As shown in Table 4, the highest an

As shown in Table 4, the highest and lowest mean scores of RIPLS in
different years of study were respectively related to the 4th (102.97,
SD = 21.20) and the 7th (63.00, SD = 2.05) year students.

The resultsof ANOVA indicated a significant difference between the years of study
regarding RIPLS (F = 35.80, P b 0.0001) teamwork and collaboration (F = 50.03, P b 0.0001), and roles and responsibility (F = 14.01, P b 0.0001).

However, no significant differences were found among
the years of study regarding the professional identity subscale of RIPLS
(F = 0.94, P = 0.45) (Table 4).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังแสดงในตาราง 4 สูงสุด และต่ำสุดหมายถึง คะแนนของ RIPLS ในต่าง ๆ ปีการศึกษาเกี่ยวข้องกับ 4 (102.97 ตามลำดับSD = 21.20) และ 7 (63.00, SD = 2.05) นักศึกษาปี Resultsof การวิเคราะห์ความแปรปรวนแสดงความแตกต่างที่สำคัญระหว่างปีการศึกษาเกี่ยวกับ RIPLS (F = 35.80, b P มาก 0.0001) ทำงานเป็นทีมและทำงานร่วมกัน (F = 50.03, b P มาก 0.0001), และบทบาทและความรับผิดชอบ (F = 14.01, b P มาก 0.0001) อย่างไรก็ตาม ไม่สำคัญพบความแตกต่างระหว่างปีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ subscale มืออาชีพประจำของ RIPLS(F = 0.94, P = 0.45) (ตาราง 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังแสดงในตารางที่ 4, สูงสุดและต่ำสุดเฉลี่ยของคะแนน RIPLS ใน
ปีที่แตกต่างกันของการศึกษามีความสัมพันธ์ตามลำดับที่ 4 (102.97,
SD = 21.20) และ 7 (63.00, SD = 2.05) นักศึกษาชั้นปีที่. resultsof ANOVA ระบุ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างปีของการศึกษาเกี่ยวกับการ RIPLS (F = 35.80, P ข 0.0001) การทำงานเป็นทีมและความร่วมมือ (F = 50.03, P ข 0.0001) และบทบาทและความรับผิดชอบ (F = 14.01, P 0.0001 ข.) แต่ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ถูกพบในปีของการศึกษาเกี่ยวกับตัวตนของมืออาชีพ subscale RIPLS (F = 0.94, P = 0.45) (ตารางที่ 4)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังแสดงในตารางที่ 4 , สูงสุดและต่ำสุดค่าเฉลี่ย ripls ใน
ปีแตกต่างกันการศึกษาตามลำดับที่เกี่ยวข้องกับ 4 ( 102.97
, SD = 21.20 ) และ 7 ( 63.00 , SD = 2.05 ) นักศึกษาปี

ผลการทดสอบพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างปีของการศึกษาเกี่ยวกับ ripls
( F = < P B 2 ) การทำงานเป็นทีมและการร่วมมือกัน ( F = 50.03 P B 0.0001 )และบทบาทและความรับผิดชอบ ( F = 14.01 , P B 0.0001 )

แต่ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่าง
ปีของการศึกษาเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของ ripls (
( F = 0.94 , p = 0.45 ) ( ตารางที่ 4 )