Most of the participants’ thoughts

Most of the participants’ thoughts cohered with Seçil’s statement above on the necessity to learn and fluently speak in English in order to meet their career and job requirements. Thus, they demonstrated more instrumental orientations toward learning and using the language. That is, English language served as an instrument in accomplishing career-oriented objectives. This pattern of attitude reflects participants’ utilitarian motives in attaining English language proficiency in order to gain social recognition and economic advantage in the workplace (Baker, 1992).
Aside from the instrumental values attached to English, some of the participants stated that they needed to learn English to survive in the U.S., not necessarily to achieve a higher economic or social status. Such perceptions were especially common among the
38

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ของความคิดของผู้เข้าร่วม cohered กับงบของ Seçil ข้างบนความจำเป็น การเรียนรู้ fluently พูดภาษาอังกฤษเพื่อตอบสนองความต้องการของงานและการทำงาน ดังนั้น พวกเขาแสดงแนวบรรเลงมากขึ้นต่อการเรียนรู้ และการใช้ภาษา นั่นคือ ภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการทำงานมุ่งเน้นวัตถุประสงค์ นี้รูปแบบของทัศนคติสะท้อนคนเป็นประโยชน์ไม่สนคำครหาในการบรรลุทักษะทางภาษาอังกฤษเพื่อให้ได้การยอมรับทางสังคมและประโยชน์ทางเศรษฐกิจในทำงาน (เบเกอร์ 1992)
นอกจากค่าบรรเลงกับอังกฤษ บางส่วนของผู้เข้าร่วมระบุว่า พวกเขาต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อความอยู่รอดในสหรัฐอเมริกา ไม่จำเป็นต้องให้มีสถานะทางเศรษฐกิจ หรือสังคมสูงขึ้น ภาพลักษณ์ดังกล่าวได้ทั่วไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างการ
38

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมความคิด 'cohered กับคำ Secil เหนือเกี่ยวกับความจำเป็นในการเรียนรู้และพูดได้อย่างคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษเพื่อตอบสนองการทำงานและงานที่ต้องการของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาแสดงให้เห็นถึงทิศทางประโยชน์มากขึ้นต่อการเรียนรู้และการใช้ภาษา นั่นคือภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการบรรลุวัตถุประสงค์ของการทำงานที่มุ่งเน้น รูปแบบของทัศนคตินี้สะท้อนให้เห็นถึงผู้เข้าร่วมแรงจูงใจประโยชน์ในการบรรลุความสามารถทางภาษาอังกฤษเพื่อที่จะได้รับการยอมรับทางสังคมและความได้เปรียบทางเศรษฐกิจในสถานที่ทำงาน (เบเคอร์, 1992)
นอกเหนือจากค่าเครื่องมือที่แนบมากับภาษาอังกฤษบางส่วนของผู้เข้าร่วมที่ระบุว่าพวกเขาต้องการที่จะ เรียนภาษาอังกฤษเพื่อความอยู่รอดในสหรัฐที่ไม่จำเป็นเพื่อให้บรรลุสถานะทางเศรษฐกิจหรือสังคมที่สูงขึ้น การรับรู้ดังกล่าวเป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่
38

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สุดของความคิดของผู้เข้าร่วม cohered กับ ก.ล.ต. ̧อิลข้อความข้างบนในความจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้ และคล่องแคล่วพูดภาษาอังกฤษเพื่อที่จะตอบสนองความต้องการของพวกเขาและอาชีพงาน ดังนั้น พวกเขาแสดงให้เห็นถึงเครื่องมือเพิ่มเติมอื่นต่อการเรียนรู้และการใช้ภาษา นั่นคือภาษาอังกฤษในฐานะที่เป็นเครื่องมือในการบรรลุอาชีพที่มุ่งเน้นวัตถุประสงค์นี้สะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติของผู้เข้าร่วมในการบรรลุความสามารถทางภาษาอังกฤษ utilitarian แรงจูงใจเพื่อที่จะได้รับการยอมรับทางสังคม และประโยชน์ทางเศรษฐกิจในสถานที่ทำงาน ( Baker , 1992 ) .
นอกเหนือจากเครื่องมือค่าแนบภาษาอังกฤษ บางส่วนของผู้ที่กล่าวว่าพวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อความอยู่รอดในสหรัฐอเมริกาไม่จําเป็นต้องเพื่อให้บรรลุสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม การรับรู้ได้ทั่วไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่
38