Often, several activities may have

Often, several activities may have the same root cause For example, the costs of inspecting incoming components (output measure number of inspection hours) and reordering (output measure number of reorders) may both be caused by poor quality of purchased components. By working with carefully selected suppliers to help them their product quality, both activities may be improved. Typically, root causes ntified by asking one or more "why" questions. Example: Why are we inspecting incoming components? Answer: Because some may be defective. Question: Why are w components? Answer: Because some components are judged to be defective by the inspection. Question: Why are some purchased components defective? Answer: our suppliers are not providing reliable components. the answers to the wly ons are obtained, then the answers to "how" are Example: do we improve the quality of incoming components? By questions identified suppliers that provide higher-quality components. The why ways the root questions enable management to identify improve. causes, and the how

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะ กิจกรรมต่าง ๆ อาจมีรากเดียวกันทำเช่นนี้ ต้นทุนในการตรวจสอบคอมโพเนนต์ขาเข้า (ออกวัดจำนวนของชั่วโมงการตรวจสอบ) และสั่งซื้อใหม่ (ออกวัดจำนวนจัด) อาจทั้งสองเกิดจากคุณภาพของส่วนประกอบที่ซื้อ การทำงานกับซัพพลายเออร์ที่เลือกไว้อย่างรอบคอบเพื่อช่วยให้คุณภาพของผลิตภัณฑ์ กิจกรรมทั้งสองอาจดีขึ้น โดยทั่วไป สาเหตุราก ntified โดยถาม หนึ่ง "ทำไม" ตัวอย่าง: ทำไมมีเราตรวจสอบการเข้ามาประกอบ คำตอบ: เนื่องจากบางคนอาจจะชำรุด คำถาม: เหตุใดคอมโพเนนต์ w คำตอบ: เนื่องจากมีตัดสินจะบกพร่องบางคอมโพเนนต์ โดยตรวจสอบ คำถาม: ทำไมบางซื้อส่วนประกอบที่ชำรุดหรือไม่ คำตอบ: ซัพพลายเออร์ของเราจะไม่ให้ส่วนประกอบที่เชื่อถือได้ ได้รับคำตอบส่วน wly แล้วคำตอบไปที่ "วิธี" ที่มีตัวอย่าง: เราปรับปรุงคุณภาพของส่วนประกอบเข้ามา โดยคำถามระบุผู้ที่มีส่วนประกอบคุณภาพสูง ทำไมคำถามรากช่วยจัดการการระบุวิธีการปรับปรุง ทำให้ และวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บ่อยครั้งที่หลายกิจกรรมอาจมีสาเหตุเดียวกันตัวอย่างเช่นค่าใช้จ่ายในการตรวจสอบชิ้นส่วนขาเข้า (จำนวนตัวชี้วัดผลลัพธ์ของการตรวจสอบชั่วโมง) และการจัดเรียงใหม่ (จำนวนตัวชี้วัดการส่งออกของ reorders) ทั้งอาจจะเกิดจากคุณภาพของส่วนประกอบที่ซื้อ โดยทำงานร่วมกับซัพพลายเออร์ที่เลือกอย่างระมัดระวังเพื่อช่วยให้พวกเขามีคุณภาพผลิตภัณฑ์ของพวกเขาทั้งสองกิจกรรมอาจจะดีขึ้น โดยปกติสาเหตุ ntified โดยขอให้หนึ่งหรือมากกว่า "ทำไม" คำถาม ตัวอย่าง: ทำไมเราจะตรวจสอบส่วนประกอบที่เข้ามา? คำตอบ: เพราะบางคนอาจจะมีข้อบกพร่อง คำถาม: ทำไมเป็นส่วนประกอบ W? คำตอบ: เพราะบางส่วนจะถูกตัดสินว่ามีข้อบกพร่องจากการตรวจสอบ คำถาม: ทำไมบางส่วนประกอบที่ซื้อมีข้อบกพร่อง? คำตอบ: ซัพพลายเออร์ของเราไม่ได้ให้ส่วนประกอบที่เชื่อถือได้ คำตอบของ ons wly จะได้รับแล้วตอบของ "วิธีการ" เป็นตัวอย่าง: เราจะปรับปรุงคุณภาพของส่วนประกอบที่เข้ามา? ด้วยคำถามที่ระบุซัพพลายเออร์ที่ให้ส่วนประกอบที่มีคุณภาพสูง วิธีที่ว่าทำไมคำถามรากให้การจัดการเพื่อแจ้งปรับปรุง สาเหตุและวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บ่อยครั้ง กิจกรรมต่าง ๆอาจมีสาเหตุเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ต้นทุนของการตรวจสอบคอมโพเนนต์ขาเข้า ( ตัวเลขการวัดผลผลิตของชั่วโมงการตรวจสอบ ) ใหม่ ( เบอร์วัด output ของตัวรีโอดอล ) ทั้งสองอาจจะเกิดจากคุณภาพของการซื้อชิ้นส่วน โดยร่วมมือกับซัพพลายเออร์ที่เลือกอย่างระมัดระวังเพื่อช่วยให้คุณภาพของผลิตภัณฑ์ ทั้งกิจกรรมที่อาจจะดีขึ้น โดยทั่วไปแล้ว สาเหตุ ntified ถามหนึ่งหรือมากกว่า " ทำไม " คำถาม ตัวอย่าง : ทำไมเราตรวจสอบคอมโพเนนต์ขาเข้า ? ตอบ : เพราะบางคนอาจจะบกพร่อง ถาม : ทำไมน้ำหนักส่วนประกอบ ? ตอบ : เพราะส่วนประกอบบางส่วนจะตัดสินมีข้อบกพร่อง โดยการตรวจสอบ ถาม : ทำไมบางคนซื้อส่วนประกอบบกพร่อง ? ตอบ : ซัพพลายเออร์ของเราไม่ให้ส่วนประกอบที่เชื่อถือได้ คําตอบที่ ons wly ได้รับแล้วตอบไปว่า " มีตัวอย่าง : เราจะปรับปรุงคุณภาพของชิ้นส่วนที่เข้ามา ? โดยคำถามระบุซัพพลายเออร์ที่มีส่วนประกอบที่มีคุณภาพสูง ทำไมทางรากคำถามช่วยให้การจัดการศึกษาปรับปรุง สาเหตุและวิธีการ