as inhabitants of a three-dimension

as inhabitants of a three-dimensional world, we authors feel that solid geometry could play a more prominent role in secondary school curricula and that students' experiences could move beyond explorations of spheres, cones, cylinders,prisms,pyramids, and the platonic solids

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นประชากรของโลกสามมิติ เราเขียนรู้สึกว่า เรขาคณิตของแข็งอาจมีบทบาทโดดเด่นมากในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น และให้ประสบการณ์ที่นักเรียนสามารถก้าวสำรวจทรง กลม กรวย ภาชนะบรรจุ prisms กรองมิเรอร์ ปีระมิด และเพลโต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นที่อาศัยอยู่ในโลกสามมิติเราผู้เขียนรู้สึกว่ารูปทรงเรขาคณิตที่เป็นของแข็งจะมีบทบาทโดดเด่นมากขึ้นในหลักสูตรของโรงเรียนมัธยมศึกษาและประสบการณ์ที่นักเรียนสามารถย้ายที่อยู่นอกเหนือการสำรวจของทรงกลมกรวย, ถัง, ปริซึม, ปิรามิดและของแข็งสงบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นประชากรของโลกสามมิติ เราผู้เขียนรู้สึกว่าเรขาคณิตสามารถเล่นบทบาทที่โดดเด่นมากขึ้นในหลักสูตรของโรงเรียนมัธยมและประสบการณ์ที่นักเรียนสามารถย้ายนอกเหนือจากการสำรวจของทรงกลม , กรวย , กระบอก , prisms , ปิรามิด , และของแข็งเกี่ยวกับเพลโต