In order to understand the depth of

In order to understand the depth of teachers' knowledge and their interpretation of reasoning, we examined how fluently teachers were able to express their understanding of reasoning and the similarities and differences between Working mathematically (as stated in the VELS) and Reasoning as defined in the AC: M

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเข้าใจในความลึกของความรู้ของครูและการตีความของเหตุผล เราตรวจสอบวิธี fluently ครูมีความสามารถในการแสดงความเข้าใจเหตุผลความเหมือน และความแตกต่างระหว่างงาน mathematically (ตามที่ระบุไว้ในแบบ VELS) และการใช้เหตุผลตามที่กำหนดไว้ใน AC: M

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้เข้าใจลึกของความรู้ของครูและการตีความของเหตุผลที่เราตรวจสอบวิธีการได้อย่างคล่องแคล่วครูมีความสามารถในการแสดงความเข้าใจในเหตุผลและความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการทำงานทางคณิตศาสตร์ (ตามที่ระบุไว้ใน VELS) และเหตุผลตามที่กำหนดไว้ใน AC: M

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้เข้าใจลึกของครู ความรู้และการตีความของพวกเขาให้เหตุผล เราตรวจสอบวิธีการคล่อง ครูสามารถแสดงความเข้าใจ การใช้เหตุผล และความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการทำงานทางคณิตศาสตร์ ( ตามที่ระบุไว้ใน เวล ) และเหตุผลตามที่กําหนดใน AC : m