There is an assertion that today’s

There is an assertion that today’s schools are not learning/learner schools. For this reason there is an insistence to
develop alternative school models. The most favourite alternative school model is considered to be the
learning/learner school model (Çelik, 2001). However, the role of the education system in the information society is
to raise individuals who are able to learn learning; and the role of educational directors is to convert schools into the
quality of learning/learner schools (Ba

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการยืนยันว่า วันนี้โรงเรียนไม่ใช่โรงเรียนเรียน/ผู้เรียน ด้วยเหตุนี้ มีการ insistence การพัฒนารูปแบบโรงเรียนทางเลือก รูปแบบโรงเรียนทางเลือกที่ชื่นชอบมากที่สุดถือเป็นการเรียน/ผู้เรียนโรงเรียนรุ่น (Çelik, 2001) อย่างไรก็ตาม เป็นบทบาทของระบบการศึกษาในสังคมข้อมูลยกบุคคลที่สามารถเรียนรู้ได้เรียนรู้ และบทบาทของกรรมการศึกษาโรงเรียนลงในแปลงคุณภาพของผู้เรียน/เรียนโรงเรียน (Ba