The educational and or social conte

The educational and or social context
TOEFL listening purpose of the study is to make clear that the students are expected to have more knowledge in English in terms of listening, reading, writing and speaking. The students should experience the four skills in any of their lessons to gain mastery.
Students that are taking the test should consider their age, level of knowledge, experience and individual differences. They should also do some reading and research before considering to take the test.
Some educational aspect requires the learners to learn each subject through activities. Others are design to do practical learning, or to learn by demonstration, searching, listening, watching and reading to gain information.
They should consider the benefits of school and the value of learning how to motivate them. Interpretation and teaching experience to students. The learning experience to students to help the learner experience.
The efficiency of materials and resources.By improving the media center. In order to improve the quality of media that fits in adoption.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบททางการศึกษาและ หรือสังคม TOEFL ฟังวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ ทำให้ชัดเจนว่า นักเรียนจะต้องมีความรู้เพิ่มเติมภาษาอังกฤษฟัง อ่าน เขียน และพูด นักเรียนควรประสบการณ์ทักษะ 4 ในการเรียนเพื่อเป็นครู นักเรียนที่จะมีการทดสอบควรพิจารณาอายุของพวกเขา ความรู้ ประสบการณ์ และความแตกต่างของแต่ละระดับ นอกจากนี้พวกเขายังควรอ่านบาง และวิจัยก่อนที่จะไปทดสอบ บางแง่มุมที่ศึกษาต้องการเรียนเพื่อเรียนรู้แต่ละเรื่องผ่านกิจกรรม ผู้ออกแบบต้องเรียนรู้การปฏิบัติ หรือ การเรียนรู้ โดยการสาธิต ค้น ฟัง การดู และอ่านเพื่อรับข้อมูลได้ พวกเขาควรพิจารณาประโยชน์ของโรงเรียนและค่าของการเรียนรู้วิธีการจูงใจพวกเขา ตีความและการสอนนักเรียน ประสบการณ์การเรียนรู้ให้นักเรียนเพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ ประสิทธิภาพการผลิตและทรัพยากรโดยการปรับปรุงศูนย์สื่อ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของสื่อที่เหมาะสมกับในการยอมรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาและหรือสังคมบริบท
TOEFL วัตถุประสงค์ฟังของการศึกษาคือการทำให้ชัดเจนว่านักเรียนที่คาดว่าจะมีความรู้มากขึ้นในอังกฤษในแง่ของการฟังการอ่านการเขียนและการพูด นักเรียนควรมีประสบการณ์ทักษะทั้งสี่ในใด ๆ ของบทเรียนของพวกเขาที่จะได้รับการเรียนรู้.
นักเรียนที่ได้รับการทดสอบควรพิจารณาอายุของพวกเขาระดับของความรู้ประสบการณ์และความแตกต่างของแต่ละบุคคล นอกจากนี้ยังควรทำบางการอ่านและการวิจัยก่อนที่จะพิจารณาที่จะใช้การทดสอบ.
บางด้านการศึกษาต้องเรียนที่จะเรียนรู้เรื่องผ่านกิจกรรมแต่ละ อื่น ๆ มีการออกแบบการเรียนรู้ที่จะทำในทางปฏิบัติหรือเพื่อเรียนรู้โดยการสาธิต, การค้นหา, การฟัง, การดูและการอ่านจะได้รับข้อมูล.
พวกเขาควรจะพิจารณาผลประโยชน์ของโรงเรียนและความคุ้มค่าของการเรียนรู้วิธีการที่จะกระตุ้นให้พวกเขา ประสบการณ์การตีความและการเรียนการสอนให้กับนักเรียน ประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักเรียนที่จะช่วยให้ประสบการณ์การเรียนรู้.
ประสิทธิภาพของวัสดุและ resources.By ปรับปรุงศูนย์สื่อ เพื่อที่จะปรับปรุงคุณภาพของสื่อที่เหมาะในการนำไปใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาและสังคมการสอบ TOEFL หรือบริบท
ฟังมีวัตถุประสงค์คือ เพื่อให้ชัดเจนว่า นักเรียนจะต้องมีความรู้ภาษาอังกฤษในด้านการฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด นักเรียนควรมีประสบการณ์ทั้ง 4 ทักษะในบทเรียนของพวกเขาที่จะได้รับการจัด
นักเรียนที่ทำแบบทดสอบควรพิจารณาอายุ ระดับความรู้ประสบการณ์ และความแตกต่างระหว่างบุคคล พวกเขาควรทำอ่านบางส่วนและการวิจัยก่อนที่จะพิจารณารับการทดสอบ .
ศึกษาด้านผู้เรียน เรียนแต่ละวิชาต้องผ่านกิจกรรม คนอื่นออกแบบทำการเรียนการสอนปฏิบัติหรือเรียนรู้จากการสาธิต ค้นหา ทักษะการฟัง การดู และอ่านเพื่อให้ได้ข้อมูล .
พวกเขาควรพิจารณาผลประโยชน์ของโรงเรียน และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้วิธีการกระตุ้นพวกเขา การตีความ และ ประสบการณ์ในการสอนให้กับนักเรียน ประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักเรียน เพื่อช่วยให้ประสบการณ์การเรียนรู้ .
ประสิทธิภาพของวัสดุและทรัพยากร การปรับปรุงศูนย์สื่อ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของสื่อที่เหมาะในการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม