tradeoff between seeking early market entry benefits (Hendricks and Singhal 1997)
versus delaying the product release to develop superior product and process features
(Bhuiyan et al. 2004, Carrillo and Franza 2006, Cohen et al. 1996, and Joglekar et al.
8
2001). We simultaneously determine the optimal product launch time and the optimal
KM strategies throughout the NPD project.
The manager impacts the levels of knowledge of the product and process design
teams during the NPD project by pursuing two forms of induced learning (Ittner et al.
2001, Pisano, 1994). First, the manager invests in knowledge acquisition (KA) for each
team (Adler and Clark 1991). KA may take the form of personnel additions such as hiring
new engineers or reassigning existing employees (Fine 1998). Also, KA occurs when
team members participate in continuing education programs offered by universities or
training programs offered by equipment or software vendors. Lastly, KA occurs when
team members attend professional conferences (Biskup and Simons 2004, Jacobs
2006). The content of KA is broad including advancements in materials and technologies
or improved design methods such as information technology support tools (Hatch and
Mowery 1998, Lapre and Van Wassenhove 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตลาดแข่งขันสูง และแบบไดนามิกในวันนี้ได้สร้างความรู้เป็นแหล่งหลักของการได้เปรียบเชิงแข่งขัน (Liebeskind 1996) ตามดาเวนพอร์ทและ Prusak (1998), ความรู้ผสานประสบการณ์ ค่า ข้อมูลบริบท และข้อมูลเชิงลึกผู้เชี่ยวชาญที่ให้กรอบสำหรับการประเมิน และเว็บใหม่ประสบการณ์และข้อมูล ขอบเขตของบริษัทต้องมีความรู้มีการความต้องการของลูกค้า สภาพแวด ล้อมภายนอกธุรกิจ และทักษะ และประสบการณ์แรงงาน ความรู้ (KM) การจัดการหมายถึงชุดของกระบวนการที่ควบคุมการสร้าง เผยแพร่ และใช้ประโยชน์ความรู้โครงการพัฒนา (NPD) ผลิตภัณฑ์ใหม่มีความรู้มากที่สุดความพยายามเร่งรัดในบริษัททันสมัย (Macher 2006) KM ของผลิตภัณฑ์ และกระบวนการพัฒนาส่งผลกระทบต่อเวลางานการตลาด ผลิตภัณฑ์ และกระบวนการต้นทุนการผลิต และการจับคู่ระหว่างความต้องการของลูกค้าและผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายคุณลักษณะ (Mihm et al. 2003, Ulrich และ Eppinger 2003) พูดแตกต่าง มีประสิทธิภาพ และผลิตภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพและกระบวนการออกแบบกิจกรรมโดยตรงมีผลต่อความสำเร็จเชิงพาณิชย์ของผลิตภัณฑ์ (1998 ดี Fisher et al. 1999 แฮทช์ และ Macher 2005) อับประจักษ์หลักฐานบ่งชี้ว่า บริษัทจำนวนมากขาดความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการพัฒนากลยุทธ์ KM ที่ไดรฟ์ NPD ผลสำเร็จ (Döös et al. 2005, Terwiesch และล็อค 1999)เราแนะนำแบบเข้าใจวิธีการจัดการในระดับของความรู้ผลิตภัณฑ์และกระบวนการออกแบบทีมตลอดทั้งโครงการพัฒนา การกำหนดเวลาและขอบเขตของความรู้ที่ฝังตัว โดยทีมงานออกแบบผลิตภัณฑ์และกระบวนการในการNPD โครงการกำหนดคุณลักษณะ ฟังก์ชันการทำงาน และประสิทธิภาพการผลิตผลิตภัณฑ์ใหม่ และกระบวนการ และจึงขับรถรายได้สุทธิที่ได้รับมากกว่าของผลิตภัณฑ์วงจรชีวิต นอกจากนี้ รายได้สุทธิที่ถูกควบคุม โดยเวลาเปิดตัวผลิตภัณฑ์ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการข้อดีข้อเสียระหว่างการแสวงหาตลาดช่วงรายการประโยชน์ (นดริกส์และ Singhal 1997)เมื่อเทียบกับการปล่อยผลิตภัณฑ์การพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เหนือกว่า และการประมวลผลคุณลักษณะล่าช้า(Bhuiyan et al. 2004, Carrillo และ Franza 2006 โคเฮน et al. 1996 และ Joglekar et al 82001) . เราพร้อมกันกำหนดเวลาเปิดตัวผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุดและเหมาะสมกลยุทธ์ KM ตลอดโครงการ NPDผู้จัดการที่ส่งผลกระทบต่อระดับความรู้ของการออกแบบผลิตภัณฑ์และกระบวนการทีมงานระหว่างโครงการ NPD โดยใฝ่หาสองรูปแบบการเรียนรู้อาจ (Ittner et al2001, Pisano, 1994) อันดับแรก ผู้จัดการฝ่ายการลงทุนซื้อความรู้ (KA) สำหรับแต่ละทีม (Adler และคลาร์ก 1991) KA อาจใช้รูปแบบของบุคลากรเพิ่มเช่นจ้างวิศวกรใหม่หรือกำหนดอยู่พนักงาน (ดี 1998) ยัง KA เกิดเมื่อทีมที่เข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่องมหาวิทยาลัย หรือโปรแกรมการฝึกอบรมนำเสนอ โดยผู้จำหน่ายซอฟต์แวร์หรืออุปกรณ์ สุดท้ายนี้ KA เกิดเมื่อสมาชิกเข้าร่วมประชุมมืออาชีพ (Biskup และ Simons 2004 เจคอปส์2006) . เนื้อหาของ KA จะกว้างก้าวหน้ารวมทั้งวัสดุและเทคโนโลยีหรือปรับปรุงวิธีการออกแบบเช่นเครื่องมือสนับสนุนเทคโนโลยีข้อมูล (แฮทช์ และMowery 1998, Lapre และ Van Wassenhove 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วันนี้ตลาดมีการแข่งขันสูงและมีชีวิตชีวาได้จัดตั้งความรู้
ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มาหลักของความได้เปรียบในการแข่งขัน (Liebeskind 1996) ตามที่ดาเวนพอร์ต
และ Prusak (1998), ความรู้ประสบการณ์ส่งเสริมค่านิยมข้อมูลบริบทและ
ข้อมูลเชิงลึกจากผู้เชี่ยวชาญที่ให้กรอบสำหรับการประเมินและการใช้มาตรการใหม่
ประสบการณ์และข้อมูล ขอบเขตของความรู้ที่ บริษัท จะต้องมีรวมถึง
ความต้องการของลูกค้า, สภาพแวดล้อมทางธุรกิจภายนอกและทักษะและประสบการณ์ของ
พนักงาน การจัดการความรู้ (KM) หมายถึงการเก็บรวบรวมกระบวนการที่
ควบคุมการสร้าง, การเผยแพร่และการใช้ประโยชน์ของความรู้.
การพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ (NPD) โครงการอยู่ในหมู่ความรู้มากที่สุด
ความพยายามอย่างเข้มข้นใน บริษัท ที่ทันสมัย ​​(สำ 2006) KM ของผลิตภัณฑ์และ
ผลกระทบต่อการพัฒนากระบวนการที่ใช้เวลาในการตลาดผลิตภัณฑ์และการทำงานของกระบวนการ
ค่าใช้จ่ายในการผลิตและการแข่งขันระหว่างความต้องการของลูกค้าและผลิตภัณฑ์สุดท้าย
คุณสมบัติ (Mihm et al, 2003. อูลและ Eppinger 2003) กล่าวว่าแตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพและ
ผลิตภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพและการจัดกิจกรรมการออกแบบกระบวนการส่งผลโดยตรงต่อความสำเร็จในเชิงพาณิชย์ของ
ผลิตภัณฑ์ (ละเอียด 1998 ฟิชเชอร์ et al. 1999 แฮทช์และสำ 2005) แต่น่าเสียดายที่
หลักฐานเชิงประจักษ์ชี้ให้เห็นว่าหลาย บริษัท ขาดความเข้าใจในการพัฒนา
กลยุทธ์ KM ที่ผลักดันผล NPD ที่ประสบความสำเร็จ (DOOS et al. 2005 Terwiesch และ
ทะเลสาบ, 1999).
