Management of education program and

Management of education program and instructional process. This dimension includes the behaviors related to supervision and improvement of the instruction and monitoring of students by the school principal. Çelik (2013,
41) states that instructional program should promote active participation of students, encourage the display of correct behaviors and provide explicit feedback on time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดการศึกษาและกระบวนการเรียนการสอน มิตินี้รวมถึงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดูแลและปรับปรุงการเรียนการสอนและการตรวจสอบของนักเรียนครูโรงเรียน Çelik (201341) ระบุโปรแกรมการสอนควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน ส่งเสริมการแสดงพฤติกรรมที่ถูกต้อง และแสดงความคิดเห็นชัดเจนในเวลานั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการโปรแกรมการศึกษาและกระบวนการเรียนการสอน มิตินี้รวมถึงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลและการปรับปรุงการเรียนการสอนและการตรวจสอบของนักเรียนโดยครูใหญ่โรงเรียน Çelik (2013,
41) กล่าวว่าโปรแกรมการเรียนการสอนควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนส่งเสริมให้การแสดงผลของพฤติกรรมที่ถูกต้องและให้ข้อเสนอแนะอย่างชัดเจนในเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริหารจัดการของโปรแกรมการศึกษา และการจัดการ มิตินี้มีพฤติกรรมเกี่ยวกับการนิเทศและติดตามการปรับปรุงการเรียนการสอน และนักเรียน โดยผู้อำนวยการโรงเรียน Ç elik ( ปี 255641 ) ระบุว่า โปรแกรมการสอน ควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมที่ใช้งานของนักเรียนให้แสดงพฤติกรรมที่ถูกต้อง และให้ข้อเสนอแนะที่ชัดเจนในเวลา