The workplace training programme wa

The workplace training programme was designed by a group of eight occupational therapists working in the field of adolescents and adults with autism for over 10 years. It was based on the specific social, communication and emotional needs of the participants with autism and incorporated the psychoeducational principles including 1) structure, predictability and clarity; 2) management of stimulation; 3) management of achievement issues; and 4) participant–instructor relationship (Baker, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมการฝึกอบรมทำงานถูกออกแบบ โดยกลุ่มอาชีวบำบัด 8 ที่ทำงานด้านวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ด้วยโรคออทิซึมกว่า 10 ปี มันเป็นไปตามเฉพาะสังคม สื่อสาร และความต้องการทางอารมณ์ของผู้เข้าร่วมกับโรคออทิซึม และรวม psychoeducational หลักได้แก่ 1) โครงสร้าง แอพพลิเคชัน และความ ชัดเจน 2) การบริหารกระตุ้น 3) การจัดการปัญหาความสำเร็จ และ 4) ความสัมพันธ์ของผู้เรียนผู้สอน (เบเกอร์ 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมการฝึกอบรมในสถานที่ทำงานได้รับการออกแบบโดยกลุ่มแปดเวิ้งว้างทำงานในด้านของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ที่มีความหมกหมุ่นนานกว่า 10 ปี มันก็ขึ้นอยู่เฉพาะในสังคมการสื่อสารและอารมณ์ความต้องการของผู้เข้าร่วมกับออทิสติกและ บริษัท หลักการสุขภาพจิต ได้แก่ 1) โครงสร้างการคาดการณ์และความคมชัด; 2) การจัดการของการกระตุ้น; 3) การจัดการปัญหาความสำเร็จ; และ 4) ความสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วมการสอน (เบเคอร์, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถานที่ทำงาน โครงการอบรมออกแบบโดยกลุ่มแปด therapists อาชีพทำงานในฟิลด์ของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ที่มีความหมกหมุ่น มานานกว่า 10 ปี มันขึ้นอยู่กับที่เฉพาะเจาะจง สังคม การสื่อสาร และความต้องการทางอารมณ์ของผู้เรียนออทิสติก และจดทะเบียน psychoeducational หลัก ได้แก่ 1 ) โครงสร้าง ความสามารถในการคาดการณ์และชัดเจน2 ) การจัดการของการกระตุ้น ; 3 ) การจัดการปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 4 ) และอาจารย์เข้าร่วมความสัมพันธ์ ( Baker , 2001 )