เราแนะนำรูปแบบที่จะเข้าใจวิธีการจัดการระดับของความรู้เกี่ยวกับ
ผลิตภัณฑ์และทีมงานการออกแบบกระบวนการตลอดโครงการพัฒนา ระยะเวลา
และขอบเขตของความรู้ที่ฝังอยู่โดยผลิตภัณฑ์และทีมงานการออกแบบกระบวนการในระหว่าง
โครงการ NPD ตรวจสอบคุณสมบัติการทำงานและประสิทธิภาพการผลิตของ
ผลิตภัณฑ์ใหม่และกระบวนการและจึงขับรถรายได้สุทธิที่ได้รับในช่วงของผลิตภัณฑ์
วงจรชีวิต นอกจากนี้รายได้สุทธิจะขับเคลื่อนด้วยเวลาการเปิดตัวผลิตภัณฑ์ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึง
การถ่วงดุลอำนาจระหว่างที่กำลังมองหาผลประโยชน์เข้าสู่ตลาดในช่วงต้น (เฮ็นดริกและ Singhal 1997)
เมื่อเทียบกับการชะลอการเปิดตัวผลิตภัณฑ์ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เหนือกว่าและคุณสมบัติกระบวนการ
(Bhuiyan et al. 2004, การิและ Franza 2006 โคเฮน et al. 1996 และ Joglekar et al.
8
2001) เราพร้อมกันกำหนดเวลาการเปิดตัวผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุดและดีที่สุด
กลยุทธ์ KM ตลอดโครงการ NPD.
ผลกระทบผู้จัดการระดับของความรู้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์และกระบวนการ
ทีมในโครงการ NPD โดยการใฝ่หาสองรูปแบบของการเรียนรู้เหนี่ยว (Ittner et al.
2001 Pisano, 1994) ครั้งแรกที่ผู้จัดการลงทุนในการเข้าซื้อกิจการความรู้ (KA) สำหรับแต่ละ
ทีม (Adler และคลาร์ก 1991) KA อาจใช้รูปแบบของการเพิ่มบุคลากรเช่นการจ้าง
วิศวกรใหม่หรือ reassigning พนักงานที่มีอยู่ (ละเอียด 1998) นอกจากนี้ KA เกิดขึ้นเมื่อ
สมาชิกในทีมมีส่วนร่วมในโปรแกรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยหรือ
โปรแกรมการฝึกอบรมที่นำเสนอโดยอุปกรณ์หรือผู้ผลิตซอฟต์แวร์ สุดท้าย KA เกิดขึ้นเมื่อ
สมาชิกในทีมเข้าร่วมการประชุมระดับมืออาชีพ (Biskup และไซมอนปี 2004 จาคอบส์
2006) เนื้อหาของ KA เป็นวงกว้างรวมทั้งความก้าวหน้าในด้านวัสดุและเทคโนโลยี
หรือวิธีการออกแบบที่ดีขึ้นเช่นเครื่องมือสนับสนุนเทคโนโลยีสารสนเทศ (แฮทช์และ
Mowery 1998 Lapre และ Van Wassenhove 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วันนี้ตลาดมีการแข่งขันสูง และแบบไดนามิกสร้างความรู้
เป็นแหล่งที่มาหลักของความได้เปรียบในการแข่งขัน ( liebeskind 1996 ) ตามหนังสือ
prusak ( 1998 ) และ ความรู้ ( ประสบการณ์ ค่านิยม ข้อมูลบริบทที่ให้ข้อมูลเชิงลึกผู้เชี่ยวชาญและ
กรอบสำหรับการประเมินและผสมผสานประสบการณ์ใหม่
และข้อมูลขอบเขตความรู้ของ บริษัท ต้องมีรวมถึงความต้องการ
ลูกค้า สภาพแวดล้อมทางธุรกิจภายนอกและทักษะและประสบการณ์ของ
พนักงานที่ การจัดการความรู้ ( km ) หมายถึง คอลเลกชันของกระบวนการที่
ควบคุมการสร้าง การเผยแพร่ และการใช้ความรู้ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ ( NPD ) โครงการอยู่ระหว่าง
