Some childhood sexual behaviors, ho

Some childhood sexual behaviors, however, indicate more than harmless curiosity. In some cases,
sexual behaviors pose a risk to the safety and well-being of the child and other children in his or her
world. These
sexual behavior problems
tend to continue even after the child has been told to stop
or limit the behavior, and usually have one or more of the following characteristics:
1-3
Are clearly beyond the child’s developmental stage (for example, a three-year-old attempting
■
to kiss an adult’s genitals)
Involve threats, force, or aggression
■
Involve inappropriate or harmful use of sexual body parts (for example, inserting objects
■
into the rectum or vagina)
Involve children of widely different ages or abilities (such as a 12-year-old “playing doctor”
■
with a four-year-old)
Are associated with strong emotional reactions in a child—such as anger or anxiety
■
Interfere with typical childhood interests and activities
■
Sexual behavior problems frequently involve other children, including younger children, siblings,
and friends. No one knows how many children develop sexual behavior problems during their lives.
Although the number of cases being referred to child protective services and the juvenile justice
system has risen over the last two decades, it is not clear if these referrals represent a true increase
in the number of children with sexual behavior problems, increased public recognition of the problem,
or a combination of both.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พฤติกรรมบางอย่างทางเพศเด็ก ไร ระบุมากกว่า อันตรายอยาก ในบางกรณี พฤติกรรมทางเพศมีความเสี่ยงความปลอดภัยและความเป็นอยู่ของเด็กและเด็กอื่น ๆ ของเขาหรือเธอ โลก เหล่านี้ ปัญหาพฤติกรรมทางเพศ มีแนวโน้มจะ ดำเนินต่อไปแม้หลังจากที่เด็กได้รับการบอกให้หยุด หรือจำกัดการทำงาน และมักจะมีลักษณะดังต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง:1-3ไม่เกินระยะพัฒนาของเด็ก (ตัวอย่าง แบบ 3 ปีพยายาม ■จะจูบอวัยวะสืบพันธุ์ของผู้ใหญ่)เกี่ยวข้องกับการคุกคาม แรง หรือรุกราน■เกี่ยวข้องกับการใช้อวัยวะเพศ (เช่น แทรกวัตถุไม่เหมาะสม หรือเป็นอันตราย ■ในช่องคลอดหรือรูตูด)เกี่ยวข้องกับเด็กอย่างกว้างขวางต่างวัยหรือความสามารถ (เช่นอายุ 12 ปี "เล่นแพทย์" ■มีแบบ 4 ปี)เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งในเด็ก — เช่นโกรธหรือวิตกกังวล■รบกวนเด็กทั่วไปสนใจและกิจกรรม■ปัญหาพฤติกรรมทางเพศมักจะเกี่ยวข้องกับเด็กอื่น ๆ รวมทั้งเด็ก พี่น้อง และเพื่อน ไม่มีใครรู้จำนวนเด็กพัฒนาปัญหาพฤติกรรมทางเพศในช่วงชีวิตของพวกเขา แม้ว่าจำนวนการอ้างอิงบริการป้องกันเด็กและความยุติธรรมเยาวชน ระบบได้เพิ่มขึ้นสองทศวรรษ จึงไม่ชัดเจนถ้าอ้างอิงเหล่านี้แสดงถึงการเพิ่มขึ้นจริง ในจำนวนเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรมทางเพศ เพิ่มการรับรู้ปัญหา สาธารณะ หรือใช้ทั้งสองอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พฤติกรรมทางเพศบางอย่างในวัยเด็ก อย่างไรก็ตาม ระบุว่า กว่าที่ไม่เป็นอันตราย อยากรู้อยากเห็น ในบางกรณี
พฤติกรรมทางเพศก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อความปลอดภัยและความเป็นอยู่ของเด็กและเด็กคนอื่น ๆเขาหรือเธอ
โลก พฤติกรรมปัญหาทางเพศเหล่านี้

มีแนวโน้มที่จะยังคงแม้หลังจากที่เด็กได้รับการบอกเพื่อหยุด
หรือจำกัดพฤติกรรม และมักจะมีหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งของลักษณะดังต่อไปนี้ :
3
จะชัดเจนกว่าขั้นตอนการพัฒนาของเด็ก เช่น เด็ก 3 ขวบที่พยายาม

■จูบผู้ใหญ่อวัยวะเพศ )
เกี่ยวข้องกับขู่ บังคับ หรือก้าวร้าวไม่เหมาะสมหรือเป็นอันตรายกับ■

ใช้อะไหล่ทางเพศร่างกาย ( เช่น การใส่วัตถุ■

เข้าไปในทวารหนักหรือช่องคลอด )
เกี่ยวข้องกับเด็ก อายุที่แตกต่างกันอย่างกว้างขวางหรือความสามารถ ( เช่น อายุ 12 ปี ■

" เล่นหมอ”กับสี่ปี )
เกี่ยวข้องกับอารมณ์แรงปฏิกิริยาในเด็ก เช่น ความโกรธ ความกังวล

รบกวนหัก■วัยเด็กทั่วไปและกิจกรรม

■พฤติกรรมทางเพศ ปัญหาที่มักพบบ่อยในเด็ก ได้แก่ เด็ก เกี่ยวข้องกับ อื่น ๆ , น้อง , พี่ ,
และเพื่อน ไม่มีใครรู้ว่าวิธีการหลายเด็กพัฒนาปัญหาพฤติกรรมการมีเพศสัมพันธ์ในช่วงชีวิตของพวกเขา
แม้ว่าจำนวนของกรณีการอ้างถึงคุ้มครองเด็กและระบบยุติธรรม
เยาวชนเพิ่มขึ้นกว่า 2 ทศวรรษที่ผ่านมา มันไม่ชัดเจนถ้าส่งต่อเหล่านี้เป็นตัวแทนของ
เพิ่มจริงในจำนวนของเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรมทางเพศ เพิ่มขึ้น ประชาชนรับรู้ปัญหา ,
หรือการรวมกันของทั้งสอง