ความรู้มากที่สุดความพยายามในบริษัทสมัยใหม่ ( เข้มข้น มาเชอร์ 2006 ) km ของผลิตภัณฑ์ และการพัฒนากระบวนการผลกระทบเวลาตลาดฟังก์ชันผลิตภัณฑ์และกระบวนการ
ต้นทุนการผลิต และการแข่งขันระหว่างความต้องการของลูกค้าและสุดท้ายสินค้า
( mihm et al . และ 2003 , อูลริคเอปปิเงอร์ 2003 ) พูดแตกต่าง , มีประสิทธิภาพและ
ผลิตภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพและขั้นตอนการออกแบบกิจกรรม ส่งผลกระทบโดยตรงต่อความสำเร็จเชิงพาณิชย์ของ
ผลิตภัณฑ์ ( ปรับ 1998 Fisher et al . 1999 ฟักและ มาเชอร์ 2005 ) แต่น่าเสียดายที่
หลักฐานเชิงประจักษ์พบว่าหลายบริษัทขาดความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการพัฒนากลยุทธ์ที่ขับรถ
กม. ผล NPD ประสบความสำเร็จ ( D öö s et al . 2005 terwiesch และ

ล็อค , 1999 )เราแนะนำแบบให้เข้าใจวิธีการจัดการระดับความรู้ของผลิตภัณฑ์และกระบวนการออกแบบ
ทีม ทั้งโครงการพัฒนา ระยะเวลาและขอบเขตของความรู้
ฝังตัวโดยผลิตภัณฑ์และกระบวนการทีมออกแบบในระหว่าง
โครงการ NPD กำหนดคุณสมบัติ ฟังก์ชันและประสิทธิภาพการผลิตของ
ผลิตภัณฑ์ใหม่และกระบวนการ จึงได้ขับรายได้สุทธิที่ได้รับเกี่ยวกับวงจรชีวิตของ
ผลิตภัณฑ์ นอกจากนี้ รายได้จะถูกขับเคลื่อนโดยการเปิดตัวผลิตภัณฑ์ที่สะท้อนให้เห็นถึง
ข้อเสียระหว่างแสวงหาผลประโยชน์เข้าตลาดเช้า ( เฮนดริคส์ กับ Singhal 1997 )
เมื่อเทียบกับการชะลอเปิดตัวผลิตภัณฑ์เพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เหนือกว่าและกระบวนการคุณสมบัติ
( bhuiyan et al . 2004 , คามิโล และ franza 2006Cohen et al . 1996 และคนตลก et al .
8
2001 ) เราพร้อมกันกำหนดเวลาเปิดตัวผลิตภัณฑ์ ที่เหมาะสมและกลยุทธ์ทางที่ดีที่สุด
ตลอดโครงการ NPD .
ผู้จัดการผลกระทบระดับความรู้ของผลิตภัณฑ์และกระบวนการออกแบบ
ทีม ในโครงการ NPD โดยการใฝ่หาสองรูปแบบของการเรียน ( ittner et al .
2001 ปิซาโน , 1994 ) ครั้งแรกผู้จัดการลงทุนในการแสวงหาความรู้ ( KA ) สำหรับแต่ละ
ทีม ( แอดเลอร์และคลาร์ก 1991 ) กะจะใช้รูปแบบของบุคลากรเพิ่มเติมเช่นการจ้างงาน
วิศวกรใหม่หรือ reassigning พนักงานที่มีอยู่ FINE ( 1998 ) นอกจากนี้ กาเกิดขึ้นเมื่อ
สมาชิกทีมเข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องเสนอโปรแกรมการฝึกอบรมที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยหรือ
อุปกรณ์หรือซอฟต์แวร์ผู้ขาย สุดท้ายเกิดขึ้นเมื่อ
กะสมาชิกทีมเข้าร่วมการประชุมมืออาชีพและ biskup Simons 2004 Jacobs
2006 ) เนื้อหาของ กะคร่าว ๆรวมถึงความก้าวหน้าในวัสดุและเทคโนโลยี
หรือการออกแบบการปรับปรุงวิธีการเช่นเครื่องมือสนับสนุนเทคโนโลยีสารสนเทศ ( ฟักและ
เมาเออรี่ปี 1998 lapre และรถตู้ wassenhove 2001 )